湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 生物

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2015—2014學(xué)年度上學(xué)期高二期末考試生物試卷命題人:武漢中學(xué) 吳銀平 審題人:洪山高中 張璐一.選擇題:(共30題,1—20小題每題1分,21—30題每題2分,共40分)1.關(guān)于雜合子的敘述,不正確的一項(xiàng)是( )A.雜合子的成對(duì)基因中,起碼有一對(duì)是雜合狀態(tài)B.兩個(gè)雜合子雜交,產(chǎn)生的后代仍是雜合體C.雜合子不能穩(wěn)定遺傳,后代性狀會(huì)發(fā)生分離D.雜合子至少產(chǎn)生兩種類型的配子2.等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是(  )A.A控制顯性性狀,a控制隱性性狀B.在減數(shù)分裂時(shí),A與a分離C.兩者的堿基序列不同D.AA.F1×隱性類型個(gè)體→測(cè)F1基因型B.通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性C.根據(jù)F1×隱性類型個(gè)體→所得后代表現(xiàn)型及其分離比,反向推知F1的基因型D.測(cè)交時(shí),與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制5.番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是(  )A.1∶2∶1 B.4∶4∶1C.3∶2∶1 D.9∶3∶1.下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究的說(shuō)法中的是①孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ)  在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法A.①②③④ B.①③④ C.②⑤ D.①④7.右圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,正確的是A.正常情況下,基因B、b所在的染色體不可能是X染色體B.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組C.該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變D.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用8.下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化。則下列敘述正確的是①甲圖為減數(shù)第二次分裂中期,每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的CD段②乙圖是有絲分裂中期,正常情況下乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物③丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段④若丙圖代表某生物的體細(xì)胞,則該生物一定是單倍體A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③9.S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無(wú)致病性。下列有關(guān)敘述正確的是(   )A.S型菌B.S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故C.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)D.高溫處理過(guò)的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).以下家系圖中最可能屬于常染色體隱性遺傳病、Y染色體遺傳病、X染色體上顯性遺傳病、X染色體上隱性遺傳病的依次是(  )A.③①②④  B.②④①③C.①④②③ D.①④③②.下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述,不正確的是(  )A.三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程利用了染色體變異的原理B.基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向C.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型D.基因突變不一定都會(huì)引起生物性狀的改變.下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是(  )A.三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成B.XY型生物體細(xì)胞中X和Y染色體在細(xì)胞增殖過(guò)程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象C.基因突變、基因重組都能夠豐富種群的基因庫(kù)并改變基因頻率D.利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體.下列關(guān)于“21三體綜合征”與“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”的比較中,說(shuō)法正確的是(  )A.二者都是基因突變的結(jié)果B.可通過(guò)觀察染色體數(shù)目分辨C.二者基因的都發(fā)生了改變D.血細(xì)胞形態(tài)可用于區(qū)分二者.已知四倍體西瓜的一個(gè)染色體組含有11條染色體;又知普通小麥?zhǔn)呛?個(gè)染色體組的生物,它的每個(gè)染色體組均含有7條染色體。但是,四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的,普通小麥?zhǔn)怯扇齻(gè)物種先后雜交并染色體加倍形成。我們?nèi)魧Ⅲw細(xì)胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,則 A.四倍體西瓜的染色體可分4種類型,普通小麥的染色體可分6種類型 B.四倍體西瓜的染色體可分22種類型,普通小麥的染色體可分21種類型 C.四倍體西瓜的染色體可分11種類型,普通小麥的染色體可分21種類型 D.四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型,因?yàn)橥慈旧w成對(duì)存在A.純種 B.雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì) C.基因突變 D.染色體變異18.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇A.黃色豌豆自交后出現(xiàn)黃色和綠色豌豆 B.雙親正常,孩子患21三體綜合征C.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交得到三倍體無(wú)籽西瓜 D. 紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼19.下列關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是:A.一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化B.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,基因頻率不會(huì)發(fā)生變化20.右圖示生物新物種形成的,對(duì)圖示分析正確的是A.圖中A表示基因突變和基因重組B.該生物進(jìn)化理論的研究對(duì)象(基本單位)是生物個(gè)體C.沒(méi)有地理隔離不可能有新物種的形成D.圖中C表示的是種群間生殖隔離,是新物種形成的標(biāo)志.果蠅的紅眼和白眼由一對(duì)等位基因(A,a)控制紅眼紅眼F1中雌雄果蠅均為紅眼。若要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)鑒別基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的個(gè)體是A.(雌)×F1(雄) B. F1(雄)×F1(雌)C. F1(雌)×(雄) D.(雌)×F1(雄)A.♀Yy×♂yy B.♀yy×♂YY C.♀yy×♂yy D.♀Yy×♂Yy24. 在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是(  )A.F1個(gè)體只能產(chǎn)生YRyr、 Yr、yR的配子各一個(gè)B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1C.基因自由組合F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1.A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D.DNA是遺傳物質(zhì)27.右圖為雄果蠅染色體圖,據(jù)圖能得到的結(jié)論是(  )①其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、谟薪z分裂后期有4個(gè)染色體組,染色體有5種不同形態(tài) ③減數(shù)第二次分裂后期有2個(gè)染色體組,染色體有5種不同形態(tài)、茉撋镞M(jìn)行基因測(cè)序應(yīng)選擇5條染色體A.①②③④   B.①②③C.①②④ D.②③④.如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖,將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是(  )A.AaBb B.ABC.a(chǎn)b D.AAaaBBbb.設(shè)處于遺傳平衡的某個(gè)種群,A基因頻率為p,a基因頻率為q,且2pq>p2>q2,若AA基因型個(gè)體不斷被淘汰,則該種群AA、Aa、aa三種基因型頻率的變化過(guò)程為(  )A.②→③→④ B.③→④→①C.①→②→④→③ D.③→②→①(分)32. (14分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡(jiǎn)稱甲病)的發(fā)病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳病(簡(jiǎn)稱乙病)的發(fā)病率較低。下表是甲病和乙病在該地區(qū)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。請(qǐng)分析回答:有甲病、無(wú)乙病無(wú)甲病、有乙病有甲病、有乙病無(wú)甲病、無(wú)乙病男性27925074 464女性2811634 700(1)若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況,應(yīng)在 ________________________調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率。(2)控制甲病的基因最可能位于___________染色體上,控制乙病的基因最可能位于____________染色體上。(3)假設(shè)被調(diào)查群體中患甲病的純合子為200人,則被調(diào)查的人群中顯性基因(A)的基因頻率是_____%。(4)下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲病(基因?yàn)锳、a)、乙病(基因?yàn)锽、b)的家庭系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:2的基因型是___________。如果6是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為_(kāi)__________。如果6是女孩,且為乙病的患者,________________。(分)(分)(分).云南大學(xué)人類遺傳學(xué)研究中心,建成了中國(guó)最大的少數(shù)民族基因庫(kù),其中采集男性血液樣本建立白細(xì)胞基因血庫(kù),是一種科學(xué)、簡(jiǎn)便、效果較好的方法。為了得到高純度的少數(shù)民族DNA樣本,科研人員都是選在邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū)采集較多的樣本存放在基因庫(kù)里。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:(1)選擇采集男性血液樣本建立白細(xì)胞基因血庫(kù)的原因是_________________________________________________________。(2)采樣地點(diǎn)選在邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū),主要原因是由于__________隔離,使不同民族之間的通婚機(jī)率小,從而阻止了各民族之間的__________。(3)基因庫(kù)是指______________________________________;基因庫(kù)將為少數(shù)民族的基因多樣性提供最原始的研究材料,它和__________、__________共同組成生物多樣性。(4)_____。假設(shè)遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,10年后,該人群中致病基因頻率為0,請(qǐng)問(wèn)在這十年中這個(gè)種群有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化?_____為什么?_____________________________;__________和__________手段,對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2015—2015學(xué)年度上學(xué)期高二期末考試生物答案一.選擇題: 題號(hào)答案BCBDCDABBD題號(hào)11121314151617181920答案CCBDDCBAAD題號(hào)21222324252627282930答案DBBDCCCAAB二.非選擇題: 31.(分)(1)兩 基因的自由組合(2)白花 紫花紅花白花=12?1 (3)AAbb和aaBB Aabb和aaBb(2分)1在有性生殖產(chǎn)生配子的過(guò)程中發(fā)生了.(1)因?yàn)槟行酝瑫r(shí)具有X、Y兩種性染色體,而女性只有X一種性染色體,所以男性細(xì)胞攜帶人類的全套遺傳物質(zhì)(遺傳信息)白細(xì)胞具有細(xì)胞湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 生物試題 Word版含答案
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