景德鎮(zhèn)市2015014學(xué)年學(xué)期期質(zhì)量檢測(cè)高二生物命題人： 審校人：嚴(yán)劍題號(hào)一二總分得分A．在甲圖中，興奮在②處以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，興奮在③處以化學(xué)信號(hào)形式傳遞B．在乙圖中，表示興奮部位的是b，其膜電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正C．如果刺激點(diǎn)到①和d處距離相等，那么刺激后興奮傳到①和傳遞到d的時(shí)間相同D．在甲圖中，給予②處一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)3. 下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是①對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行 治療②對(duì)于高燒不退的病人，在對(duì)癥下藥治療的同時(shí)，還可加蓋棉被，增加排汗量來(lái)輔 助降低體溫③攝取食鹽少時(shí)，尿中幾乎不含NaCl，因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量④如果破壞實(shí)驗(yàn)鼠的大腦，保留下丘腦及其以下神經(jīng)結(jié)構(gòu)，該鼠體溫仍恒定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4. 右圖表示某種特異性免疫某時(shí)期的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖分析并判斷下列說(shuō)法不正確的是 A．該細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞，不一定由B細(xì)胞增殖、分化 產(chǎn)生的B．圖中與該物質(zhì)合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有②③④C．一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體D．吸附在某些細(xì)胞表面的抗體與過(guò)敏原結(jié)合，使細(xì)胞 釋放組織胺，組織胺所起的調(diào)節(jié)作用屬于激素調(diào)節(jié)5.下列四個(gè)圖中，能正確反映生長(zhǎng)素濃度與芽位置關(guān)系的是（側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn)） 第5題圖 第6題圖 6．如右上圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是 A．在莖的向光性買(mǎi)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光一側(cè)的濃度一定在de之間B．若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度C．在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度D．若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度7. 下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是 A．在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目 B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 C．對(duì)受粉后正在成長(zhǎng)中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物,最可能的結(jié)果是形成無(wú)子果實(shí)D. 赤霉素引起植株增高的原理是促進(jìn)了細(xì)胞的伸長(zhǎng)8. 下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是 A．斑馬在草原上成群活動(dòng) B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌C．稗草在稻田中隨機(jī)分布 D．木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植9.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是 A．宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象B．用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤中昆蟲(chóng)卵的種群密度C．可采用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度D．種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)10. 如右下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是 A．甲乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度：弱一強(qiáng)一弱B．t1～t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群呈“S”型增長(zhǎng)，甲種群從t2開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力C．t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率D．t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙種群的年齡組成不同11. 下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是A. 年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變B. 用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群密度C. 捕食關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用D. 人類活動(dòng)一般不會(huì)使群落演替的方向改變，但可改變演替速度12. 列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是A．螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上采食C．細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少13．如圖表示某地云杉林的形成過(guò)程。下列相關(guān)敘述，正確的是A．該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果B．①→⑤的過(guò)程中，喬木逐漸增加，草本植物最后在群落中消失C．該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜D．在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)14. 下列有關(guān)生物豐富度的說(shuō)法，正確的是A. 豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個(gè)體數(shù)目的多少B. 越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高C. 一般來(lái)說(shuō)，某個(gè)區(qū)域生物豐富度越高，該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高D. 在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過(guò)程中，要對(duì)取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)15. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是A．太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C．病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者16. 某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間確定這四種生物（甲、乙、丙、�。┧�含有機(jī)物總量的相對(duì)比值如右圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)，如果種群乙的有機(jī)物總量的相對(duì)比值增大，則引起的變化應(yīng)是下圖的17. 有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是　�、偕�產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物　�、谏�產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)　�、劬G色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度　�、苌鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的能量全是生產(chǎn)者固定的能量　　A．①② B．②③ C．③④ D．①④18. 如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是? 注：①?生產(chǎn)者呼吸釋放量 ②?分解者呼吸釋放量 ③?消費(fèi)者呼吸釋放量?④?生產(chǎn)者光合作用消耗量?A．流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示B．②的量越小，說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C．消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放最與消費(fèi)量相等19. 某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如右圖所示，據(jù)此有關(guān)敘述正確的是 A. ①②③可能依次是植物、植食性昆蟲(chóng)、青蛙B.①和②、②和③之間存在信息交流，①和③之間則沒(méi)有C.如按最高的能量傳遞效率計(jì)算，③通過(guò)該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的 能量大于①所同化能量的5D.改圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)20．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境 B.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞 D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系21. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是A. 物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用B. 物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D. 信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有 調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用22. 如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用B．圖中B、C分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程23. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是 A．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ) B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 C．生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值 D．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)24.科學(xué)家用小鼠進(jìn)行生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)分析正確的是A.切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組C.大劑量注射生長(zhǎng)激素和胰島素，實(shí)驗(yàn)效果更顯著D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)小鼠的生長(zhǎng)具有相反作用25. 某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一，在該灘涂建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是A．對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù) B．加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”C．將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行遷地保護(hù) D．防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染選 擇 題答 題 卡題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)16171819202122232425答案二、非選擇題（共50分）26. （14分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：（除標(biāo)明外，每空1分）(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________（2分）。(2)縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是_________。興奮不能由B傳到A的原因是_______________________________（2分）。(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是____________________（2分）。(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)。可見(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是__________（2分）。(5)假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉_________；刺激b處，肌肉____________。27.(每空2分，共16分)適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)。“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖中______(字母)對(duì)應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水江西省景德鎮(zhèn)市2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)檢生物（理）試題
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