政和一中2015-2016學(xué)年高二（上）第一次考試
語文學(xué)科
（考試時間： 120分鐘 分值：150分）
一、基礎(chǔ)知識（共48分，每小題3分）
1、下列詞語中加點的字，讀音不正確的一項是（ ）
A．盤纏(chan) 模（ú）樣 髭（zī）須 �。▁ǐng）親
B．狡黠 （xiá） 慫(sǒng)恿 促(cù)狹鬼 譏誚(qiào)
C．悖(bèi)時 埋(ái)怨 掙(zhēng)脫 編輯 (jí)
D．載欣載(zài)奔 矯(jiáo)情 梓(zǐ)澤 潦(liáo)草
2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．玷辱 洗漱 興高采列 歹毒
B．緝拿 迤邐 流憩 按捺不住
C．鑰匙 酒饌 噩夢 滑稽
D．轄制 揉皺 陶冶 悖時
3、下列句中的標(biāo)點符號運用無誤的一項是（ ）
A.林沖喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我!正是“殺人可恕,情理難容”!
B.人人——他的同事和同事的太太們——開始向別里科夫游說：他應(yīng)當(dāng)婚。
C.這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情,結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。
D.但得了錢祖父卻說話了，問那個人,新娘是什么地方人；明白了，又問姓什么；明白了，又問多大年紀(jì)。一起弄明白了。
4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 環(huán)境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其 畫山水
A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅長
C.遏止 秩序 擅長 D.遏止 次序 善于
5．下列句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A．現(xiàn)實生活老是刺激著別里科夫，老是鬧得他六神無主。
B．他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過了一段又陡又峭的山路，這時才發(fā)現(xiàn)自己已渾身是汗了。
C．瀑流經(jīng)過巖石時作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。
D．我國幅員遼闊，不同地區(qū)有不同的特產(chǎn)。因勢利導(dǎo)，努力發(fā)展本地區(qū)的特產(chǎn)，是切合實際的做法。
6、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．他在英語國家工作一年，不但進一步提高了英語交際能力，還參加過相關(guān)機構(gòu)組織的阿拉伯語培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語的基礎(chǔ)應(yīng)用。
B．建立監(jiān)督機制非常重要，企業(yè)對制度的決策、出臺、執(zhí)行到取得成效的每個環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實有效地增強執(zhí)行力。
C．她對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶給了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象作出了貢獻。
D．次貸危機引發(fā)的全球性金融危機帶來的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國最大的難題。
7、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
書法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)， 。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。
①它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度
② 誠然，既定的法度有時會將書法限制死板
③ 傳承是它顯著的特征
④“穿著漢唐服裝，舞出時代風(fēng)采”
⑤ 但是一流的書法家都是從法度中走出來的
⑥ 不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”
A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥
C．①③⑥②④⑤ D、③①⑥②⑤④
8、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是
A．東晉陶淵明是山水田園詩的開創(chuàng)者，他恬淡悠遠(yuǎn)的詩風(fēng)對王維、孟浩然和陸游等唐代山水田園詩人有著深遠(yuǎn)影響。
B．沈從文的《邊城》敘寫了一個情節(jié)曲折的愛情故事，描繪了優(yōu)美的自然風(fēng)景和獨特的民俗風(fēng)情，歌頌了純樸善良的人性，洋溢著濃厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。
C．契訶夫是十九世紀(jì)后期俄國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，與美國的歐•亨利、法國的莫泊桑并稱“世界短篇小說三巨匠”。主要作品有短篇小說《套中人》、《變色龍》、《萬卡》等。
D．王勃，唐代詩人，字子安。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“初唐四杰”。
9、下列各組加點詞語含義和用法相同的一組是( )?
A、時維九月，序?qū)偃铩?有良田美池桑竹之屬。
B、請息交以絕游。 假舟楫者，非能水也，而絕江河。?
C、都督閻公之雅望。 安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)。?
D、門雖設(shè)而常關(guān)。 懷帝閽而不見。
10、“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆”這句話依次涉及哪幾個歷史人物( )?
A.曹操 謝靈運 李 白 陳子昂?
B.梁孝王 陶淵明 曹 植 謝靈運?
C.屈原 賈 誼 陶淵明 曹 丕?
D.賈誼 馮 唐 謝靈運 陶淵明
11、找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項( )??
例:披繡闥，俯雕甍?
A、東隅已逝，桑榆非晚?
B、星分翼軫，地接衡廬?
C、臨帝子之長州，得天人之舊館
D、勝地不常，盛筵難再
12、下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是( )?
A.臺隍枕夷夏之交。 枕:倚，據(jù)?
B、氣凌彭澤之樽。 凌:超過?
C.襟三江而帶五湖。 襟:像衣襟一樣?
D.披繡闥，俯雕甍。 披：打開
13、下列對有關(guān)語句分析不正確的一項是( )??
A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫�！北揪湓谏噬希暇涞�，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。
B.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢�！贝司鋵戨蹰w周圍景物，是近景。
C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！贝司鋵懖氏甲陨隙�，寫孤鶩自下而上，相映增輝;青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了晚秋暮色之美。
D.“山原曠其盈視，川澤迂其駭矚”此句寫山巒、平原的廣闊和川流、湖澤的迂回，“其”前虛寫感覺，“其”后實寫景色，虛實相間，有尺幅千里之勢。
14、“四美具，二難并”一句中“二難”是指( )??
A.難人、難事 B.難兄、難弟?
C.賢主、嘉賓 D.良辰、美景
15、“東隅已逝，桑榆非晚”中的“東隅”和“桑榆”是指( )??
A.在朝和在野 B.東邊角落和桑樹林?
C.市井和山林 D.日出處和日落處
16、對下列典故分析不正確的一項是( )?
A.“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”，表明自己懷才不遇有似屈原和賈誼。
B.“屈賈誼于長沙，非無圣主”，表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。
C.“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”，表明自己身處逆境，仍能達觀看待。
D.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”，表明自己不會因無路可走而狂放不羈。
二、課文名句（共10分，每句1分）
（1）悟已往之不諫， 。
（2）三徑就荒， 。
（3）倚南窗以寄傲，______________ 。
（4）_________________，鳥倦飛而知還。
（5）木欣欣以向榮，______________ 。
（6）聊乘化以歸盡，______________ 。
（7）_________________，訪風(fēng)景于崇阿。
（8）閭閻撲地， 。
（9） ，響窮彭蠡之濱 ；雁陣驚寒， 。
三、古詩鑒賞（共6分）
下面一首唐詩，回答 17 — 18題。
城 東 早 春
（唐）楊巨源
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林①花似錦，出門俱是看花人。
【注釋】①上林：上林苑，指長安城。
17、詩人以“詩家”的眼光賞景，“詩家”欣賞的是怎樣的景色？（2分）
18、詩中“看花人”與“詩家”的欣賞趣味有什么不同？詩人這樣寫有什么好處？（4分）
四、小說理解（共11分）。
閱讀下面這篇小小說，完成19--22題。
胖子和瘦子
[俄]契訶夫
在尼古拉鐵路①的一個火車站上，兩位朋友，一個胖子和一個瘦子，相遇了。胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的櫻桃一樣。他身上有一股核烈斯酒②和橙花的氣味。瘦子剛從車廂里下來，吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后，有個下巴很長的瘦女人不時探頭張望——那是他的妻子，還有一個瞇著一只眼的中學(xué)生，是他的兒子。
“波爾菲里！”胖子看到瘦子大聲喊道，“是你嗎？我親愛的！有多少個冬天，多少個夏天沒見面啦！”
“我的老天爺！”瘦子驚呼道，“這是米沙，小時候的朋友！你從哪兒來？”
兩位朋友互相擁抱，一連吻了三次，然后彼此看著對方淚汪汪的眼睛。兩人都感到又驚又喜。
“我親愛的！”接吻后，瘦子開始道，“真沒有料到！簡直喜出望外！哎，你倒是仔細(xì)瞧瞧我！你呢，還是那么一個美男子，跟從前一樣！還是那么個風(fēng)流才子！還是那樣喜歡打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么樣？發(fā)財了吧？結(jié)婚了吧？我已經(jīng)成家了，你看……這是我的妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子納法奈爾，中學(xué)三年級學(xué)生。納法尼亞③，這位是我小時候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)！”
納法奈爾猶豫一下，摘下帽子。
“中學(xué)同班同學(xué)！”瘦子接著說，“你可記得，同學(xué)們當(dāng)時怎么拿你開心的？給你起了一個外號，叫赫洛斯特拉特④，因為你用香煙把公家的一本圖書燒了一個洞。
我的外號叫厄菲阿爾特⑤，因為我喜歡告密。哈哈……當(dāng)時都是小孩子哩！你別害怕，納法尼亞！你走過來呀……噢，這是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫••••••新教徒。”
納法奈爾猶豫一下，躲到父親背后去了。
“喂，朋友，你生活得怎么樣？”胖子熱情地望著朋友，問道，“在哪兒供職？做多大的官啦？”
“我是在供職，我親愛的！升了八品文官，已經(jīng)做了兩年了，還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……咳，去它的！我妻子給人上音樂課，我呢，工作之余用木料做煙盒。煙盒很精致！我賣一盧布一個。若是有人要十個或十個以上，你知道，我就給他便宜點。好歹能維持生活。你知道，原來我在一個廳里做科員，現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長，還是原來那個部門……往后我就在這里工作了。噢，你怎么樣？恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧？��？”
“不對，親愛的，再往上提，”胖子說，“我已經(jīng)是三品文官了……有兩枚星章了�！�
剎那間，瘦子臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快他的臉往四下里扭動，做出一副喜氣洋洋的笑容。似乎是，他的臉上，他的眼睛里直冒金星。他本人則蜷縮起來，彎腰曲背，矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬紙盒也在縮小，皺眉蹙額••••••他妻子的長下巴拉得更長，納法奈爾垂手直立，扣上了大衣上所有的紐扣……
“我，大人……非常高興！您，可以說，原是我兒時的朋友，忽然間，青云直上，成了如此顯赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”
“哎，算了吧！”胖子皺起了眉頭，“何必來這種腔調(diào)！你我是兒時朋友——何必來這一套官場里的奉承！”
“哪兒行呢……您怎么能這么說，大人……”瘦子縮得更小，嘿嘿笑著說，
“大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是，大人，我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎，新教徒，某種意義上說……”
胖子本想反駁他幾句，但看到瘦子那副誠惶誠恐、阿諛奉承、低三下四的寒酸相，使得三品文官幾乎要嘔吐了。他扭過臉去，向瘦子伸出一只手告別。
瘦子握握他的三個指頭，一躬到地，像中國人那樣嘿嘿笑著。他妻子眉開眼笑。納法奈爾喀嚓一聲，收腳敬禮，把制帽掉到了地上。一家三口都感到又驚又喜。
一八八三年十月一日
注：①莫斯科至彼得堡的鐵路，以沙皇尼古拉一世命名。②一種烈性白葡萄酒。③納法奈爾的愛稱。④古代希臘人，他為了揚名于世，在公元前三五六年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。⑤古代希臘人，曾引波蘭軍隊入境。
19、下列對小說的分析和概括，不正確的一項是( )（3分）
A．這篇小說通過兩個老同學(xué)在車站邂逅的場景和對話，描繪了兩個人的情緒變化，反應(yīng)了俄國官場中的森嚴(yán)等級和小官吏的卑躬屈節(jié)，鞭撻偽善、庸俗的社會畸形心態(tài)。
B．這篇小說的開篇非常簡潔，“在尼古拉鐵路的一個火車站上，兩位朋友，一個胖子和一個瘦子，相遇了�！币痪湓捑桶研≌f的地點、人物、事件交代齊備了。
C．這篇小說著重的人物是瘦子，對他前后的態(tài)度變化采取了夸張對比的寫法，這使人物的形象更加鮮明突出。
D．這篇小說情節(jié)離奇曲折，作者憑借精巧的細(xì)節(jié)對生活和人物作了真實的和刻畫，從中展現(xiàn)了小說的重要意象。
20、胖子后來說：“我已經(jīng)是三品文官了……”在此之前，小說在哪些地方對胖子的身份作了暗示？請找出兩處并作簡要分析。（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21、小說為什么把諷刺的主要矛頭對準(zhǔn)小人物瘦子而不是達官貴人胖子？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、語言應(yīng)用（共5分）
22、在下面詞語中進行選擇，為上聯(lián)對出下聯(lián)。（2分）
性情自然安和 山水涵潤身心 讀書貴在有疑 熟讀諸史五經(jīng) 心中不可無書 心神欲靜 待人要和 度量求宏 胸懷要正 山水怡人
上聯(lián)：眼界要闊，遍覽名山大川
下聯(lián)：_________________________________________。
23、下面是江西吳城望湖亭的對聯(lián)，下聯(lián)順序被打亂，請調(diào)整其順序，使之與上聯(lián)對仗工整。（3分）
上聯(lián)：地以人傳，溯自周郎習(xí)戰(zhàn)，蘇子題詞，仙吏將才，千古各成奇跡；
下聯(lián)：放教彭蠡風(fēng)帆，匡廬瀑布，水光山色，天留我住，一時都入壯觀。
調(diào)序：_________________________________________ 。
六、（70分）：
24、閱讀下面材料，按要求。
哲學(xué)家來到集市上。屠夫問:“你會殺豬嗎?”哲學(xué)家答:“不會�！辫F匠問:“你會打鐵嗎?”哲學(xué)家答:“不會�！鄙倘藛�:“你會經(jīng)商嗎?”哲學(xué)家答:“不會�！彼麄冇謫�:“那你會什么?”“我會思想。”眾人大笑:“思想值多少錢一斤?”哲學(xué)家說:“我不能做你們所能做的事，但能思考你們所不能思考的問題�！闭f完他便開始思考，眾則無語。
要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。
注意：①立意自定，但不要脫離材料的含意。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。
政和一中2015-2016學(xué)年高二（上）第一次考試
語文學(xué)科答案卷
（考試時間： 120分鐘 分值：100分）
一、基礎(chǔ)知識（共48分，每小題3分）
12345678910111213141516
二、課文名句（共10分，每句1分）
（1）悟已往之不諫， 。
（2）三徑就荒， 。
（3）倚南窗以寄傲，______________ 。
（4）_________________，鳥倦飛而知還。
（5）木欣欣以向榮，______________ 。
（6）聊乘化以歸盡，______________ 。
（7）_________________，訪風(fēng)景于崇阿。
（8）閭閻撲地， 。
（9） ，響窮彭蠡之濱 ；雁陣驚寒， 。
三、古詩鑒賞（共6分）
17、詩人以“詩家”的眼光賞景，“詩家”欣賞的是怎樣的景色？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________
18、詩中“看花人”與“詩家”的欣賞趣味有什么不同？詩人這樣寫有什么好處？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、小說閱讀理解（共11分）。
閱讀下面這篇小小說，完成19--22題。
19、 ( )（3分）
20、胖子后來說：“我已經(jīng)是三品文官了……”在此之前，小說在哪些地方對胖子的身份作了暗示？請找出兩處并作簡要分析。（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21、小說為什么把諷刺的主要矛頭對準(zhǔn)小人物瘦子而不是達官貴人胖子？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、語言應(yīng)用（共5分）
22、在下面詞語中進行選擇，為上聯(lián)對出下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：眼界要闊，遍覽名山大川
下聯(lián)：_________________________________________。
23、下面是江西吳城望湖亭的對聯(lián)，下聯(lián)順序被打亂，請調(diào)整其順序，使之與上聯(lián)對仗工整。（3分）
上聯(lián)：地以人傳，溯自周郎習(xí)戰(zhàn)，蘇子題詞，仙吏將才，千古各成奇跡；
下聯(lián)：放教彭蠡風(fēng)帆，匡廬瀑布，水光山色，天留我住，一時都入壯觀。
調(diào)序：_______________________________________________________ 。
一、1、C 。2、。A
3、B (A.“殺人可恕，情理難容”屬引用。在人物對話中，應(yīng)該用單引號C. “事情“后應(yīng)該用冒號D. “年紀(jì)”后應(yīng)加分號。
4、4\答案：B解析：此題考查詞語（實詞）的選用。近義實詞可以從適用對象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制，重點是“制”，控制��；遏止，重點是“止”，使停止。顯然，目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除C、D。善于，范圍廣；擅長，主要用于專業(yè)特長，如擅長繪畫。 畫山水，應(yīng)該選用“擅長”。做題時不必逐空選擇，只需要選出自己最拿手的兩空即可。選擇時，組詞造句法最為適用，也最為實用。如：維持秩序，按次序入場。
5．D
6、答案：D 解析：本題考查辨析并修改病句的能力。A項，搭配不當(dāng)，“掌握……應(yīng)用”，動賓搭配不當(dāng)。B項，介詞使用錯誤，“對制度的決策、出臺、執(zhí)行”應(yīng)改為“把制度的決策、出臺、執(zhí)行”。C項，“帶給了……工作中去”，動詞不當(dāng)，“帶給”應(yīng)改為“帶到”。\
7\D（“傳統(tǒng)藝術(shù)”后，應(yīng)該選③，緊跟后面①具體說明書法的特征，⑥與現(xiàn)代
藝術(shù)的比較強化書法的特征，②⑤④為邏輯嚴(yán)密的小語鏈）
8、A陸游是宋代詩人。
9、D都表轉(zhuǎn)折(A屬于、類，B斷絕、橫渡，C、高尚、向來)
10、B 。 11、 C (動賓結(jié)構(gòu))。12、 C(以?……為衣襟)。
13、 D(“其”前虛寫景色，“其”后實寫感覺)。
14、C 。15、 D。?16、 B(無恨主之意)
二、名句
三、17、明麗清新的早春之景。
18、“看花人”欣賞繁花似錦的春景，“詩家”欣賞綠柳才黃的春景，“看花人”欣賞趣味在于熱鬧濃烈， “詩家”的欣賞趣味在于清新。這二者的對比更加襯出作者對早春清新之景的喜愛之情。
四、19、解析：D項作者只是截取了一個平凡的日常生活片段，情節(jié)并不離奇；意象常用于分析詩歌和散文。
20、①“胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的櫻桃一樣。他身上有一股核烈斯酒和橙花的氣味。”與瘦子身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味對比，暗示胖子經(jīng)濟情況遠(yuǎn)好于瘦子。
②通過瘦子之口描述胖子的形貌穿戴：“還是那么一個美男子，跟從前一樣！還是那么個風(fēng)流才子！還是那樣喜歡打扮！”暗示了胖子的地位和身份不簡單。
③胖子——在那個時代，高官和財主的體形多肥胖。
21、這篇小說的寫作意圖主要是對人格進行刻畫。人格的高下貴賤，與官階的大小本無必然聯(lián)系，但是兩人從見面的三次擁抱接吻到告別時握三個指頭的變化，正是由于官階大小引起的。這種前后變化在小人物身上體現(xiàn)得更充分，更有戲劇性。因此把諷刺的主要矛頭對準(zhǔn)了小人物瘦子。
五、22、答案：度量求宏，熟讀諸史五經(jīng)
23、答案：天留我住，放教彭蠡風(fēng)帆，匡廬瀑布，水光山色，一時都入壯觀
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/324655.html
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