上海市寶山區(qū)吳淞中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

答題提示:選擇題請在答題卡上作答,務(wù)必準(zhǔn)確填涂個人信息!非選擇題在答題紙上作答,務(wù)必準(zhǔn)確填寫個人信息!一、選擇題(本大題共分,每空格分)A.B.C.D.正確.蠶絲形成過程中一定有水產(chǎn)生C.蠶絲服裝可以用加酶洗衣粉清洗 D.蠶絲中一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P、Mg3. 在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是( )A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤4. 賴氨酸的分子式為C6H14N2O2,谷氨酸的R基為C3H5O2,1分子賴氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子數(shù)依次是( )A.11、23、6、3 B.9、19、4、3C.11、21、5、3 D.9、17、3、35. 關(guān)于在下列四種化合物的化學(xué)組成,正確的是A. ①是腺嘌呤B. ②是腺苷 C. ③是腺嘌呤核苷酸D. ④腺嘌呤 右圖是某生物模式圖, ①組成結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)最有可能是蛋白質(zhì)RNA ③該生物可以感染人的T淋巴細(xì)胞 ④該生物只有寄生在特定的活細(xì)胞內(nèi)才會表現(xiàn)出生命活動來 A.①② B.②③ C.③④ D.①④7. 為研究甲地植物a能否移植到乙地培養(yǎng),長寧區(qū)某中學(xué)生物研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計質(zhì)壁分離法測定了植物a細(xì)胞液濃度,實驗結(jié)果如下表:濃度(mol/L)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著為保證植物a移植后能正常生存,你認(rèn)為乙地土壤溶液的濃度(mol/L)應(yīng)為A.≥0.2 B.≤0.2 C.>0.2 D.<0.2A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸9. 下圖甲、乙、丙分別示意物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式。下列分析正確的是 ( )A.氧及K+離子等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞B.甲和乙兩種方式都屬于被動運(yùn)輸C.物質(zhì)以丙的方式進(jìn)入細(xì)胞的過程可以釋放能量D.蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)以丙的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸10.下列化合物中,在植物細(xì)胞的高爾基體內(nèi)合成的是( )11. 下圖是生物體內(nèi)一,下列敘述不正確的是A.a(chǎn)具有專一性B.a(chǎn)成分是蛋白質(zhì)或RNAC.a(chǎn)的性質(zhì)反應(yīng)后發(fā)生改變D.溫度過高比溫度過低對a的影響小( )A.甘油在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蠹尤胩谴x途徑.氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用后才能加入到三羧酸循環(huán)中C.當(dāng)體內(nèi)糖類供應(yīng)不足時氨基酸發(fā)生脫氨基作用D.劇烈運(yùn)動時脂肪供能需要以脂肪酶催化為基礎(chǔ)13. 小明以水蘊(yùn)草為材料進(jìn)行了下圖所示的實驗,并定時記錄試管頂端的氣體量。該實驗的主要目的是探究 (  ).(  )A.163明顯增加馬拉松跑590570略有增加根據(jù)以上測得的數(shù)據(jù),我們可以得出結(jié)論:400米跑和馬拉松跑運(yùn)動過程中機(jī)體的主要供能方式分別是(  )(  )A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸C.糖酵解、乳酸、膽固醇D.有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇17.如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述的是(  )A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B.、過程可以產(chǎn)生[H],過程需要消耗[H]C.過程發(fā)生在線粒體基質(zhì),過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)D.四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧19.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有關(guān)敘述中正確的是( )A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%~3%和5%~25%時,分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸B.貯藏蘋果時,應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件C.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和二氧化碳( )A.先天具有的B.后天獲得的C.針對某種抗原的D.通過抗體起作用的21.( )B.記憶T淋巴細(xì)胞C.記憶B淋巴細(xì)胞D.致敏T細(xì)胞22.Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是( )A.B.C.D.23.1952年赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù),進(jìn)行了“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”。下列相關(guān)敘述正確的是( )B.用35S標(biāo)記噬菌體,侵染、離心后35S主要存在于沉淀物中C.合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供D.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)24.經(jīng)檢測某病毒的核酸,得知其堿基的含量分別為:A—23%,T—36%,G—21%,C—20%,試問其核酸應(yīng)為( )20世紀(jì)50年代初,查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)(A+T)/(C+G)的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為能得出的結(jié)論是( )DNA來源大腸桿菌小麥?zhǔn)筘i肝豬胸腺豬脾(A+T)/(C+G)1011.211.211.431.431.43A.豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些B.小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同C.小麥DNA中A+T的數(shù)量是鼠DNA中C+G數(shù)量的1.21倍D.同一生物不同組織的DNA堿基相同 下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出 B.神經(jīng)元的靜息電位 C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)( ) mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長B.該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成C.該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時,植物開始合成乙烯D.“離體植物莖段的生長量”是本實驗的自變量28.( )A.給予左側(cè)光照時,仍直立向上生長的是①③B.給予右側(cè)光照時,向右側(cè)光源生長的是②④C.給予單側(cè)光照時,不生長也不彎曲的是⑤D.置勻速轉(zhuǎn)盤上并單側(cè)光照,④將向光生長29.下面是4位同學(xué)拼制的DNA分子中一條多核苷酸鏈局部平面結(jié)構(gòu)模型,正確的是( )30.右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述,正確的是( )A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱D.氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等二、綜合分析題部分(本大題共分)31.上圖為動物細(xì)胞而非高等植物細(xì)胞,其判斷的主要依據(jù)是具有[ ] ,而沒有 32.結(jié)構(gòu)10是細(xì)胞膜的褶皺,它的形成說明細(xì)胞膜具有 特性;合成胰島素的場所是[ ]; 能合成ATP的場所是[ ]; 與細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]。幾乎貫穿整個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量在實驗前后發(fā)生了明顯的變化(如下圖)。請回答問題。33.能證明肝細(xì)胞能產(chǎn)生尿素的依據(jù)是 34.培養(yǎng)液中加入葡萄糖的主要作用是 。35.培養(yǎng)液中的物質(zhì)成分及質(zhì)量的變化,說明細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 的特性。(二)(17分)下列為人體幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的兩種機(jī)制的圖解,其中的字母編號表示細(xì)胞類型或由它們產(chǎn)生的某些物質(zhì),數(shù)字表示作用過程。請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題:36.過程① ② ③表示由_______淋巴細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用,稱為________免疫;過程④至⑧則表示由_______淋巴細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用,稱為____________免疫,兩種免疫方式往往是綜合存在的。.圖中編號A是 細(xì)胞,編號D 是__________細(xì)胞;E.非特異性免疫主要通過胞吞形成吞噬泡,細(xì)胞內(nèi)的某一結(jié)構(gòu)隨即會與吞噬泡融合,則該結(jié)構(gòu)名稱是 , 其內(nèi)部殺滅病原體的物質(zhì)是 。(三)(11分)關(guān)于人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝。圖中A—D表示物質(zhì),①—⑨表示生理過程,請據(jù)圖回答下列問題。(在[ ]中填圖中編號或字母,橫線上填文字)40.物質(zhì)A、B、C分別是______________、______________、______________。41.表示人體葡萄糖徹底氧化分解過程的編號依次為[ ],其中三羧酸循環(huán)發(fā)生在 (場所)。42.葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解時,除釋放能量外,還形成相同的代謝終產(chǎn)物[ ]__________。 43.發(fā)生脫氨基作用的過程有[ ];過程⑥通過________作用轉(zhuǎn)化成其他氨基酸。44.人體一般在_________情況下進(jìn)行過程⑨⑤,獲得能量;機(jī)體供氧不足時,物質(zhì)A能氧化分解產(chǎn)生 。(四)(10分)下圖圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1中的A結(jié)構(gòu)放大后的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題([ ]中填字母標(biāo)號, 上填寫文字)。45.圖1中表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是[ ]。排尿反射的神經(jīng)中樞位于圖1中的[ ] ________。46.如果手指不小心碰到針尖,會立即縮回,但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗時,手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明:_________________________________ 。針刺手指皮膚時,人會感到疼痛,寫出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺的程 47.當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到A結(jié)構(gòu)時,圖2中結(jié)構(gòu)1以_____方式將[ 3 ]___________釋放到突觸間隙里,然后作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)開_________與受體結(jié)合的物質(zhì)[3]正常情況下被酶催化分解而失去活性,如果用某種藥物破壞該酶的活性,則突觸后神經(jīng)元將___________。48.一般情況下,小狗看到燈光不會分泌唾液,但是經(jīng)過一定的訓(xùn)練,小狗看到燈光也會分泌唾液,即形成了條件反射。訓(xùn)練過程即為強(qiáng)化,強(qiáng)化是指__________________49.如果用同種電流計測神經(jīng)細(xì)胞膜上不同部位的電位情況,當(dāng)刺激圖3的a點時,指針?biāo)查g偏轉(zhuǎn)方向如下圖所示;如果刺激圖4的c點時,其指針的瞬間偏轉(zhuǎn)方向是______________(五)(14分)上海市寶山區(qū)吳淞中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題
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