科任任教班級 《化生活》第十教案 集體備部分題
第十 化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)
二、思想道德修養(yǎng)與科學化修養(yǎng)
中心發(fā)言人備時間第十周上時間第十一周目標（一）知識目標 1、識記思想道德修養(yǎng)、知識化修養(yǎng)的含義 2、理解思想道德修養(yǎng)與知識化修養(yǎng)的關系 （二）能力目標 提高理論聯(lián)系實際的能力、辯證的觀點分析問題的能力，培養(yǎng)比較鑒別的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 幫助學生充分認識加強自身修養(yǎng)的重大作用，自覺樹立正確地世界觀、人生觀、價值觀。 重點思想道德修養(yǎng)與知識化修養(yǎng)的關系難點思想道德修養(yǎng)與知識化修養(yǎng)的關系方法
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。教學建議
導入新上一節(jié)我們學習了社會主義思想道德建設的重要性和具體要求，本節(jié)我們進一步探究如何提高我們的思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標等問題。教學過程教師活動：引導學生閱讀教材108－109頁內容，并體會所反映的問題。 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評： 這一內容說明生活中往往存在道德沖突，要加強自身修養(yǎng)，提高辨別、選擇能力。 一、直面生活中的思想道德修養(yǎng) 今天，許多人都感到生活的變化真是太快了。不斷加快的城鎮(zhèn)化進程，使大批農民成為城鎮(zhèn)居民；新型產業(yè)的崛起與傳統(tǒng)產業(yè)的衰落，使眾多勞動者不得不面對新的擇業(yè)問題；網(wǎng)絡的普及，使越越多的人進入社會交往的新天地等等。 在急劇變化的社會生活中，人們在告別傳統(tǒng)生活方式的同時，也常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”。如何正視生活中的思想道德沖突，作出正確的判斷和選擇呢？一個重要的途徑就是在社會主義精神明建設的實踐中，加強自身的知識化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。 二、在知識化的陶冶中升華 1、知識化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義 （1）知識化修養(yǎng) 人們在科學知識、史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是知識化修養(yǎng)。 學習自然科學、社會科學知識，用人類創(chuàng)造的科學化知識武裝自己的頭腦，是知識化修養(yǎng)的重要內容。 （2）思想道德修養(yǎng) 人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想、道德情感，養(yǎng)成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養(yǎng)。 2、知識化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系 教師活動：引導學生閱讀教材110頁“兩個觀點”內容，思考知識化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系應該是怎么樣的？ 學生活動：積極思考并討論問題 首先，良好的知識化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)。 掌握科學知識和史知識，崇尚科學、反對迷信和偽科學，提高知識水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習慣。反之，缺乏知識化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。 其次，加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進知識化修養(yǎng)。 提高思想道德認識，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助于增強學習的自覺性，掌握更多的科學化知識，提高知識化修養(yǎng)水平。具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運用所掌握的知識為社會造福。不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。 3、知識化修養(yǎng)的根本意義 知識化修養(yǎng)的根本意義在于，通過參加健康有益的化活動，自覺接受先進化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人。 一個真正有知識化涵養(yǎng)的人，也應該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 三、追求更高的思想道德目標 教師活動：引導學生閱讀教材111－112內容，思考如何加強自身修養(yǎng)，提高道德水平？ 學生活動：積極思考并討論問題 1、永無止境的過程 加強自身的知識化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個無止境的過程。我們要不斷提高知識化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。 2、不斷改造主觀世界的長期過程 在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎上，追求更高的思想道德目標，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。 積極的、健康的、進步的思想道德，總是同消極的、有害的、落后的思想道德相比較而存在、相斗爭而發(fā)展的。只有形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正劃清唯物論與唯心論的界限，社會主義思想與封建主義、資本主義腐朽思想的界限，科學與迷信的界限，明與愚昧的界限，才能切實增強識別和抵制各種錯誤思潮的能力。 為此，必須努力學習馬克思主義的科學理論，堅定建設中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。 （1）社會主義思想道德體系應該與社會主義市場經濟相適應。 社會主義市場經濟的發(fā)展，催生了許多富有時代氣息的思想道德觀念。與此同時，落后化、腐朽化也利用市場經濟的弱點，侵蝕人們的思想、敗壞人們的道德。 因此，社會主義市場經濟越發(fā)展，越需要不斷豐富社會主義思想道德的內容。其中，特別要強調以誠實守信為重點。 （2）社會主義思想道德體系應該與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調 教師活動：引導學生思考加強依法治國，還需要不需要加強思想道德建設？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：法治和德治從都是相輔相成、相互促進的。 法治以法律的權威性和強制性規(guī)范社會成員的行為；德治以道德的說服力和感召力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。 建設中國特色社會主義，既要加強社會主義法制建設，依法治國也要加強社會主義思想道德建設，以德治國。 （3）社會主義思想道德體系應該與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。 傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德中的精華。今天我們大力倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，充分體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德的精華，是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，是人人應該遵循的基本行為準則。 教師活動：引導學生閱讀教材第108頁材料，并思考我國倡導什么樣的傳統(tǒng)美德？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：略 堂總結 本節(jié)內容主要講述了社會主義道德建設的有關問題。明確了思想道德建設，是中國特色社會主義化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)。為人民服務是社會主義思想道德建設的核心，集體主義是社會主義思想道德建設的原則，加強思想道德建設必須建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。 堂練習《隨堂優(yōu)化訓練》相應練習堂板書本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/35874.html
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