湖南省新田一中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試(教師命題比賽

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

制卷人:李雨翔考試時(shí)間:150分鐘? 總分150分第I卷一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用(15分,每小題3分)1、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )A、酒饌(zuàn) 撮合(cuō) 東皋(áo) 安然無(wú)恙(yàng)B、尷尬(gài) 喪事(sàng) 熹微(xī) 逸興遄飛(chuán)C、庇佑(pì) 角隅(yú) 田疇(chóu) 命途多舛(chuǎn)D、口訥(nè) 悲憫(mǐn) 睢園(suī) 碎瓊亂玉(qióng)2、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A、玷辱 陶治 門衰祚簿 安然無(wú)恙B、拮據(jù) 矜持 人杰地靈 天高地迥C、拂拭 遲頓 哀聲嘆氣 兼聽(tīng)則明D、鞭苔 狹隘 日薄西山 通霄做夢(mèng)3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)A.開(kāi)口三個(gè)代表,閉口為人民服務(wù),這位正人君子臺(tái)上一套,背后又是一套。B.操場(chǎng)上鑼鼓喧天,人聲鼎沸,可是高三同學(xué)安然無(wú)恙地坐在教室里,誰(shuí)也不關(guān)注教室外的事情。C.王老師為人謹(jǐn)慎,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作,誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教書,深受學(xué)生愛(ài)戴。D.班主任告訴我們,下學(xué)期我們班的語(yǔ)文將由特級(jí)教師王軍來(lái)上,這真是大快人心啊。4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A.加強(qiáng)美育、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)并不是壞事,但是很多學(xué)生報(bào)考美術(shù)專業(yè)的原因,就是可以降低文化課分?jǐn)?shù)在起作用,這樣對(duì)美術(shù)人才的培養(yǎng)并不好。 B.溫總理在談及“實(shí)施全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程”時(shí)指出,要推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方C.10年前,一部《第一次親密接觸》開(kāi)創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)寫作平民化,10年后,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)在“類型化”進(jìn)程中細(xì)分讀者。D.法律專家的看法是,消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。?5.選出下列句子中表達(dá)得體的一項(xiàng)( )A.今天是張?bào)沆n的先生李常流的生日,她為此精心挑選了一個(gè)精美的生日賀卡,上面用娟秀的字體寫著:“愛(ài)妻筱靚祝丈夫生日快樂(lè),心想事成!”B.廣告公司的總經(jīng)理張軍下班時(shí)遇到一位客戶,但他有事要急著回家,于是他就對(duì)客戶說(shuō):“不好意思,今天實(shí)在沒(méi)時(shí)間,請(qǐng)您明天到我府上來(lái)洽談吧!盋.小王到趙清家玩,在書房里看到了一本精美的畫冊(cè),想借回去細(xì)細(xì)欣賞。趙清說(shuō),“對(duì)不起,這是先父珍藏多年的遺物,我實(shí)在不方便借給你。”D.小張和他公司的總理?xiàng)畛啃窃诼飞仙⒉綍r(shí)碰到小張的好友小李,小張對(duì)小李說(shuō):“這是我們公司的楊總經(jīng)理,以后生意上請(qǐng)你多多關(guān)照!倍F(xiàn)代文(一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章)閱讀(12分,每小題3分)隨著西風(fēng)漸進(jìn)和社會(huì)發(fā)展,社會(huì)形態(tài)和人們的思想觀念、生活方式不斷發(fā)生變化,大一統(tǒng)的幾世同堂的家庭結(jié)構(gòu)正越來(lái)越受到猛烈沖擊,日益分化瓦解。當(dāng)今的中國(guó),特別是在城市中,以夫妻和一個(gè)小孩為基本形式的小戶型正日益增多,并且逐漸成為整個(gè)社會(huì)中家庭結(jié)構(gòu)的主流。在全世界范圍內(nèi),幾代人同在一個(gè)屋檐下生活的狀況也正在不斷的改變,三四口之家、單親家庭、獨(dú)身者越來(lái)越多。對(duì)于這種家庭數(shù)量增多的現(xiàn)象,一向是看法不一。有人將之當(dāng)作是個(gè)性得以張揚(yáng)的社會(huì)文明和進(jìn)步;也有人對(duì)此感到擔(dān)憂,認(rèn)為這是親情日益淡薄、極端個(gè)人主義日益嚴(yán)重的表現(xiàn)。最近,家庭數(shù)量增多現(xiàn)象的反對(duì)者陣營(yíng)又得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。一項(xiàng)新的研究報(bào)告表明,家庭數(shù)量的增加,是環(huán)境保護(hù)的大敵。據(jù)世界有關(guān)組織統(tǒng)計(jì),1985年至2000年間,每年住宅數(shù)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)了人口的增長(zhǎng)速度,住宅增長(zhǎng)率為每年百分之3.1,而人口增長(zhǎng)率為每年百分之1.8。與每一戶住宅的平均居住人數(shù)從1985年的4.7個(gè)下降為2000年的4個(gè)這樣一種情況相反,住宅數(shù)2000年卻比1985年多了1億5千5百萬(wàn),預(yù)計(jì)到2015年還可再增加2億3千2百萬(wàn)。統(tǒng)計(jì)還表明,甚至在那些出生率呈負(fù)增長(zhǎng)的國(guó)家,例如西班牙、葡萄牙、意大利等,在2000年,也是一方面人口大幅度減少,另一方面住宅需求量卻一年比一年大幅度增長(zhǎng)。小家庭數(shù)量的增加導(dǎo)致住宅需求數(shù)量不斷增加,從而導(dǎo)致自然資源以及環(huán)境受到更加嚴(yán)重的破壞。因?yàn)榻ㄔ旄嗟淖》啃枰加酶嗟耐恋,消耗更多的木材、石頭、玻璃、水泥以及其他建筑材料,這些建筑材料在生產(chǎn)的過(guò)程中會(huì)造成對(duì)環(huán)境的破壞和污染。而在住宅內(nèi)部,一個(gè)四世同堂的家庭和一個(gè)三口之家所使用的電器的數(shù)量和所消耗的能源是差不了多少的。比如說(shuō),一個(gè)有著十至二十口人的大家庭通常情況下也只是使用一臺(tái)電冰箱、一臺(tái)洗衣機(jī)、一臺(tái)電視機(jī),但如果這個(gè)家庭后來(lái)分成四個(gè)小家庭,那么,這些家用電器就需增加到四套。無(wú)形之中,就大大增加了電力的消耗,使得發(fā)電廠要加大發(fā)電量。電廠在增加發(fā)電量的同時(shí)加劇了環(huán)境的污染。進(jìn)行這項(xiàng)課題研究的科學(xué)家說(shuō),人們都希望通過(guò)控制人口的出生率來(lái)達(dá)到減少環(huán)境壓力的目的,在這方面的工作也確實(shí)達(dá)到了一定效果,但是這些卓有成效的工作幾乎都被更加快速的家庭數(shù)量的增長(zhǎng)所抵消了。6.家庭變小變多的主要原因是(? )A.親情日益淡薄,極端個(gè)人主義日益嚴(yán)重。B.單親家庭、獨(dú)身者越來(lái)越多。C.西風(fēng)漸進(jìn),社會(huì)發(fā)展,社會(huì)形態(tài)和人們的思想觀念、生活方式不斷發(fā)生變化。D.幾代人同在一個(gè)屋檐下生活的狀況正在不斷地改變。7.對(duì)“家庭數(shù)量的增加是環(huán)境保護(hù)的大敵”這句話理解不正確的一項(xiàng)是(? )A.小家庭數(shù)量的增加導(dǎo)致住宅需求數(shù)量不斷增加,從而導(dǎo)致自然資源以及環(huán)境受到更加嚴(yán)重的破壞。B.每年住宅數(shù)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)了人口的增長(zhǎng)速度。C.家庭數(shù)量增加,大大地增加了電力的消耗,電廠在增加發(fā)電量的同時(shí)加劇了環(huán)境的污染。D.親情日益淡薄,極端個(gè)人主義日益嚴(yán)重。8.下列敘述符合文意的一項(xiàng)是(? )A.據(jù)世界有關(guān)組織的統(tǒng)計(jì),住宅數(shù)2000年比1985年多了1億5千5百萬(wàn),預(yù)計(jì)到2015年還可再增加2億3千2百萬(wàn)。B.在那些出生率是負(fù)增長(zhǎng)的國(guó)家,例如西班牙、葡萄牙、意大利等,一方面人口大幅度減少,另一方面住宅數(shù)卻一年比一年大幅度增長(zhǎng)。。C.每個(gè)住宅的居住人數(shù)從1985年的4.7個(gè)下降為2000年的4個(gè),與住宅數(shù)的增加這一情況正好相反D.1985年至2000年間,每年住宅數(shù)量的增長(zhǎng)超過(guò)了人口數(shù)量的增長(zhǎng),增長(zhǎng)數(shù)分別為百分之3.1和百分之1.8。9.據(jù)原文提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是(? )A.人們通過(guò)控制人口出生率來(lái)達(dá)到減少環(huán)境壓力的目的被更加快速的家庭數(shù)量的增長(zhǎng)完全抵消了。B.家庭變小變多也是環(huán)境壓力增加的原因之一,要減少環(huán)境壓力須從保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境和保護(hù)社會(huì)生態(tài)環(huán)境,如控制人口增長(zhǎng)和控制家庭數(shù)量增長(zhǎng)等多方面進(jìn)行努力。C.通過(guò)控制人口的出生率一定會(huì)愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一,有瑰偉絕特之稱;及得三王所為序、賦、記等,壯其文辭,益欲往一觀而讀之,以忘吾憂;系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭陽(yáng),便道取疾以至海上,又不得過(guò)南昌而觀所謂滕王閣者。其冬,以天子進(jìn)大號(hào),加恩區(qū)內(nèi),移刺袁州。袁于南昌為屬邑,私喜幸自語(yǔ),以為當(dāng)?shù)霉劥蟾,受約束于下執(zhí)事,及其無(wú)事且還,儻得一至其處,竊寄目?jī)斔秆伞V林葜咴,詔以中書舍人太原王公為御史中丞,觀察江南西道;洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罷行之。大者驛聞,小者立變,春生秋殺,陽(yáng)開(kāi)陰閉。令修于庭戶數(shù)日之間,而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見(jiàn),論利害,聽(tīng)命于幕下,而吾州乃無(wú)一事可假而行者,又安得舍己所事以勤館人?則滕王閣又無(wú)因而至焉矣!其歲九月,人吏浹和,公與監(jiān)軍使燕于此閣,文武賓士皆與在席。酒半,合辭言曰:“此屋不修,且壞。前公為從事此邦,適理新之,公所為文,實(shí)書在壁;今三十年而公來(lái)為邦伯,適及期月,公又來(lái)燕于此,公烏得無(wú)情哉?”公應(yīng)曰:“諾!庇谑菞濋毫鸿霭鍣懼趽险壅撸w瓦級(jí)磚之破缺者,赤白之工既訖功,公以眾飲,而以書命愈曰:“子其為我記之!”愈既以未得造觀為嘆,竊喜載名其上,詞列三王之次,有榮耀焉;乃不辭而承公命。其江山之好,登望之樂(lè),雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之。元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈記。移刺袁州 刺:擔(dān)任刺史愈既以未得造觀為嘆 造: A.又不得過(guò)南昌而觀所謂滕王閣者 槍榆枋而止B.十四年,以言事斥守揭陽(yáng)詞列三王之次,有榮耀焉積土成山,風(fēng)雨興焉以言事斥守揭陽(yáng),便道取疾以至海上,又不得過(guò)南昌而觀所謂滕王閣者而吾州乃無(wú)一事可假而行者,又安得舍己所事以勤館人?工既訖功,公以眾飲,而以書命愈曰:“子其為我記之!”青海長(zhǎng)云暗雪山孤城遙望玉門關(guān)黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還青海:指青海湖雪山:這里指甘肅省的祁連山穿:磨破金甲:戰(zhàn)衣,金屬制的鎧甲。樓蘭:漢代西域國(guó)名,這里泛指當(dāng)時(shí)騷擾西北邊疆的敵人(1)(2)(3)(4) ,內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之。,三石?三十七歲那年,江上洲孤身在信江河救了一個(gè)輕生女子。次年有了江河,而那女子卻在江河的第一聲啼哭中合上了眼! ?從此,江上洲不再似以往那般自由自在,初陽(yáng)尚未升起便駕一葉輕舟,在信江河灣的波光粼粼中,點(diǎn)一管炸藥,一聲巨響之后,水面上便漂滿泛白的魚! ?都說(shuō)吃魚的人聰明,江上洲吃魚,卻感覺(jué)不到聰明到哪里去,而江河吃魚,聰明得讓村里的小學(xué)容不下了。滿口的小學(xué)老師找到江上洲說(shuō),別誤了孩子,送鎮(zhèn)上讀書吧。  ?江上洲兩天沒(méi)有捕魚,整天抽煙想事,第三天,舉家遷往縣城,將江河送進(jìn)了縣城的小學(xué)。  ?縣城依舊在信江河邊,江上洲依舊在信江河的波光粼粼中捕撈著希望。而江河卻真的沒(méi)有讓他失望,小學(xué)中學(xué)成績(jī)都是名列前茅,后來(lái)便順理成章地成了一名大學(xué)生! ?江河大學(xué)畢業(yè)那年,進(jìn)了縣里一個(gè)機(jī)關(guān),江上洲便不再捕魚。江上洲跟江河說(shuō),老子將你養(yǎng)大了,現(xiàn)在該你養(yǎng)老子了! ?在機(jī)關(guān)做事的江河如在學(xué)校念書的江河一般出色,不幾年就成了股長(zhǎng),而且是那種有些小權(quán)的股長(zhǎng),經(jīng)常能拎幾瓶好酒挾兩條好煙孝敬江上洲。每當(dāng)此時(shí),江上洲便炒幾個(gè)下酒菜,叫上幾個(gè)老友喝酒行令,贏來(lái)老友的噴嘖聲如信江河的粼粼波光! ?湖南省新田一中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試(教師命題比賽)語(yǔ)文試題(3)
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