題: 1.1 環(huán)境概述
一、三維目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:
(1) 了解環(huán)境的概念，區(qū)別自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境。
(2) 了解環(huán)境因素的組成及環(huán)境因素對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的影響。
(3) 了解環(huán)境質(zhì)量的概念、分類(lèi)。
2.過(guò)程與方法:
(1) 從生活、生產(chǎn)實(shí)例的討論入手，區(qū)別自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，提高判斷能力。
(2) 通過(guò)對(duì)生活地區(qū)環(huán)境的調(diào)查，發(fā)展理論聯(lián)系實(shí)際能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
(1) 激發(fā)探究環(huán)境科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，形成正確的環(huán)境觀。
(2) 聯(lián)系生活實(shí)際，從中感悟地理學(xué)習(xí)的有用性，學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的環(huán)境質(zhì)量及其對(duì)生活質(zhì)量的影響，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：環(huán)境的分類(lèi)，環(huán)境因素和環(huán)境質(zhì)量。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：環(huán)境的因素。
三、學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀教材，按照導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)引進(jìn)行自主合作探究式學(xué)習(xí)
四、知識(shí)鏈接與學(xué)習(xí)過(guò)程
一、環(huán)境的概念及分類(lèi)
1．環(huán)境的概念：環(huán)境是指人類(lèi)賴(lài)以生存與發(fā)展的①________和物質(zhì)條的綜合體。
2．環(huán)境的分類(lèi)：環(huán)境按其屬性可分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
(1)自然環(huán)境：是指直接或間接影響人類(lèi)生存和發(fā)展的一切②________物質(zhì)、能量、生存空間和③________現(xiàn)象的總和，如大氣環(huán)境、④________、土壤環(huán)境、⑤____________等。
(2)社會(huì)環(huán)境：是指在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)人類(lèi)長(zhǎng)期有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)所創(chuàng)造出的⑥________環(huán)境，如⑦_(dá)_______環(huán)境、交通環(huán)境、城市環(huán)境等。
3．內(nèi)涵
(1)相對(duì)的概念：不同的主體，環(huán)境的⑧____________不同。
(2)發(fā)展的概念時(shí)間上：隨人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而拓展空間上：隨⑨　　　　　　的擴(kuò)展而擴(kuò)張
二、環(huán)境因素
1．概念：指構(gòu)成人類(lèi)環(huán)境⑩________的各個(gè)獨(dú)立的、性質(zhì)不同并且與環(huán)境整體發(fā)生____________的基本成分。
2．分類(lèi)：環(huán)境因素又稱(chēng)環(huán)境要素，包括自然環(huán)境因素和社會(huì)環(huán)境因素兩大類(lèi)。
(1)自然環(huán)境因素：通常是指水、空氣、________、________、巖石、陽(yáng)光等。
(2)社會(huì)環(huán)境因素：通常包括人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、________、科學(xué)技術(shù)、民風(fēng)民俗、____________等。
三、環(huán)境質(zhì)量
1．概念：指環(huán)境因素受________影響的程度，是對(duì)環(huán)境狀況的一種描述。
2．影響因素：包括自然和人為兩種原因，從某種意義上說(shuō)，________原因是更重要的原因。
3．評(píng)價(jià)
(1)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)：即對(duì)________________的評(píng)價(jià)。
(2)環(huán)境質(zhì)量指數(shù)：即評(píng)價(jià)環(huán)境質(zhì)量的指數(shù)。
4．分類(lèi)：根據(jù)環(huán)境因素的不同，可分為大氣環(huán)境質(zhì)量、______質(zhì)量、________環(huán)境質(zhì)量等。
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
考查點(diǎn)1　環(huán)境的概念及分類(lèi)
1．下列關(guān)于環(huán)境概念的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．環(huán)境是相對(duì)于中心事物而言的
B．環(huán)境是指相對(duì)于某項(xiàng)中心事物周?chē)�的所有事�?br />C．中心事物不同，環(huán)境的含義也不同
D．人類(lèi)環(huán)境是指以人類(lèi)為中心，與人類(lèi)相關(guān)的所有事物
2．人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指(　　)
A．由各種自然要素組成的自然環(huán)境
B．人類(lèi)在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境
C．以人類(lèi)為中心的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
D．所有生物及其生存環(huán)境組成的生物圈
考查點(diǎn)2　環(huán)境因素
3．下列選項(xiàng)中全部屬于社會(huì)環(huán)境要素的是(　　)
A．土地、巖石、礦物
B．社會(huì)、村落、動(dòng)物園
C．丘陵、緩坡、梯田、水產(chǎn)養(yǎng)殖
D．陽(yáng)光、空氣、水
4．下列事物中屬于自然環(huán)境因素的是(　　)
A．科學(xué)技術(shù) B．生物 C．生產(chǎn)力 D．足球場(chǎng)
考查點(diǎn)3　環(huán)境質(zhì)量
5．現(xiàn)在全球環(huán)境質(zhì)量總體上呈下降趨勢(shì)，其主要原因是(　　)
A．自然原因 B．泥石流等災(zāi)害頻發(fā)
C．人為原因 D．大力植樹(shù)種草
6．下列能降低環(huán)境質(zhì)量的自然原因是(　　)
A．地震、火爆發(fā)
B．煤炭資的濫采亂挖
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥
D．圍湖造田
方法技巧練
如何分析環(huán)境因素的影響
7.閱讀，回答下列問(wèn)題。
一　在云南省的哀牢中，一層層梯田不停息地漫向四野，朝著天際跋涉。它的形象莽然巨大，占據(jù)天地，卻寧?kù)o安詳，無(wú)聲無(wú)息，精致到絕美，那磅礴大氣與細(xì)膩爽潔的點(diǎn)線相諧，堪稱(chēng)真正的世界奇跡。
材料二　中華人民共和國(guó)成立前，紅河州哈尼族多處于封建領(lǐng)主制經(jīng)濟(jì)和封建地主制經(jīng)濟(jì)階段，人民群眾遭受著多重壓迫和剝削。中華人民共和國(guó)成立后，哈尼族進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。

(1)在哈尼梯田這個(gè)環(huán)境中有哪些環(huán)境要素？

(2)哈尼地區(qū)的自然環(huán)境要素對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶了哪些不利影響？

(3)哈尼地區(qū)的哪些社會(huì)環(huán)境因素對(duì)人類(lèi)的生活產(chǎn)生了有利影響？

方法技巧　分析一個(gè)環(huán)境中的要素要從自然環(huán)境要素和社會(huì)環(huán)境要素兩個(gè)方面入手；分析某地區(qū)自然環(huán)境要素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響可從影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然區(qū)位思考；人類(lèi)的生活主要包括衣、食、住、行、娛等方面，因此，分析某地社會(huì)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活的影響時(shí)應(yīng)主要分析生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)制度和宗教信仰等領(lǐng)域的影響。

六、小結(jié)與反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/39704.html

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