益陽(yáng)市第十七中學(xué)2015年下學(xué)期期中考試高 二 語(yǔ) 文 試 卷（問卷）全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分，每小題3分）1. 下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是 （ ）A．央浼（miǎn） 逋慢(bū) 漂泊(bó) 涸轍之鮒(hé)B．寒砧(zhēn) 尺牘(dú) 對(duì)稱(chèn) 逸興遄飛(tuán)C．迤邐(yǐ) 赍發(fā)(jī) 儺送(nuó) 錙銖必較(zhī)D．付梓(zǐ) 毗鄰(pí) 下乘(chéng) 臭名昭著(zhāo)2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.涵義 蘊(yùn)藉 注消酩酊大醉? B.含糊 爛調(diào) 疏朗 遙思遠(yuǎn)悵?C.因緣圓暈 干躁回腸蕩氣? D.?嗦默契飄零 得魚忘筌3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )??(1)咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，所以這個(gè)成語(yǔ)的 通常不好。(2)你如果 在報(bào)章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來(lái)分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面的思想感情和語(yǔ)言，大半都由“套板反應(yīng)”起來(lái)的。?(3)敏感而有 的詩(shī)人們正在于能認(rèn)識(shí)語(yǔ)言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來(lái)，于是成為豐富多彩一言難盡的言說(shuō)。A.涵義隨意 教養(yǎng)?B.含義隨便 教養(yǎng)?C.涵義 隨便 修養(yǎng)?D.含義隨意修養(yǎng)4．下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A．王好一家三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。B．《邊城》描寫了秀色可餐的湘西自然風(fēng)光，古樸淳厚的民俗風(fēng)情，這里的一切如夢(mèng)一般寧?kù)o美好。C．他最近出版了一本文不加點(diǎn)，幾乎沒有注釋的舊體詩(shī)集子，這樣的書，讀起來(lái)確實(shí)累人。D．高二年級(jí)的學(xué)生一定要不恥下問，不斷地請(qǐng)教老師和高年級(jí)的同學(xué)，來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是（ ）A.新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多，改動(dòng)頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。B.我們說(shuō)話寫文章，在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的。C.須知每一個(gè)物種要經(jīng)過多少萬(wàn)年的演變、適應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)、完善，才能達(dá)到目前這種日趨完備的功能。D.辛亥革命，已成為百年記憶，我們推開歷史的厚重大門，穿行百年風(fēng)云的畫卷長(zhǎng)廊中，一路追溯，民族復(fù)興的主題格外醒目。6.下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （ ） 這次作文大賽不是當(dāng)堂寫作，你務(wù)必參加，大膽寫稿，不妥之處我自會(huì)斧正的。這本《求醫(yī)不如求自己》是您家母拜托我在北京買的，請(qǐng)您交給她老人家好嗎？我們家家教很嚴(yán)，自小令尊就讓我讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，告誡我要規(guī)矩做人。辯論會(huì)結(jié)束后，冠軍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)找到老師，激動(dòng)地說(shuō)：“多蒙鼎力相助，不勝感謝！”7.依次填入下列橫線處的語(yǔ)句的順序，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）中原地區(qū)__________，__________，也承載了中華民族眾多的苦難與創(chuàng)痛。中原文化具有強(qiáng)大的吸納、輻射力。它不僅僅掀起了___________，更突顯了_____________。對(duì)于這片土地上所發(fā)生過的煙云往事，《河之南》所做的，不僅僅是____________，還是_________。塑造了中國(guó)傳統(tǒng)文化的黃金時(shí)代 ②探尋華夏文明的朝圣之旅大河文明的滔天巨浪 ④孕育了中國(guó)最早的文明一個(gè)民族悠遠(yuǎn)的背影 ⑥ 追溯中的反思和叩問 A．①④⑤③②⑥ B．①④⑥③②⑤ C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑥⑤②二、文言文閱讀 （閱讀下面的文字，完成8～10題。）（9分，每小題3分）故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。8．下列各句中的“然”字，意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 (　　)A．而宋榮子猶然笑之 B．彼其于世，未數(shù)數(shù)然也C．夫列子御風(fēng)而行，泠然善也 D．雖然，猶有未樹也9．與例句句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是(　　)例句：彼且惡乎待哉A．之二蟲又何知　 B．而莫之夭閼者 C．去以六月息者也 D．奚以知其然也10、下列翻譯不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A. 而宋榮子猶然笑之。 ——宋榮子卻笑話這樣的人。B. 舉世譽(yù)之而不加勸 ? ——所有當(dāng)代的人稱譽(yù)他也不會(huì)更受到鼓勵(lì)C. 彼其于世，未數(shù)數(shù)然也——在世間的他，沒有拼命追求什么。D. 雖然，猶有未樹也——雖然這樣，（他）還有沒樹立的東西。三、實(shí)用類文章閱讀（閱讀下面的文字，完成—13題。近年來(lái)，“大數(shù)據(jù)”這個(gè)概念突然火爆起來(lái)，成為業(yè)界人士舌尖上滾燙的話題。所謂“大數(shù)據(jù)”，是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，大到難以用我們傳統(tǒng)信息處理技術(shù)合理擷取、管理、處理、整理。“大數(shù)據(jù)”概念是“信息”概念的3.0版，主要是對(duì)新媒體語(yǔ)境下信息爆炸情境的生動(dòng)描述。我們一直有這樣的成見：信息是個(gè)好東西。對(duì)于人類社會(huì)而言，信息應(yīng)該多多益善。這種想法是信息稀缺時(shí)代的產(chǎn)物。由于我們?cè)�吃盡信息貧困和蒙昧的苦頭，于是就拼命追逐信息、占有信息。我們甚至還固執(zhí)地認(rèn)為，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大數(shù)據(jù)’時(shí)代，信息不再稀缺，這種成見就會(huì)受到?jīng)_擊。信息的失速繁衍造成信息的嚴(yán)重過剩。當(dāng)超載的信息逼近人們所能承受的極限值時(shí)，就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，我們會(huì)不堪重負(fù)。信息的超速繁殖源自于信息技術(shù)的升級(jí)換代。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)打開了信息所羅門的瓶子，數(shù)字化的信息失速狂奔，使人類主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心指出，互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)每?jī)赡攴�一番，目前世界上�?0％以上數(shù)據(jù)是近幾年才產(chǎn)生的。2000年，數(shù)字存儲(chǔ)信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，另外四分之三的信息都存儲(chǔ)在報(bào)紙、膠片、黑膠唱片和盒式磁帶這類媒介上。2007年，只有7％是存儲(chǔ)在報(bào)紙、書籍、圖片等媒介上的模擬數(shù)據(jù)，其余都是數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。到2015年，世界上存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)中，數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)超過98％。面對(duì)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的大量擴(kuò)容，我們只能望洋興嘆。“大數(shù)據(jù)”時(shí)代對(duì)人類社會(huì)的影響是全方位的。這種影響究競(jìng)有多大，我們現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)料。哈佛大學(xué)定量社會(huì)學(xué)研究所主任蓋瑞?金則以“一場(chǎng)革命”來(lái)形容大數(shù)據(jù)技術(shù)給學(xué)術(shù)、商業(yè)和政府管理等帶來(lái)的變化，認(rèn)為“大數(shù)據(jù)”時(shí)代會(huì)引爆一場(chǎng)“哥白尼式革命”：它改變的不僅僅是信息生產(chǎn)力，更是信息生產(chǎn)關(guān)系；不僅是知識(shí)生產(chǎn)和傳播的內(nèi)容，更是其生產(chǎn)與傳播方式。我們此前的知識(shí)生產(chǎn)是印刷時(shí)代的產(chǎn)物。它是15世紀(jì)古登堡時(shí)代的延續(xù)。印刷革命引爆了人類社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的“哥白尼式革命”，它使得知識(shí)的生產(chǎn)和傳播突破了精英、貴族的壟斷，開啟了知識(shí)傳播的大眾時(shí)代，同時(shí)，也確立了“機(jī)械復(fù)制時(shí)代”的知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式。與印刷時(shí)代相比，互聯(lián)網(wǎng)新媒體開啟的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，則是一場(chǎng)更為深廣的革命。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，信息的生產(chǎn)與傳播往往是呈幾何級(jí)數(shù)式增長(zhǎng)、病毒式傳播。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的媒介技術(shù)顛覆了印刷時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式。新媒體遍地開花，打破了傳統(tǒng)知識(shí)主體對(duì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的壟斷。新媒體技術(shù)改寫了靜態(tài)、單向、線性的知識(shí)生產(chǎn)格局，改變了自上而下的知識(shí)傳播模式，將知識(shí)的生產(chǎn)與傳播拋入空前的不確定之中。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，我們的知識(shí)生產(chǎn)若再固守印刷時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)理念，沿襲此前的知識(shí)生產(chǎn)方式，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在時(shí)代后面。（節(jié)選自2015．2．22《文匯讀書周報(bào)》，有刪改）．下列對(duì)“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的特點(diǎn)解說(shuō)正確的一項(xiàng)是A．?dāng)?shù)據(jù)規(guī)模巨大，信息嚴(yán)重過剩，總量已超過了人們的承受極限值而成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。B．信息生產(chǎn)呈幾何級(jí)數(shù)式增長(zhǎng)、病毒式傳播，信息傳播方式不再是自上而下，而是相反。C．精英與貴族的知識(shí)壟斷被沖破，傳統(tǒng)知識(shí)主體不再是唯一的知識(shí)生產(chǎn)者和傳播者。D．“機(jī)械復(fù)制時(shí)代”知識(shí)生產(chǎn)和傳播方式被顛覆，呈動(dòng)態(tài)、多向和空前的不確定性。．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．人們?cè)谛畔⑾∪睍r(shí)代形成的占有信息越多越好、越有力量的認(rèn)識(shí)，將隨著“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái)而改變。B．人類主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于信息的產(chǎn)生，是因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的升級(jí)換代帶來(lái)的數(shù)字化信息的失速狂奔。C．從2000年數(shù)字存儲(chǔ)信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，到2015年超過98％，說(shuō)明了傳統(tǒng)媒體正被新媒體取代。D．將印刷革命和“大數(shù)據(jù)”時(shí)代稱為“哥白尼式的革命”，表明了知識(shí)生產(chǎn)與傳播的改變具有劃時(shí)代的意義。1．根據(jù)文意，寫出如何應(yīng)對(duì)“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的兩點(diǎn)建議。、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分 （1）__________________________，知來(lái)者之可追。 （）木欣欣以向榮，_______________。善萬(wàn)物之得時(shí)，__________________________。 （）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；_______________， （）時(shí)維九月，。潦水盡而寒潭清，。（）臣欲奉詔奔馳，；，則告訴不許（）但以劉日薄西山，，人命危淺，18、閱讀下面的文字，請(qǐng)概括出“粉絲”的三個(gè)主要特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過6個(gè)字。(6分)如今的圖書出版界．許多當(dāng)紅作家或?qū)W者都擁有數(shù)量極大的“粉絲”。易中天的粉絲自稱為“乙醚”，錢文忠的粉絲自稱為“潛艇”，于丹的粉絲自稱為“魚丸”。他們的新書發(fā)布和簽售受到各自粉絲的追捧，短時(shí)間內(nèi)就能售出二三千本。難怪有人說(shuō)，今天的大眾閱讀已成為“粉絲閱讀”。? □□□□□□ ；□□□□□□；□□□□□□. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。?黎明時(shí)分，在德國(guó)鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，歌德在給他親密的朋友寫信：“我拼命工作，不接待采訪，不看報(bào)紙，按時(shí)看日出，像現(xiàn)在這樣……”惜時(shí)如金的歌德為什么把看日出當(dāng)做每天必做的功課呢？?有人認(rèn)為，如湖南省益陽(yáng)市第十七中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷
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