高二語下冊第一次質(zhì)量檢測試題(含答案)
浙江省杭州市蕭九中2011-2012學年高二下學期第一次質(zhì)量檢測語試題
命題人：高二語備組 校對人：高二語備組
1、全卷共有四大題，23小題，滿分100分，考試時間100分鐘。
2、請將答案寫在答題卷上，寫在試題卷上的無效。
一、語言字運用（共24分）
1、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是（ ）（2分）
A．�。╞ó）酒 復辟（bì） 漩（xuán）渦 眩暈（yùn）
B．龜（jūn）裂 污漬（zì） 眼眸（ó） 載（zài）體
C．渣滓（zǐ） 鷹隼（shǔn） 妊娠（shēn） 蒙（ēng）頭轉(zhuǎn)向
D．盤桓（yuán） 緙（kè）絲 鼓?（yì） 壓軸（zhòu）
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）
A．爆炸 斑斕 古藉 絢麗爛漫
B．吹噓 雋永 蠱惑 異曲同工
C．琥珀 身 修葺 鳩占雀巢
D．撕打 暮靄 晤面 良辰美景
3、依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?）(2分)
（1）各級領(lǐng)導干部一定要把人民群眾的安危冷暖時刻放咱心上，勤政為民、扎實工作，為人民群眾 實實在在的利益。
（2）學術(shù)面前人人平等，即使資歷淺一些，也不應 自己的觀點。
（3）許多國家在議會召開期間，電視臺辟有專門的頻道對其進行現(xiàn)場轉(zhuǎn)播。 個別議案由于涉及國家重大機密而不得不進行秘密討論， 不能僅由議會單方面決定。
A．牟取 隱諱 即使/也 B．謀取 隱晦 如果/就
C．牟取 隱晦 如果/就 D．謀取 隱諱 即使/也
4、下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）(2分)
A．10月26日，是長三角人民翹首以待的日子，這一天，滬杭高鐵正式開通運營。
B．淪陷時期，他竭力向侵略者討好，暗送秋波，甘心做敵人的走狗。
C．國慶節(jié)的夜晚，空中各色禮花綻放，爭奇斗艷；廣場上歡歌笑語，歌舞升平，真是一片歡樂的海洋。
D．這些罪犯只有進行脫胎換骨的改造，才有光明的前途。
5、下列句子中沒有語病的一句是（ ）(2分)
A．前幾年下海的他事業(yè)有成，開立了一家美術(shù)設計公司，手下都是一些名牌大學的畢業(yè)生，平均年齡在30—35歲之間。
B．別看他現(xiàn)在風光，以前要是沒有我的鼎力相助，他至今可能還在黑暗中摸索。
C．沒有師傅和同行的幫助，他怎能夠在短短的幾個月內(nèi)工作效率和業(yè)績得到大幅的進步呢？
D．生活中這些不起眼的小事，如果細細地咀嚼或探究，常能感到它們給生活增添了一種況味，一種情趣。
6、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（3分）
中國經(jīng)濟發(fā)展的人均二氧化碳排放目標是多少？ 。我們有沒有可能碳耗低于人均10噸？這是大家要思考的。如果選擇了目標，我們就容易選擇生活方式了。
①上�，F(xiàn)在人均GDP是1萬美元，再過十年是2萬美元。
②以人均20噸的美國為目標，顯然是嚴重有問題的。
③中國現(xiàn)在是人均4—5噸，但我們的經(jīng)濟發(fā)展還要好翻幾番。
④我們要實現(xiàn)綠色跨越，實現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢，就不應走發(fā)達國家的傳統(tǒng)道路。
⑤以人均10噸的歐盟和日本為目標，也無法體現(xiàn)我們不走發(fā)達國家老路的愿望。
7、下面的小詩，仿照修辭格，另選對象，寫一組句子，要求意思完整。（3分）
大海啊，／哪一朵浪花沒有追求?／哪一條魚兒沒有夢想?／哪一次我的思潮里，／沒有你波濤的清響?
8、名句（任選4題，共4分）
（1） ，眾人皆醉我獨醒，是以見放。
（2）外無期功強近之親， 。
（3） ，量這些大小車兒如何載得起？
（4）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛， 。
（5）孔子曰：“益者三友，損者三友。 ， ， ，益矣。 ， ， ，損矣�！�
二、下面的言，完成9—15題。（16分）
項脊軒志
歸有光
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄?，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗， 嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲�！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕�，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”語未畢， 余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰： “吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。
余既為此志，后五年，吾妻歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。 吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
9、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ）（2分）
A、迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻（等到）
B、舊時欄?，亦遂增勝。（超出）
C、后五年，吾妻歸（舊時指女子出嫁）
D、其制稍異于前（規(guī)制，格局）
10、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（2分）
A、又雜植蘭桂竹木于庭 亦將有感于斯
B、垣墻周庭，以當南日 故為之以志
C、客逾庖而宴，雞棲于廳 古者富貴而名磨滅
D、久之，能以足音辨人。 非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知
11、下列對原的敘述和賞析，不正確的一項是（ ）（2分）
A、《項脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散名作�！爸尽� 就是“記”的意思，是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種體。
B、本借項脊軒的興廢，寫與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷，抒發(fā)了人亡物在的感慨及對祖母、母親和妻子的懷念之情。
C、第二段中，作者用平實、樸素和淡雅的筆觸，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。
D、歸有光的散以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，感情抒發(fā)真切自然，所以，用明代學家王世貞其“不事雕琢而自然有風味”。
12、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ）（2分）
A、臣以險釁，夙遭閔兇 （不幸）
B、煢煢獨立，形影相吊 （慰問）
C、前太守臣逵察臣孝廉 （察覺）
D、尋蒙國恩，除臣洗馬 （拜官授職）
13、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（2分）
A、而劉夙嬰疾病，常在床蓐 而母立于茲
B、臣以供養(yǎng)無主 以吾從大夫之后，不敢不告也
C、欲茍順私情，則告訴不許 水之積也不厚，則其負大舟也無力
D、是臣盡節(jié)于陛下之日長 其制稍異于前
14、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ）（2分）
A、列坐其次（地方）
B、悟言一室之內(nèi)（明白）
C、終期于盡（注定）
D、不能喻之于懷（理解）
15、將下面兩個句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。
②瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
三、閱讀下面《論語》中的段，完成16、17題。（6分）
子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”
冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之�！�
公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問�！弊釉唬骸扒笠餐�，故進之；由也兼人，故退之�！薄墩d人不倦》
16、對于子路冉有同樣的問題孔子的回答為什么不一樣？（2分）
17、這段話反映孔子怎樣的教學原則？表現(xiàn)孔子什么樣的思想？請分別加以簡析。（4分）
四、閱讀下面的現(xiàn)代，回答18-22題。（共18分）
兩個好朋友
【俄】葉賽寧
⑴住在村邊的波貝爾老頭，擁有一間自己的小屋和一條狗。他到處行乞，以殘羹冷炙聊以糊口。波貝爾與他的狗簡直形影不離，并給它取了一個親切的名字，叫德魯若克。波貝爾串村走巷，叩窗哀求，德魯若克便站在一旁，搖晃著尾巴，好像期待著也給它一點兒施舍。人家常常對波貝爾說：“波貝爾，你干嘛不把狗扔掉？要知道，你自己連吃的都沒有……”波貝爾用憂郁的眼神看著他的狗——一聲不吭。他招呼德魯若克，從窗子旁走了：一小塊面包也沒討著。波貝爾垂頭喪氣，郁郁寡歡，很少跟人交談。
⑵冬天了，暴風雪鋪天蓋地，狂風吹積了一個個巨大的雪堆。
⑶波貝爾帶著狗蹣跚地回到了自己的小屋。小屋破舊不堪，四壁透風，他望了望爐子，望了望，在屋子四角尋找了一陣，可木柴也沒有。波貝爾給德魯若克套上小雪撬，運回柴火，燒著火炕，抱著德魯若克，心疼地撫摸著它。波貝爾坐在火炕旁，思緒萬千，往事一幕幕重演。老頭子對德魯若克講述著自己的身世，述說著一個悲慘的故事，講完之后，又痛心地說：“沒關(guān)系，德魯若克，你雖然不能回答，沉默不語，但是，你那灰色的、聰明的眼睛告訴我……你全都明白……”
⑷暴風雪好像開始疲倦了，它的威力越越小。水珠兒開始從屋頂上滴答滴答地流下，雪在消融、減少。波貝爾看到——冬天在消逝，看著——便對德魯若克說：“德魯若克，春天啦，咱們能活下的�！�
⑸紅彤彤的太陽溫暖地照耀著，小河嘩啦嘩啦地奔流。透過小小的窗口，波貝爾看到，窗下的土地發(fā)黑了，樹上冒出了嫩芽，散發(fā)出春天的氣息。可是歲月不饒人，春天的泥濘使得老頭子步履艱難。
⑹他的雙腳發(fā)軟，咳嗽使得他胸部抑悶，腰部疼痛，視力完全變得模糊起。他躺在高板床上，爬都爬不下了。波貝爾吃力地爬呀，爬呀，開始不住地咳嗽，而且滿心憂傷。他對德魯若克說：“德魯若克，我早就預料到了�？矗液芸炀蜁赖�，只是，扔下你去死，我真舍不得啊！”波貝爾病倒了，一動不能動，更下不了床，德魯若克則寸步不離床邊。老頭子感覺到——死亡臨近了，他感覺到了——便摟著德魯若克，摟著，摟著，難過地哭泣起。波貝爾摟著德魯若克的脖子，將它緊緊地貼在胸前，突然哆嗦了一下——斷氣了。
⑺波貝爾的冰冷的身體躺在高板床上。德魯若克知道，它的主人死了。它在屋里竄竄去，神情凄切。它走近死者身旁，嗅呀，嗅呀，傷心地嚎叫著。
⑻認識他的人開始私下里議論開了：為什么這個波貝爾不出屋。大伙兒一合計決定進去看看，一看就嚇得直往后退。波貝爾的遺體躺在高板床上，小屋里充滿一股難聞的尸臭，狗兒坐在床上，坐著——憂傷至極。
⑼人們抬出尸體清洗，收斂入棺，狗兒則寸步不離死者。遺體送到墓地，埋入土里。波貝爾——一個誰也不需要的人——死了，沒有人為他哭泣。
⑽德魯若克在墳堆上叫呀，號呀，用爪子刨著泥土。它企圖把老朋友刨開，然后，它和他躺在一起。狗兒沒有離開墓地，不吃不喝，悲痛欲絕。德魯若克的力氣衰竭下去了，它沒有站起，它再也站不起了。它望著墳墓，憂傷地望著，呻吟著。德魯若克想刨土但是它的爪子已經(jīng)抬不起了，它的心臟感到一陣緊縮……渾身顫栗，垂下了腦袋，垂下了，微微抖動一下……于是死在墓上……
⑾墓地上的小花兒仿佛在切切私語，它們在向鳥兒低聲敘述著一個人和一條狗的動人故事。一只杜鵑飛到墓前，停在枝葉低垂的白樺樹上，它在墳墓上空憂戚、痛苦地咕咕啼鳴。
18、中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了波貝爾與德魯若克是“兩個好朋友”？請概括說明。（3分）
19、第⑸段中劃線語句的景物有什么作用？（4分）
20、請結(jié)合全概括波貝爾這一人物形象。（3分，不超過40個字）
21、請分析第⑾段的語言特點。（4分）
22、小說標題“兩個好朋友”能否改為“一個人和一條狗的動人故事”？請結(jié)合小說主題，說說你的理由。（4分）
五、閱讀下面的字，根據(jù)要求。 （40分）
蘇霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛心，尊重他人，溫爾雅，心胸寬闊，正派真誠……這些高尚的“教養(yǎng)”在我們的生活中，散發(fā)著迷人的芬芳。
請聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)的芬芳”為題，寫一篇不少于800字的。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，體自選。
2011學年第二學期第一次質(zhì)量檢測（2012年3月）
高二 語參考答案
9、B
18、①波貝爾與德魯若克形影不離，相依為命；
②德魯若克能傾聽波貝爾訴說不幸的身世；
③德魯若克為主人之死哀嚎，寸步不離；
④德魯若克在主人的墓地悲痛憂傷至死。 （3分，寫出其中三點即可）
19．交代時間，同時也說明春天臨，會給人帶希望（2分）；
五、（略）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/44354.html
相關(guān)閱讀：高二語文下學期期中試題及答案2019