高二政治色彩斑斕的文化生活教學案

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)


高二政治色彩斑斕的化生活案
目標(一)知識目標
1、識記化市場、大眾傳媒對化生活的影響 2、理解發(fā)展多樣性化的意義
(二)能力目標 正確看待當前化建設的現(xiàn)狀,評價化市場、大眾傳媒對化生活的作用
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標幫助學生充分認識社會主義化建設取得的重大成就,堅定愛黨、愛國信念。
重點評價化市場、大眾傳媒對化生活的影響
難點評價化市場、大眾傳媒對化生活的影響
教學方法教師啟發(fā)、引導,學生自主閱讀、思考,討論、交流學習成果。
教學建議
導入新 現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展,使化生活色彩斑斕。如何看待多樣化的精神需求和化消費?這是本節(jié)要探究的內(nèi)容。
教學過程 一、當代化生活的素描
1、大眾傳媒使人置身于化市場
教師活動:引導學生閱讀教材第86頁材料,并思考所提出的問題
學生活動:積極思考并討論問題
教師點評:這一材料體現(xiàn)了當今化生活的現(xiàn)狀。當我們駐足在五顏六色的廣告前,留意于書攤上大大小小的報刊雜志,當我們在各種電視節(jié)目之間選擇,在網(wǎng)絡世界倘佯……我們就已經(jīng)面對著大眾傳媒的影響,置身于化市場,步入社會化生活。
2、化生產(chǎn)和化消費發(fā)展的特點與原因
教師活動:引導學生閱讀教材第87頁“相關連接”材料,并思考當代化生產(chǎn)和化消費呈現(xiàn)的特點與原因。 學生活動:積極思考并討論問題
教師點評:現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,提供了強大的生產(chǎn)設備、多樣的化載體、快捷的傳播工具,使化產(chǎn)品的大批量、規(guī);a(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)與流通成為可能,也給大眾傳媒插上了飛翔的翅膀。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,使化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩,人們在化生活中面對著多種選擇。
當代化生產(chǎn)和化消費呈現(xiàn)的特點:大眾化、商品化、產(chǎn)業(yè)化、規(guī);、從眾化、時尚化等。
教師活動:引導學生思考如何看待當前的化現(xiàn)狀呢?
學生活動:積極思考并討論問題 教師點評:化生活有喜也有憂
二、化生活的喜與憂
1、化生活的可喜變化
化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的化生活帶了許多可喜的變化。
例如:它能夠滿足人們?nèi)遮叾鄻踊幕枨,充實人們的精神生活;它可以通過靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式,傳播科學化知識;它便于采取群眾喜聞樂見的方式,使人們潛移默化地接受正確的價值觀念,提高思想道德素質(zhì);它易于引導人們的消費觀念,推動生產(chǎn)的發(fā)展。等等。
2、化生活存在的問題
化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性,也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。
例如:有些部門和單位在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下,不顧社會效益,肆意生產(chǎn)、銷售品位低下的化產(chǎn)品;有些化產(chǎn)品借消遣娛樂的名義,以荒誕、庸俗的內(nèi)容,迎合低俗趣味,有些媒體單純追求轟動效應,熱衷于捕風捉影的“新聞”炒作,不負責任地傳播“非聞軼事”等等。
教師活動:引導學生閱讀教材第87頁“兩個觀點”材料,并思考所提問題
學生活動:積極思考并討論問題
教師點評:應該全面認識、看待當前的化現(xiàn)狀,不可片面化。它啟示我們:化市場越活躍,化產(chǎn)品越豐富,化生活越繁榮,越不能放任自流,越需要加強管理、正確引導。
教師活動:引導學生閱讀教材第88頁“時尚”材料,并談談你的觀點
學生活動:積極思考并討論問題 教師點評: 略
三、發(fā)展人民大眾喜鬧樂見的化
1、什么是大眾化
教師活動:引導學生閱讀教材第88頁“專家點評”材料,并談談你的認識
學生活動:積極思考并討論問題
教師點評:我國歷史悠久,地域遼闊,人口眾多,不同民族、不同職業(yè)、不同年齡、不同經(jīng)歷和不同教育程度的人們,對化的需求日益呈現(xiàn)出多層次、多樣化的特點。
為了滿足人民群眾日益增長的精神化生活需求,應該提供多種類型、多樣風格的化產(chǎn)品,包括經(jīng)典的和流行的,傳統(tǒng)的和時尚的,高雅的和通俗的,嚴肅的和娛樂的,等等。然而,無論什么類型、風格的化產(chǎn)品或化活動,人民大眾真正需要的,都是先進的、健康有益的化。 面向廣大人民,反映人民的利益與呼聲,為人民大眾所喜聞樂見的社會主義化,才是我們所倡導的大眾化。
教師活動:引導學生閱讀教材89頁“經(jīng)典與流行”材料,列舉熟悉的化作品,用說明自己的見解。
學生活動:積極思考并討論問題 教師點評:略
2、怎樣發(fā)展大眾化
教師活動:引導學生閱讀教材第89頁內(nèi)容,并思考如何發(fā)展大眾化?
學生活動:積極思考并討論問題
教師點評:發(fā)展大眾要注意以下幾點:
發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的化,必須遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則;
堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針;
努力貼近實際、貼近生活、貼近群眾,創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段;
大力倡導一切有利于發(fā)揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神,一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設的思想和精神,一切有利于民族團結、社會進步、人民幸福的思想和精神,一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神,讓精神化產(chǎn)品符合人民的利益,促進社會的進步。
堂總結 本節(jié)內(nèi)容主要講述了當代化建設的狀況,以及如發(fā)展大眾化的問題。明確了現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展,使化生活色彩斑斕,給我們的化生活帶了許多可喜的變化,也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。應該全面認識、看待當前的化現(xiàn)狀,加強管理、正確引導,提供多種類型、多樣風格的化產(chǎn)品,滿足人民群眾多層次、多樣化的精神化生活需求。
堂練習《隨堂優(yōu)化訓練》相應練習

堂板書




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