《祖國(guó)山川頌》學(xué)案
唐星強(qiáng)
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解祖國(guó)山川的美麗，體會(huì)作者在文中傾注的無(wú)限熱愛之情！
2.了解“頌”的文體特點(diǎn)，提高散文詩(shī)的鑒賞能力。
3.熟記文章中的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)本文形象寫景、寓情于景的寫作方法。
二、基礎(chǔ)知識(shí)梳理
1.正確識(shí)記下列加點(diǎn)字的字音
回溯（ ） 云翳（ ） 束縛（ ） 壟斷（ ） 赫梯（ ） 熔爐（ ） 截然（ ） 磁極（ ） 宗旨（ ） 諒解（ ） 縱情（ ） 糾正（ ） 遮蔽（ ） 阻礙（ ） 肥沃（ ） 受惠（ ） 頹然（ ） 采納（ ） 耶酥（ ）（ ） 攜手（ ）
2、正確識(shí)記下列多音字
散調(diào)藉
供 惡
3、正確識(shí)記下列形近字的字形
捕獵（ ） 湍急（ ） 元宵（ ）
哺養(yǎng)（ ） 惴惴不安（ ） 云霄（ ）
逋留（ ） 揣摩（ ） 瑣屑（ ）
踮腳（ ） 俏麗（ ） 幅（ ）員遼闊
惦記（ ） 峭壁（ ） 名副（ ）其實(shí)
玷污（ ） 譏誚（ ） 輻（ ）射
掂量（ ） 悄然（ ） 蝙蝠（ ）
４、近義詞辨析
1、斑駁：也作“班駁”。著重于色彩花紋相雜，一種顏色中雜有別種顏色，且深淺不同，花花搭搭的。多用于貶義。
斑斕：書面語(yǔ)，著重于色彩錯(cuò)雜燦爛、絢爛多彩。多用于褒義。也可以疊為斑斑斕斕。
2、婉轉(zhuǎn)：也作“宛轉(zhuǎn)”著重于措詞表意和緩，不刺激對(duì)方，也指音樂(lè)舒緩。多形容“言詞、措詞、語(yǔ)言、話語(yǔ)、談話、說(shuō)法、音樂(lè)”等。
委婉：也作“委宛”。著重于措詞表意迂回曲折。多形容“語(yǔ)氣、口氣、語(yǔ)調(diào)、言詞、文筆”等。
3、震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽到。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。
5、詞語(yǔ)積累
（1）一望無(wú)際：
（2）一瀉千里：
（3）層巒疊嶂：
（4）茫若無(wú)涯：
（5）云蒸霞蔚：
（6）漣漪：
6、文學(xué)常識(shí)
黃藥眠（1903—1987）中國(guó)現(xiàn)代作家，文藝?yán)碚摷�。廣東梅縣人。1927年在上海參加創(chuàng)造社，并出版詩(shī)集《黃花崗上》。1929年被中國(guó)共產(chǎn)黨派赴莫斯科，回國(guó)后遭國(guó)民黨政府逮捕。1937年保釋出獄后，先后在延安、桂林、香港等地從事新聞、宣傳、創(chuàng)作和理論研究工作，出版有散文集《美麗的黑�！返取�1944年后，主持中國(guó)民主同盟和中國(guó)農(nóng)工民主黨主辦的一些報(bào)刊，并參與民盟的領(lǐng)導(dǎo)工作。著有長(zhǎng)詩(shī)《桂林底撤退》，小說(shuō)集《暗影》、《再見》，論文集《論走私主義者的哲學(xué)》等。中華人民共和國(guó)建立后，任北京師范大學(xué)教授，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)常委、副秘書長(zhǎng)等，著作有《沉思集》《面向著生活的海洋》等。
7、解析文題：
祖國(guó)山川——是文章的內(nèi)容。
頌——點(diǎn)明了文體：內(nèi)容上多是贊美、歌頌；寫法上多用鋪敘。
“頌”是一種古代文體，劉勰《文心雕龍》中說(shuō)：“頌者，容也，所以美盛德而述形容也。”《藝文類聚》中也提到：“頌，詩(shī)之美者也。”頌，原為歌頌神的舞歌，轉(zhuǎn)為歌功頌德的詩(shī)，后來(lái)就更為寬泛，一切以贊美、歌頌為主題的都可以稱“頌”。
三、課文理解
1.熟讀課文想想寫了那些祖國(guó)的山川美景？
2.除了寫祖國(guó)的山川美景，文中還寫了什么？為什么還要寫這些內(nèi)容呢？
3.找出抒情的語(yǔ)句，體會(huì)“頌”的特點(diǎn)。
鞏固練習(xí)
1、下列加點(diǎn)的字，注音正確的一組是（ ）
Ａ、公姥（mǔ） 縈（yíng）繞 雕欄玉砌（qī） 惘（wǎng）然
Ｂ、先妣（bǐ） 汶（wèn）水 燈影幢幢（chuáng） 孤僻（pì）
Ｃ、浣（huàn）女 踟（zhí）躕 悄（qiāo）然無(wú)聲 祠（cí）堂
Ｄ、徂（cú）徠 霜鬢（bīn） 垣（huán）墻 仆（pū）道
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ �。�
Ａ、賣官鬻爵 義氣用事 桑葚 戶牖 遐想 頹然 鏗鏘
Ｂ、目不暇接 發(fā)奮圖強(qiáng) 羅衾 緹綺 湍急 晨曦 臉頰
Ｃ、金戈鐵馬 春意闌珊 倉(cāng)皇 暮靄 咆哮 蔚藍(lán) 縈回
Ｄ、呦呦鹿鳴 驚滔駭浪 伯仲 城郭 玲瓏 踐踏 蹣跚
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ �。�
①“神舟號(hào)”在遼闊的宇宙空間遨游21小時(shí)10分，___________了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。
②我們同臺(tái)灣分裂勢(shì)力斗爭(zhēng)的______________，絕不是要不要民主、實(shí)行哪種制度的問(wèn)題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問(wèn)題。
③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時(shí)，您有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)這種行為進(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)樗刀�、逃稅__________是在損害國(guó)家利益、_________是在損害您的利益，個(gè)別人的偷逃稅款，實(shí)際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。
Ａ、收集 實(shí)質(zhì) 既／又
Ｂ、搜集 性質(zhì) 不但／也
Ｃ、搜集 性質(zhì) 既／又
Ｄ、收集 實(shí)質(zhì) 不但／也
4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?br />
Ａ、作為一代名臣，諸葛亮和衷共濟(jì)，鞠躬盡瘁，贏得了后世廣泛的敬仰。
Ｂ、這些第三代移民，在物質(zhì)方面已經(jīng)西化，但在精神方面，祖國(guó)母親賦予他們的文化底蘊(yùn)根深蒂固，難以更改。
Ｃ、時(shí)下什么都興“排行榜”，諸如“金曲排行榜”“小說(shuō)排行榜”……五花八門，不絕如縷，讓人目不暇接。
Ｄ、只有我們的黨員干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ �。�
Ａ、我們順利地按照老高頭畫的那張圖找到了深山中的那位獵手。
Ｂ、他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。
Ｃ、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為全國(guó)各族青年展示才華、實(shí)現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺(tái)。
Ｄ、這樣的大學(xué)，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理，為人類解放面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)。
6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）
Ａ、我不僅愛祖國(guó)的山河大地，就是一草一木、一花一石、一磚一瓦，我也感到親切，感到值得我留戀和愛撫。
Ｂ、這是春天的消息——你瞧！樹枝上已經(jīng)微微露出了一些青色，窗子外面開始聽得見唧唧的蟲鳴了。
Ｃ、在冰峰雪嶺下不也能開出雪蓮來(lái)嗎，你看它比蕩漾在漣漪的春水上面的睡蓮如何？
Ｄ、對(duì)岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來(lái)飛去，還有一陣一陣的風(fēng)，吹來(lái)了斷續(xù)的殘笛……
7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.魯迅先生說(shuō)的：“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，血，”也正是松樹的風(fēng)格的寫照。
B.寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。”
C.一面做，一面想。做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。
D.彥，這里會(huì)塌了!妻戰(zhàn)栗起來(lái)叫著說(shuō)，我怕!
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