1．4研究有機化合物的一般步驟和方法
【內(nèi)容與解析】
本節(jié)要學的內(nèi)容研究有機化合 物的一般步驟和方法指的是我們在學習有機物時要有一定的方法，那就是要先得到實驗式，再能過其它的儀器得出它的分子量從而得出這種有機分子的分子式，其核心是在學習過程中的學習方法問題。學生已經(jīng)學過從天然資中提取有機物成分工業(yè)生產(chǎn)、實驗室合成的有機化合物不可能直 接得到純凈物，因此，必須對所得到的產(chǎn)品進行分離提純我們在，如果要鑒定和研究未知有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，必須得到更純凈的有機物。今天我們就學習研究有機化合物的一般步驟，是本學科次要內(nèi)容。的重點是有機化合物分離提純的常用方法和分離原理，解決重點的關(guān)鍵是就是要用我們在高一的時候?qū)W過的物質(zhì)分離的四種不同方法得出我 們今天所要學習的有機物質(zhì)的分離方法。
【目標與解析】
1．教學目標
（1）了解怎樣研究有機化合物應(yīng)采取的步驟和方法 （2）掌握有機化合物分離提純的常用方法
（3）掌握蒸餾、重結(jié)晶和萃取實驗的基本技能
2．目標解析
（1）了解怎樣研究有機化合物應(yīng)采取的步驟和方法，就是指得出有機物的分子式的步驟，先得出實驗式再得出分子式，再根據(jù)官能團得出結(jié)構(gòu)式。
（2）掌握有機 化合物分離提純的常用方法就是指有機物的分離與提純的三種方法：蒸餾、重結(jié)晶和萃取
（3）掌握蒸餾、重結(jié)晶和萃取實驗的基本技能。就是指在哪種條下用哪種方法解決有機物 的分離問題。
【問題診斷分析】
在本節(jié)的教學中，學生可能遇到的問題是在哪種物質(zhì)的分離過程中我們應(yīng)該用哪種方法把有機物質(zhì)進行分離，產(chǎn)生這一問題的原因是學生不能掌握三種對有機物的分離方法應(yīng)該如何應(yīng)用。要解決這一問題，就要把這三種分離方法，其中關(guān)鍵是蒸餾 是對液態(tài)有機物進行提純、重結(jié)晶是對固體有機物質(zhì)進 行提純和萃取是對溶解性不同的物質(zhì)進行提純。
【教學支持條分析】
本節(jié)不用什么支持。
【教學過程】
問題一.常用的分離、提純物質(zhì)的方法
分離、提純的方法適用范圍主要儀器舉例
過濾
蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶
結(jié)晶、重 結(jié)晶
蒸餾、分餾
萃取、分液
【閱讀】本P17——第一段回答總結(jié)研究有機化合物的一般步驟？
問題二、有機物的分離、提純
【閱讀】本P17—P19一、分離、提純回答下列問題
1.蒸餾
（ 1）原理：
（2）條：
2.重結(jié)晶
（1）原理：
（2）重結(jié)晶對溶劑有何要求？
（3）被提純的有機物的溶解度需符合什么特點？
（4）重結(jié)晶的步驟：
（5）重結(jié)晶時，為了得到更多的晶體， 是不是溫度越低越好呢？
3.萃�。�
（1）原理：
（2）主要儀器：分液漏斗：
（3）分類：
（4）如何選取萃取劑？
（5）常見的有機萃取劑有哪些？
【注意 】：分離、提純物質(zhì)總的原則：不增、不變、易分離。
不增： ；不變： ；
易分離： 。
問題三、元素分析與相 對分子質(zhì)量的測定
（一）元素分析方法
【閱讀】本P20 1.元素分析方法思考下列問題：
1.如何確定有機化合物中C、H元素的存在？
（1）定性分析：
（2）定量分析：
2.如何確定有機化合物的分子式？
堂小結(jié)：這節(jié)我們 主要是對有機物質(zhì)進行分離與提純的一些方法的講解。



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