孫文
[學(xué)習(xí)目的]
1、了解本文的構(gòu)思思路，以及把敘事、抒情、議論融為一體的行文特色。
2、準(zhǔn)確理解一些詞語(yǔ)的意義，拓展有關(guān)詞語(yǔ)解釋的若干知識(shí)。
3、了解作者痛悼、贊頌革命烈士，以及勖勉國(guó)人繼承烈士遺志，完成革命大業(yè)的意圖。
[要點(diǎn)難點(diǎn)]
1、要了解廣州起義、武昌起義的史實(shí)，從而理解民主革命的偉大意義和革命先烈犧牲奮斗的愛(ài)國(guó)精神。
2、要了解作者孫文的生平事跡，以便更好地領(lǐng)會(huì)這篇序文的思想感情。
3、要了解廣州起義、武昌起義十年之后的歷史狀況，從而認(rèn)識(shí)這篇序文的戰(zhàn)斗意義。
4、學(xué)習(xí)本文記敘、議論、抒情三結(jié)合的寫作特點(diǎn)。
5、學(xué)習(xí)有關(guān)的語(yǔ)法修辭特點(diǎn)。
[課時(shí)安排]：兩課時(shí)
第一課時(shí)
[學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟]
一、介紹課文及背景
本文是孫中山先生于1921年12月應(yīng)鄒魯?shù)恼?qǐng)求為《黃花岡七十二烈士事略》一書寫的序言。 1921年5月5月，孫中山就任非常大總統(tǒng)職，8月10日，國(guó)會(huì)非常會(huì)議通過(guò)出師北伐的決議，并咨請(qǐng)孫中山宣布軍閥徐世昌罪狀，明令出師討伐，以謀國(guó)家之統(tǒng)一。12月4日，孫中山抵達(dá)桂林，風(fēng)塵仆仆，行裝甫卸，即成立北伐大本營(yíng)；并指出這次北伐是件非常的革命事業(yè)，定要“掃除中國(guó)一切政治上社會(huì)上舊染之污，而再造一莊嚴(yán)華麗之新民國(guó)”。因此在鄒魯求序于孫先生時(shí)，正值作者肩負(fù)重任，討賊興師，戎馬倥傯之際。就其內(nèi)容來(lái)看，本文與其說(shuō)是一篇序文，倒不如說(shuō)是一篇借先烈之偉大精神以鼓舞士氣、激勵(lì)民心的戰(zhàn)斗檄文。
二、文體：書序
本文是論史論世，與一般書序不同。
三、學(xué)生根據(jù)注釋，借助工具書，疏通文句
1、學(xué)生自讀，翻譯；
2、學(xué)生質(zhì)疑
3、小結(jié)歸納
（1）通假字：
菁—— 唱—— 已——
（2）重點(diǎn)實(shí)詞
役：
加：
徒：
（3）重點(diǎn)虛詞
為：①余為斯序：
②并以為國(guó)人之……：
③亦不能為五百人立傳：
④以辛亥……為最：
⑤草木為之含悲：
⑥為趙宦者令繆賢舍人：
⑦卒相與歡，為刎頸之交：
⑧今不速往，恐為操所先：
于：①猶湮沒(méi)于荒煙蔓草間：
②而徒感慨于其遺事：
③尤倍重于三十年前：
④以所輯黃花岡烈士事略丐序于予：
⑤而君幸于趙王：
（4）詞類活用
①直可驚天地，泣鬼神：
（5）特殊句式
①并以為國(guó)人之讀茲編者勖：
②三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)之者：
（6）找出文中表示“這”的意義的詞：
（7）找出表示時(shí)代的三個(gè)詞并解釋
①
②
③
第二課時(shí)
四、分析文章內(nèi)容、層次
1、層次與內(nèi)容
第1段（第1自然段）：贊頌革命黨人英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，申述黃花岡起義的不朽價(jià)值，抒發(fā)對(duì)烈士沉痛的悼念之情。
第2段（第2自然段）：申述未能及時(shí)為烈士建碑立傳的原因和烈士生平湮沒(méi)的種種情況，抒發(fā)對(duì)烈士無(wú)限歉疚和深沉的哀痛之情。
第3段（第3自然段）：進(jìn)一步申述革命道路的艱辛，勉勵(lì)國(guó)人以正確的態(tài)度對(duì)待《事略》，為實(shí)現(xiàn)先烈遺志而作出貢獻(xiàn)。
2、作者寫這篇序的主要目的
作者寫這篇序的主要目的是勉勵(lì)與召喚國(guó)人“繼述先烈遺志且光大之”，為祖國(guó)的獨(dú)立和統(tǒng)一而奮斗。文章最后一句說(shuō)：“予為斯序，既痛逝者，并以為國(guó)人之讀茲編者勖”。這句話的著重點(diǎn)是“并以為國(guó)人之讀茲編者勖”。為了強(qiáng)調(diào)主要目的，作者既從正面論述——“倘國(guó)人皆……可傳世而不朽”，又從反面論述——“否則不能……斯誠(chéng)后死者之羞也”。 贊揚(yáng)他們對(duì)革命事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)：與武昌之役并壽 哀悼為革命犧牲的英雄們； 勉勵(lì)革命黨人和全國(guó)同胞繼承先烈的遺志，共同奮斗，達(dá)到推翻帝制，建立民國(guó)的目的。 意思密切相聯(lián)，且逐步推進(jìn)。
五、討論問(wèn)題
1、為什么將目的放至文后？定目的的為什么卻用了較大篇幅談時(shí)局和任務(wù)？
明確：
2、第一段第一句意在扣題，為什么要用五十多字的長(zhǎng)句？
明確：
3、作者對(duì)烈士的贊頌之情，主要表現(xiàn)在哪里？
明確：
六、寫作特點(diǎn)
1、“痛”為線索，以情貫之
貫穿全文的線索是一個(gè)“痛”字。文章一開(kāi)始即寫革命黨人與民賊相搏，“死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣！”此為一“痛”，痛悼也。接著寫“斯役之價(jià)值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌之役并壽”，可由于“變亂紛乘”，而致使“黃花岡上一?土，猶湮沒(méi)于荒煙蔓草間”，七十二烈土“或有紀(jì)載而語(yǔ)焉不詳，或僅存姓名而無(wú)事跡，甚至且姓名不可考”，“滋可痛已”！此為二“痛”，痛惜也。繼而，寫“環(huán)顧國(guó)內(nèi)，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加，而予三十年前主唱之三民主義，五權(quán)憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)之者，其不獲實(shí)行也如故”，怎樣對(duì)得起犧牲之先烈？此為三“痛”，沉痛也。最后，傾吐寫“序”的目的，“既痛逝者，并以為國(guó)人之讀茲編者勖”，情真意切，沉痛悼念也。
2、情溢言表，理盈行間（討論“思考和練習(xí)一”）
本文記敘、抒情、議論，三者水乳交融，結(jié)合自然。
§1、抒情為主（記敘、議論）
§2、記敘為主（議論、抒情）
§3、議論為主（抒情、記敘）
全文以“痛逝者”之情為血肉，以“勖國(guó)人”之理為骨干，情溢言表，理盈行間，確實(shí)是一篇情理并盛的序林精品。
3、比較論證，正反論述
寫黃花岡之役的偉大歷史意義，采用了比較論證法：將失敗的“圍攻兩廣督署之役”和成功的“武昌革命之役”進(jìn)行比較，雖然“圍攻兩廣督署之役”失敗了，可是它與成功“武昌革命之役”是“并壽”而永存不朽的。“斯役之價(jià)價(jià)值，直可驚天地，泣鬼神”！
對(duì)比論證：如，號(hào)召國(guó)人以實(shí)際行動(dòng)繼承先烈遺志，先從正面論述：“倘國(guó)人皆以諸先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗，助余完成此重大之責(zé)任，實(shí)現(xiàn)吾人理想之真正中華民國(guó)，則此一部開(kāi)國(guó)血史，可傳世而不朽！”接著從反面論述：“否則不以繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠(chéng)后死者之羞也！”
4、語(yǔ)言運(yùn)用，頗具特色
（1）用詞富有感情色彩。如“末造”、“賊氛”、“清季”，充分表現(xiàn)了對(duì)敵人的蔑視之意；“菁華”、“碧血”、“浩氣”，強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)烈士贊頌之情。
（2）用詞確切、精煉、形象。如用“最”、“大”、“付之一炬”等詞語(yǔ)，描述黃花岡之役的慘得損失，表達(dá)確切，語(yǔ)言精煉、形象。
（3）善用比喻。如用“全國(guó)久蟄之人心”——?jiǎng)游锒卟皇巢粍?dòng)，比喻中國(guó)人民長(zhǎng)期不覺(jué)醒；用“怒濤排壑”比喻群眾積怨之深大，憤憤而出。
（4）長(zhǎng)短句夾使，對(duì)偶句疊用，使文章散整錯(cuò)落，氣勢(shì)悲壯。文中短句常用“四字句”，長(zhǎng)句有十五、十七，乃至十九字之多，讀起來(lái)緩急相濟(jì)，瑯瑯上口。如第1段疊用“碧血橫飛，浩氣四塞”、“草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”兩組對(duì)偶句，充分地贊頌了烈士們的犧牲精神和英雄氣概；讀起來(lái)聲調(diào)協(xié)調(diào)，節(jié)奏鮮明。
5、內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
開(kāi)頭贊頌烈士的氣概和黃花岡之役的巨大價(jià)值，接著交代修墓碣和編纂《事略》的經(jīng)過(guò)，字里行間流露著對(duì)烈士的無(wú)限哀痛之情。這種哀痛之情與第1段對(duì)烈士的崇敬之情顯得十分連貫。最后直抒繼承先烈遺志，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的高尚情懷。這三段，都與《事略》有緊密聯(lián)系。這樣安排，既自然又合乎邏輯。
6、比擬手法
《序》文用了好幾種修辭方法，其中最主要的是“比擬”。所謂比擬，即把人擬做物，或把物擬做人，以達(dá)到修辭目的。《序》文把中國(guó)人民長(zhǎng)期不覺(jué)醒，比擬為動(dòng)物冬眠不食不動(dòng)——全國(guó)久蟄之人心；寫烈士們的鮮血橫飛、浩氣四塞時(shí)，不直寫在群眾中的影響，而說(shuō)“草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”，間接說(shuō)明影響之大，之深、之遠(yuǎn)；把群眾所積怨憤憤出，喻為“如怒濤排壑”；論“斯役之價(jià)值”，以武昌起義襯托，說(shuō)“斯役之價(jià)值，直可驚天，泣鬼神”，連“天地”也驚嘆，“鬼神”也落淚，足見(jiàn)先烈精神之感人。比喻、比擬、對(duì)偶，種種修辭手法交錯(cuò)使用；直接寫，間接寫，正面寫，側(cè)面寫，不拘一格，收到了一般《序》文不能收到的藝術(shù)效果。
積累與應(yīng)用
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)這的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．險(xiǎn)?（xī） 遏（è）抑 紛乘（chéng） 浩氣四塞（sāi）
B．躓踣（pèi） 湮（yān）沒(méi) 墓碣（jié） 賊氛方熾（chì）
C．肇（zhào）造 以為勖（xù） 編纂（zuàn） 善傳（zhuàn）游俠
D．杌隉（niè） 一杯（bēi） 冬蟄（zhé） 堅(jiān)毅不撓（náｏ）
2、選出下列加點(diǎn)的實(shí)詞釋義全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．浩氣四塞（阻塞） 史遷之善傳游俠（為……作傳）
B．顧自民國(guó)肇造（開(kāi)始） 直可驚天地（只、僅僅）
C．以堅(jiān)毅不撓之精神（屈） 賊氛方熾（旺盛，這里形容氣焰高漲）
D．視清季有加（一個(gè)朝代的末了） 而予三十年前所主唱之三民主義（領(lǐng)唱）
3、選出與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）
例句；鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予
A．斯誠(chéng)后死者之羞也
B．（余）并以為國(guó)人之讀茲編者勖
C．則予此行所負(fù)之責(zé)任，尤倍重于三十年前
D．全國(guó)久蟄之人心，乃大興奮。
4、默寫
（1）作者寫該序的目的是（寫出原文）“ ， �！�
（2）然是役也，碧血橫飛， ，草木為之含悲， ，全國(guó)久蟄之人心，乃大興奮。
課內(nèi)閱讀 （一） 閱讀下面語(yǔ)段，完成下列各題。
滿清未造，革命黨人，歷艱難險(xiǎn)?，以堅(jiān)毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢，死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣！然是役也碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國(guó)久蟄之心，乃大興奮。怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成！則斯役之價(jià)值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。
5、解釋下列詞語(yǔ)
（1）險(xiǎn)? 。
（2）躓踣 。
6、翻譯句子
則期役之價(jià)值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。
譯文： 。
7、對(duì)語(yǔ)段中語(yǔ)句的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章以“歷艱難險(xiǎn)?，以堅(jiān)毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢”幾個(gè)簡(jiǎn)練的句子，概述了革命歷程之艱險(xiǎn)，斗爭(zhēng)之艱苦，突出革命者堅(jiān)毅不屈的精神。
B．文章突出“三?二九”之役，“吾黨菁華，付之一炬”，作者作為當(dāng)時(shí)的革命領(lǐng)袖，深深感到失去了這大批優(yōu)秀戰(zhàn)士而痛惜。
C．“碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”這四句運(yùn)用了對(duì)偶、擬人、比喻等修辭方法，以夸張的手法描繪了這次戰(zhàn)役的悲壯場(chǎng)面，熱情贊頌了烈士們勇于為國(guó)犧牲的偉大精神。
D．“全國(guó)久蟄之人心，乃大興奮。怨憤所積，如怒清排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成！”這里運(yùn)用了比喻、擬人，形象生動(dòng)地寫出了這次戰(zhàn)役影響之大，威力之猛。
（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成下列各題
鄒君海濱，以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予。時(shí)予方以討賊督師桂林，環(huán)顧國(guó)內(nèi)，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加，而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)之者，其不獲實(shí)行也如故，則予此行所負(fù)之責(zé)任，尤倍重于三十年前。倘國(guó)人皆以諸先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗，助予完成此重大之責(zé)任，實(shí)現(xiàn)吾人理想之真正中華民國(guó)，則此一部開(kāi)國(guó)血史，可傳世而不朽；否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠(chéng)后死者之羞也。予為斯序，既痛逝者，并以為國(guó)人之讀茲編者勖。
8、解釋下列詞語(yǔ)
（1）丐 （2）賊
（3）杌隉 （4）勖
（5）徒 （6）誠(chéng)
9、請(qǐng)指出句式特點(diǎn)
（1）時(shí)予主以討賊督師桂林
（2）余并以為國(guó)人之讀茲編者勖
（3）斯誠(chéng)后死者之羞也
10、翻譯句子
（1）時(shí)予方以討賊督師桂林。
譯文：
（2）否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感既于其遺事，斯誠(chéng)后死者之羞也。
譯文：
（3）余為斯序，既痛逝者，并以為國(guó)大之讀茲編者勖。
譯文：
11、請(qǐng)給此語(yǔ)段劃分層次，并概括每層的意思。
（1）
（2）
（3）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/54410.html
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