高二一年遇到的競(jìng)賽有：9月全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國(guó)中學(xué)物理競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克；這些比賽是為高三學(xué)生開設(shè)的，但是高二學(xué)生也可以參加。因?yàn)閷?duì)競(jìng)賽選手大賽經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，對(duì)提升心理素質(zhì)、調(diào)整考場(chǎng)狀態(tài)都是有好處的。4月-5月有高二應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽和北京市化學(xué)競(jìng)賽等小比賽，可以當(dāng)做練兵。
參加競(jìng)賽的學(xué)生會(huì)在高二面臨競(jìng)賽策略選擇的問題。少部分對(duì)競(jìng)賽特別有興趣、能力特別強(qiáng)，并且綜合素質(zhì)高的同學(xué)，可以進(jìn)入數(shù)學(xué)的CMO（中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）預(yù)備隊(duì)、物理的CPHO（全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽）預(yù)備隊(duì)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)競(jìng)賽，爭(zhēng)取競(jìng)賽名次，直接保送或者獲得加分。其他對(duì)競(jìng)賽有興趣，在課內(nèi)學(xué)有余力的同學(xué)，在高二一年可以將競(jìng)賽作為課內(nèi)知識(shí)的補(bǔ)充。一方面繼續(xù)培養(yǎng)興趣和學(xué)科素養(yǎng)，另一方面從競(jìng)賽輻射自主招生，能夠輕松應(yīng)對(duì)所學(xué)科目的自主招生筆試。
自主招生
高二一年是準(zhǔn)備自主招生最關(guān)鍵的一年
高二9月份開始，每一次期中期末成績(jī)都和自主招生校薦資格息息相關(guān)，因此重視每次期中期末考試成績(jī)就成了參加自主招生的首要任務(wù)。自主招生筆試在高三的2月份舉行，但是筆試準(zhǔn)備必須從高二開始準(zhǔn)備。筆試考試較高考難度更大，題目靈活，注重對(duì)學(xué)科能力的考察，而不是只考察固定的，死板的知識(shí)。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的，需要從高二開始準(zhǔn)備。建議學(xué)生從高二下春季學(xué)期就開始著手準(zhǔn)備，利用春、暑、秋三季，以專題的模式，一次解決一類問題，一組專題提升一個(gè)能力，各個(gè)擊破，準(zhǔn)備好自主招生筆試�！ �
生物
為高考
高考中生物占80分，原來是72分，隨著分?jǐn)?shù)的提高，相應(yīng)的難度也會(huì)加大，現(xiàn)在越來越注重能力的考察，比如說知識(shí)的運(yùn)用能力，比如說提取信息的能力，比如說實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ鹊�。所以要想學(xué)好生物，像以前一樣單純的記憶是不行的，要理解知識(shí)背后的原理，在理解的基礎(chǔ)之上記憶，才能達(dá)到靈活運(yùn)用。比如說：在學(xué)習(xí)遺傳中有一句話叫基因型和環(huán)境決定表現(xiàn)型，如果單純記憶，很難記住，但是如果理解記憶就容易多了，還可以配以實(shí)際的生活中的例子。比如說：一顆大白菜，體細(xì)胞都是有絲分裂而來，所以所有的細(xì)胞遺傳物質(zhì)都是一樣的，但是白菜有綠色部分，也有白色部分，原因就是受環(huán)境影響，光照使葉綠體形成。另外，很多同學(xué)生物學(xué)不好的原因就是不夠重視，總覺得在高三時(shí)候再學(xué)還來得及。我們?cè)?jīng)在高三做過調(diào)查，讓高三學(xué)生選認(rèn)為最難的一科，結(jié)果有百分之七十的人認(rèn)為最難的是生物，因?yàn)樗麄冊(cè)诟叨䲡r(shí)候?qū)ι锊粔蛑匾暎礁呷賹W(xué)已經(jīng)來不及了。
為將來
如果對(duì)生物非常感興趣，生物也可以是將來大學(xué)選擇的學(xué)習(xí)方向，生物技術(shù)目前越來越成為熱門，許多產(chǎn)業(yè)是以生物為基礎(chǔ)的，比如說畜牧業(yè)、醫(yī)學(xué)、制藥、能源、生態(tài)、環(huán)境等等。美國(guó)時(shí)代周刊預(yù)言：2020年，全球必然從信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)樯锝?jīng)濟(jì)時(shí)代。
為生活
人也是生物，所以也在生物的研究范疇之內(nèi)，所以學(xué)習(xí)生物是可以指導(dǎo)我們生活的。比如說為什么打吊瓶要用生理鹽水？為什么缺鈣容易抽筋？為什么水果要低溫儲(chǔ)存？為什么高燒危害很大？這都是我們要解決的問題
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