江蘇省揚州中學20-2014學年度第學期考試高生物試卷 2015.11本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，全卷滿分為10分，考試時間分鐘。第卷（選擇題 共分一、 選擇題：本題包括小題，每小題2分，共分。每題只有一個選項符合題意。 A．B．C．D．a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么，a和b分別屬于 A．物種的個體，一個鯉魚種群 B．物種的個體，一條鯉魚C．種群，一個鯉魚種群 D．種群，一條鯉魚35．為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數量保持在K/2值以上水平。這是因為在這個水平上 A 種群數量相對穩(wěn)定 B 種群增長率最大C 種數數量最大 D 環(huán)境條件所允許的種群數量最大第卷 （非選擇題 共分）(1)圖中A細胞生活的內環(huán)境是[ ] ，血液中的氧進入細胞的途徑是 (用字母和箭頭表示)。(2)日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內環(huán)境的滲透壓 ，但機體能通過體液和 的共同調節(jié)，使內環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時機體會處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調節(jié)的角度分析原因： 。36．(5分)下圖甲表示反射弧的基本結構，圖乙是圖甲中①的亞顯微結構示意圖。據圖回答下列問題： (1)神經調節(jié)的基本方式是 。 (2)在神經纖維上，興奮是以 (聲、電)信號的形式傳導的c未受刺激時，神經纖維細胞膜內外兩側電位表現為外正內負，受到刺激后，細胞膜內外兩側電位變化成 ，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮向前傳導。 (3)興奮在不同的神經元之間是通過圖乙所示的 來傳遞的， 此處傳遞興奮的物質是 。37.（8分）用所學知識簡要回答下列問題： ⑴ 人體的免疫系統(tǒng)是由免疫細胞、____________、____________組成的。 ⑵ 研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素的運輸方向只能是由 ，即只能單方向運輸，稱為_______________。 ⑶ 右圖為科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果。請據圖分析回答：①對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度由高到低依次是______________________。②對同一器官來說，生長素的作用表現出兩重性，即生長素濃度較低時________生長，濃度過高則________生長，甚至殺死植物。③園林工人為使灌木圍成的綠籬笆長得茂密、整齊，需要對綠籬笆定期修剪，其目的是解除_________優(yōu)勢。 38.(5分)如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌�部位，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是:⑴甲：________________、 ⑵乙：________________、⑶丙：________________、 ⑷丁：________________、⑸戊：________________。39．(6分) 為研究生長素類似物2，4 ? D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗：步驟A組B組C組D組E組F組配制溶液蒸餾水200mg/L2，4 ? D溶液400mg/L2，4 ? D溶液600mg/L2，4 ? D溶液？1000mg/L2，4 ? D溶液選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數目等相同的事宜插條若干支，隨機分成六等分，并編號浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應濃度2，4 - D溶液浸泡插條12小時扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同實驗結果請分析回答：（1）E組實驗配制的2，4 ? D溶液濃度是 。（2）設置A組實驗的目的是 。（3）實驗結果說明 。（4）該實驗進一步探究2，4 ? D 促進該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實驗的主要思路。 班級：高二 班 學號 姓名 成績 高二生物(必修)期中試卷答題紙35.（5分） (1) [ ] (2) (3) 36．(5分) (1) (2) (3) 37.（9分） ⑴ ⑵ _______________ _______________ ⑶ _______________ ⑷ ① _____________________ ② ______________ ___________ ③ ____________ 38.(5分) ⑴甲：________________ ⑵乙：________________、⑶丙：_______________ ⑷�。篲_______________、⑸戊：________________ 39．(6分) （1） （2） （3） （4） 高二生物(必修)期中試卷參考答案 2015.111-5: CBCAC 6-10:CCBCA 11—15：BDDCB 16—20:BDCDB 21—25：BCBDA 26-30:BDABC 31-35：BCCAB 35⑴ ［B］組織液 C→B→A ⑵ 升高 神經 ⑶ 胰島分泌胰高血糖素增加，促進肝糖原分解成葡萄糖，葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩(wěn)定36 (1)反射 (2) 電 內正外負 (3) 突觸 神經遞質37：⑴ 水平衡⑵免疫器官 免疫活性物質（免疫分子） ⑶ 形態(tài)學上端至形態(tài)學下端 極性運輸 ⑷ ①莖芽根②促進 抑制③頂端優(yōu)勢38：⑴直立生長 ⑵向左彎曲生長 ⑶ 直立生長 ⑷不生長 不彎曲⑸向右彎曲生長39.（1）800mg/L （2）起對照作用 (3)在一定濃度范圍內，隨著生長素類似物濃度的增加，扦插枝條的生根數逐漸增加；超過一定濃度范圍后，隨著生長素類似物濃度的繼續(xù)增加，扦插枝條的生根數有逐漸減少（4）將生長素類似物2,4-D溶液的濃度在400mg/L~600mg/L進一步劃分成更小的范圍，即400mg/L，440mg/L，480mg/L，520mg/L，560mg/L，600mg/L別組江蘇省揚州中學2015-2016學年高二上學期期中考試試卷 生物（必修） word版含答案
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