高二歷史上冊單元測評檢測試題(附答案和解釋)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第五單元 近的中國的思想解放潮流
第14課 從“師夷長技”到維新變法
一、選擇題
1. 《海國圖志》一書的核心思想是()
A. “師夷長技以自強(qiáng)”
B. “師夷長技以制夷”
C. “中學(xué)為體,西學(xué)為用”
D. 發(fā)展資本主義
2. “西哲的本領(lǐng)雖然要學(xué),‘子曰詩云’也要昌明,換句話說,便是學(xué)習(xí)了外國本領(lǐng),保存中國舊習(xí),本領(lǐng)要更新,思想要舊!边@一主流思想體現(xiàn)在()
A. 魏源的《海國圖志》
B. 張之洞的《勸學(xué)篇》
C. 康有為的《新學(xué)偽經(jīng)考》
D. 梁啟超的《變法通議》
3. “生產(chǎn)之要素:曰土地,曰勞力,曰資本。我國土地勞力皆勝居優(yōu),惟苦乏資本!世猛赓Y,誠為中國今日生計政策之最妙法門!薄埃ㄍ赓Y)用之于生產(chǎn)者,往往食外資之利;用之于不生產(chǎn)者,勢必蒙外資之害!睂ι鲜稣杂20世紀(jì)初一篇文章中的言論理解不正確的是 ()
A. 主張引進(jìn)外資,利用外資發(fā)展生產(chǎn)
B. 是愛國、進(jìn)步的思想主張
C. 屬于洋務(wù)派“中體西用”的思想
D. 對今天的中國仍有著重要的借鑒意義
4. (2009?廣東文科基礎(chǔ))近代某思想家說:“然則必欲予民權(quán)自由,何必定出于革命乎?革命未成,而國大涂炭,則民權(quán)自由,且不可得也。”這位思想家主張()
A. 民主共和
B. 改良維新
C. 暴力革命
D. 君主專制
5. 在談到洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法時,著名歷史學(xué)家陳旭麓說:“洋務(wù)派同改革派的真正差異不過在于:前者只布新而不除舊,后者布新同時除舊。”能支持此觀點(diǎn)的是 ()
A. 發(fā)展近代工業(yè) B. 創(chuàng)辦新式學(xué)校
C. 實行民主政治 D. 編練新式軍隊
6. 鴉片戰(zhàn)爭后萌發(fā)的向西方學(xué)習(xí)的新思潮的作用是()
A. 資產(chǎn)階級思想啟蒙作用
B. 抨擊了封建君主專制制度
C. 使一些愛國知識分子開始注目世界
D. 掀起了學(xué)習(xí)西方技術(shù)的高潮
7. 康有為維新思想的特點(diǎn)是()
A. 照搬西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說
B. “中學(xué)為體,西學(xué)為用”
C. 依靠儒家思想,托古改制
D. 把西方資產(chǎn)階級思想同儒家思想相結(jié)合
8. (原創(chuàng)題)頑固派的一個奏折里說:“惑世誣民,非圣無法……圣世不容,請焚……”!罢埛佟钡臅褪怯颐孢@本,這是因為此書()
A. 否定了孔子的圣人地位
B. 批判了封建的倫理道德
C. 批判了專制主義的君主制度
D. 動搖了頑固派恪守祖訓(xùn)的理論基礎(chǔ)
二、非選擇題
9. 閱讀下列
李鴻章曾說:“我辦了一輩子的事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎,何嘗能實在放手辦理?不過勉強(qiáng)涂飾,虛有其表,不揭破猶可敷衍一時。如一間破屋,由裱糊匠東貼西補(bǔ),居然成一凈室,雖明知為紙片裱糊,然究竟決不定里面是何等,即有小小風(fēng)雨,打成幾個窟窿,隨時補(bǔ)葺,亦可支吾對付。乃必欲爽手扯破,又未預(yù)備何種修葺材料,何種改造方式,自然真相破露,不可收拾,但裱糊匠又何術(shù)能負(fù)其責(zé)?”
請回答:
(1)材料中的“破屋”指的是什么?
(2)“裱糊匠”指的是哪些人?
(3)“裱糊匠”們用什么“材料”東貼西補(bǔ)?
(4)你認(rèn)為“何嘗能實在放手辦理”的原因是什么?
第15課 新文化運(yùn)動與馬克思主義的傳播
一、選擇題
1. (改編題)近代史上,中國向西方學(xué)習(xí)是一個由淺入深、由表及里的過程,在這個過程中,中國人向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容其先后順序是()
A. 學(xué)工藝技術(shù)→學(xué)自然科學(xué)理論→學(xué)社會科學(xué)和政治制度
B. 學(xué)自然科學(xué)理論→學(xué)工藝技術(shù)→學(xué)社會科學(xué)和政治制度
C. 學(xué)工藝技術(shù)→學(xué)社會科學(xué)和政治制度→學(xué)自然科學(xué)理論
D. 學(xué)社會科學(xué)和政治制度→學(xué)工藝技術(shù)→學(xué)自然科學(xué)理論
2. (原創(chuàng)題)觀察右面的漫畫(牌子上寫的分別是“德先生”和“賽先生”),判斷這是指哪一事件 ()
A. 文藝復(fù)興運(yùn)動
B. 宗教改革運(yùn)動
C. 新文化運(yùn)動
D. 馬克思主義傳播
3. 1918年,新文化運(yùn)動出現(xiàn)了新的發(fā)展,這里的“新”指的是()
A. 改變了對東西方文化的看法  
B. 系統(tǒng)地介紹馬克思主義
C. 開始宣傳十月革命      
D. 以進(jìn)化論為指導(dǎo)思想
4. (2009?廣東高考)1929年5月4日,國民黨上海特別市執(zhí)行委員會宣傳部編輯的《五四特刊》認(rèn)為,五四運(yùn)動輸入的西洋思想“不是陳腐便是過火”!斑^火”的思想指的是()
A. 馬克思主義 B.自由戀愛觀
C. 實業(yè)救國論 D. 民主和科學(xué)思想
5. (2009?浙江高考)中國知識分子看到改造中國的新路徑,提出“到民間去”的號召,并開始深入到工人中間進(jìn)行啟蒙宣傳,是在()
A. 戊戌維新時期
B. 辛亥革命時期
C. 五四運(yùn)動時期
D. 國民革命時期
6. (改編題)右圖是魯迅作品中的一個插圖,作品中有“……我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個字‘吃人’”,該作品是 ()
A. 《祝!
B. 《故事新編》
C. 《狂人日記》
D. 《阿Q正傳》
7.中國共產(chǎn)黨的早期組織對馬克思主義思想進(jìn)行了有的宣傳,下列不是其宣傳途徑的是()
A. 利用《新青年》等刊物公開的宣傳
B. 通過辦工人補(bǔ)習(xí)學(xué)校宣傳
C. 通過工人識字班宣傳
D. 利用《文學(xué)革命論》等新形式的文章進(jìn)行宣傳
8. (改編題)魯迅在《狂人日記》中寫道:我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字!瓭M本寫著兩個字“吃人”。從材料中得到的歷史信息是()
A. 首倡民主與科學(xué)
B. 揭開文學(xué)革命的序幕
C. 用白話文抨擊封建禮教
D. 宣傳馬克思主義
二、非選擇題
9. 閱讀下列材料
材料一 孔子是歷代專制之護(hù)符。
??李大釗
材料二 孔教鼓吹“不犯上作亂,把中國弄成一個制造順民的大工廠”。
材料三 那其實是“吃人的禮教”。
??魯迅
材料四 分明掛了共和招牌,而國會議員居然大聲疾呼,定要尊重孔教!@腐朽思想布滿國中,所以我們要誠心鞏固共和國體,非得將這班反共和的倫理、文學(xué)等舊思想,完全洗刷干干凈凈不可。否則不但共和不能進(jìn)行,就是這塊共和招牌,也是掛不住的……亦猶愚之信仰共和,必排孔教。
??陳獨(dú)秀
請回答:
(1)上述材料在思想上有何相似之處?
(2)新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者為何發(fā)表上述言論?
第五單元 近代中國的思想解放潮流
第14課 從“師夷長技”到維新變法
同步測評
第15課 新文化運(yùn)動與馬克思主義的傳播
同步測評
1.A 解析:本題考查學(xué)生的概括能力和歸納能力。林則徐、魏源等提出學(xué)習(xí)西方的科技,并翻譯了一系列著作,以后的維新思想家們才開始學(xué)習(xí)西方的政治制度。
2. C 解析:本題考查學(xué)生的信息處理能力和分析判斷能力。“德先生”和“賽先生”也就是“民主”和“科學(xué)”,是新文化運(yùn)動的核心內(nèi)容。
3. C 解析:注意題干中的關(guān)鍵限定詞是“新”,在新文化運(yùn)動后期,由于十月革命的成功,使中國的一些先進(jìn)知識分子開始學(xué)習(xí)十月革命的經(jīng)驗,宣傳馬克思主義,但還沒有系統(tǒng)地介紹馬克思主義,因此最大的干擾項B項可以排除。
4. A 解析:其中B、C、D三項的思想都未超越資產(chǎn)階級民主思想的范疇,而馬克思主義是無產(chǎn)階級革命斗爭學(xué)說。1929年,大革命失敗后的國民黨上海特別市執(zhí)行委員會,其立場已經(jīng)右轉(zhuǎn),因此他們視覺下所說的“過火”的思想指的應(yīng)該是馬克思主義。故答案為A。
5. C 解析:五四運(yùn)動中,知識分子認(rèn)識到了工人階級的偉大力量,因此知識分子在五四運(yùn)動后開始深入到工人群眾中宣傳馬克思主義,提出了“到民間去”的口號。故答案為C。
6. C 解析:本題考查學(xué)生的信息處理能力和理解分析能力,通過材料中“吃人”等信息可以判斷是《狂人日記》。
7. D 解析:本題考查學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力,《文學(xué)革命論》宣傳的是新文學(xué)而不是馬克思主義。
8. C 解析:魯迅的《狂人日記》是我國第一部白話小說,是為了配合新文化運(yùn)動對封建禮教批判而寫作的。
9. (1)反對以孔子的儒家學(xué)說為代表的舊道德(或反對孔教)。(2)以儒家學(xué)說為代表的舊道德、舊禮教是維護(hù)封建專制統(tǒng)治的工具,新文化運(yùn)動追求民主、科學(xué),反對專制、愚昧,必然要反對孔教。


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