廣東省汕頭市金山中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題 Word

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

高二生物期末考試試題一、單項(xiàng)選擇題:本大題共22小題,每小題1分,本大題共22分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求,錯(cuò)選或不選得0分。1.人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.該反射弧的神經(jīng)中樞主要是下丘腦B.該反射弧的效應(yīng)器是骨骼肌C.寒冷刺激引起的興奮在該反射弧的突觸上雙向傳導(dǎo)D.寒冷刺激引起的興奮經(jīng)過突觸時(shí)的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)2.尿崩癥患者因某種激素分泌不足,每天尿量可多達(dá)十幾升,且尿液的滲透壓低于正常人,這最可能是下列哪種器官或組織病變所致?A.下丘腦一垂體 B.腎上腺 C.腎臟 D.胰島3.最近科學(xué)家在水深約3 200米的太平洋底部的一副鯨的骨架上,發(fā)現(xiàn)了兩種新型蠕蟲。這些蠕蟲沒有消化器官,它們通過附肢里的細(xì)菌攝取營養(yǎng)。像樹根一樣的附肢可深入到死鯨的骨髓里“挖掘”營養(yǎng),其中的細(xì)菌可將骨中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖,供給蠕蟲進(jìn)行生命活動(dòng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A.這些蠕蟲與細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B.蠕蟲與細(xì)菌的關(guān)系在生物學(xué)上屬于互利共生C.這種細(xì)菌在繁殖時(shí)不可能發(fā)生有絲分裂D.可創(chuàng)造一個(gè)富含有機(jī)物和氧氣的人工環(huán)境培養(yǎng)這種細(xì)菌4.“瘦肉精”是一類腎上腺素類藥物,它能作用于交感神經(jīng),使心肌收縮加強(qiáng),心率加快;同時(shí)還能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解.下列有關(guān)“瘦肉精”的敘述,錯(cuò)誤的是 A.交感神經(jīng)上存在其特異性受體 B.大量攝入后組織細(xì)胞的耗氧量明顯降低 C.過量攝入后會(huì)由于反饋調(diào)節(jié)引起內(nèi)分泌失調(diào) D.過量攝入不僅影響蛋白質(zhì)、脂質(zhì)代謝,也可能導(dǎo)致糖代謝紊亂.以下關(guān)于生命活動(dòng)信息傳遞的敘述,正確的是A.細(xì)胞之間的信息傳遞一定與細(xì)胞膜上的受體有關(guān)系B.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜內(nèi),使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮C.高等植物細(xì)胞之間連接的胞間連絲有信息交流作用D.生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)生物之間的信息傳遞總是單向進(jìn)行的 8.下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端B.實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部C.實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的D.實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)下列物質(zhì)中都可在血漿中找到的是(  )甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿素、膽固醇關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容,有關(guān)分析正確的是A.當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),生物種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化B生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于有利變異的定向積累C.物種形成的3個(gè)環(huán)節(jié)是:突變和基因重組、自然選擇和隔離D生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是A.在生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng)B.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值C.D.能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)二次免疫反應(yīng)主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體 D.HIV侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過程20.下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列敘述正確的是 A.神經(jīng)元靜息時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)C.刺激A處,電流計(jì)的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)D.興奮從B傳到D,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換21.以下圍繞激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是( ) A.選擇高濃度的生長素類似物涂抹扦插枝條的下端可促進(jìn)生根B.油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可以避免減產(chǎn)C.田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉雜草D.切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會(huì)減少22.用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。下圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟,其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是 (    ) A.a(chǎn)、c B.a(chǎn)、d C.b、c D.c、d二、雙項(xiàng)選擇題:本大題共6個(gè)小題,每小題3分,共18分,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,有兩個(gè)符合題目要求,全部選對(duì)者得3分,只選1個(gè)且正確的得1分;錯(cuò)選或不答得0分。23.有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持不變的24.人們發(fā)現(xiàn)在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,將其稱為“沉默突觸”,上?茖W(xué)家破解了其沉默之謎。此類突觸“沉默”的原因最可能是A.突觸小體內(nèi)沒有細(xì)胞核 .突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白C.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白 D.突觸小泡不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)A.碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級(jí)C.甲、乙、丙共同組成生物群落D.生物X可能不具有細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體26.“率”是指兩個(gè)相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值,下列生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述的是A.影響種群大小和種群密度率和率B.種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長C.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率D.適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率選項(xiàng)內(nèi)容分析A人體內(nèi)環(huán)境的主要成分丙為血漿B呈遞抗原的細(xì)胞和途徑乙產(chǎn)生抗體C生物群落的成分和能量移動(dòng)方向丙為分解者D三種生物構(gòu)成的兩條食物鏈乙與丙只存在捕食關(guān)系28.29.(16分)細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息,對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的類型,回答問題:類型產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑接受信號(hào)分子的受體所在細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)A垂體激素a②甲狀腺細(xì)胞③B性腺激素b血液多種細(xì)胞調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄C神經(jīng)細(xì)胞④突觸⑤唾液腺細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)(1)在A類型細(xì)胞通訊中,在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí),細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為 。除此之外,機(jī)體還能分泌有協(xié)同作用的激素是__________________。北極科學(xué)考察研究的科學(xué)家從溫暖的室內(nèi)到室外,此過程中他的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化分別是               。(2)在B類型細(xì)胞通訊中,從化學(xué)成分考慮,激素b應(yīng)該是____ 類激素。(3)在C類型細(xì)胞通訊中,④被叫做____ 。④所作用的神經(jīng)元興奮時(shí),膜電位的變化 。 當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答后,要進(jìn)行信號(hào)解除,以終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液。己知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解,這種藥物的作用是 。神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的信息分子還能影響免疫功能,使T細(xì)胞活性下降,為什么會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力降低 30.(10分)登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克?茖W(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播。(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的受精卵。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出_________、_________和___________。(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體 中A基因頻率是__________,F(xiàn)2群體中A基因頻率是________________。(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生型群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代_____________,原因是________________________________。31.(16分)回答下列有關(guān)生長素的問題:(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖。①α的范圍為________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。②如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度________(一定、不一定)相同。(2)圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線,圖中表示根近地側(cè)的字母是________莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的自變量是________,因變量是________。②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在________,作為對(duì)照組。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是_____________________________________________________________________________________。32.(12分)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2010年7月14日發(fā)布了全球紅樹林最新環(huán)境評(píng)估報(bào)告。報(bào)告指出,全球紅樹林的生存正面臨嚴(yán)重威脅。自上世紀(jì)80年代以來,全球紅樹林面積已縮減了至少五分之一。我國的紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)主要分布于東南沿海的潮間帶。既是海岸的天然防護(hù)林,又是多種鳥類覓食、繁殖的場所,也是潮間帶多種貝類、甲殼類等生物的棲息、繁衍之地。請(qǐng)完成下列問題:(1)在紅樹林里,有一種以植物為食的鳥群,若一年中,該鳥群所儲(chǔ)存的總能量保持不變,則該鳥群一年中呼吸消耗的總能量應(yīng)等于這一年中該鳥群攝取的植物性食物的總能量減去 、減去 ,再減去 。下圖方框中字母代表廣東省汕頭市金山中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題 Word版含答案
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