一、說教材的地位和作用
本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，在此之前學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了商品和貨幣的有關(guān)知識(shí)，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本框題在經(jīng)濟(jì)常識(shí)中具有不容忽視的重要的地位。學(xué)好這個(gè)框?yàn)橐院髮W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些經(jīng)濟(jì)理論，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。
二、說目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生識(shí)記并理解價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，并能初步運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的有關(guān)知識(shí)，分析商品價(jià)格波動(dòng)的原因及表現(xiàn)。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力以及分析與綜合相結(jié)合的能力，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)價(jià)格與價(jià)值往往不相符這一現(xiàn)象。
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生明確發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須遵循價(jià)值規(guī)律，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，樹立改革開放意識(shí)。
三、說重難點(diǎn)
（1）重點(diǎn)：價(jià)值規(guī)律的含義，價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。
（2）難點(diǎn)：等價(jià)交換的原則。
四、說教法
本課適合采用案例法和討論法。案例教學(xué)法將思想政治課的理論性與實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合起來。選用案例某學(xué)生采訪養(yǎng)豬戶的錄像片段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使之感受到經(jīng)濟(jì)學(xué)原理就在我們生活周圍，每時(shí)每刻都在發(fā)揮作用。采用討論法能讓學(xué)生真正的參與當(dāng)中，發(fā)揮學(xué)生的主體性，同時(shí)能加深對(duì)知識(shí)本身的理解，深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，而且在討論過程中加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，注重提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
五、說學(xué)法
以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、參與性。通過學(xué)生自己觀察、思考、討論、比較、分析等達(dá)到認(rèn)知和行為上的統(tǒng)一。在本課的學(xué)習(xí)過程中，按照“了解案例--分析案例---歸納總結(jié)--熱烈討論--大膽設(shè)想--總結(jié)概括”的模式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)并靈活應(yīng)用知識(shí)。
六、說教學(xué)手段：
采用表格、多媒體課件演示的方法。對(duì)教材的表格化處理，既直觀展現(xiàn)教材內(nèi)容，又培養(yǎng)學(xué)生思維的科學(xué)性與創(chuàng)造性，采用多媒體演示教學(xué)能使學(xué)生獲得生動(dòng)而直觀的感性認(rèn)識(shí)，把理論知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來，深刻認(rèn)識(shí)理論知識(shí)。
七、說教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)過程注重條理，抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)，注重學(xué)生之間的交流與合作，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。（分成5部分。）
1、創(chuàng)設(shè)情境：（約4分鐘）設(shè)計(jì)三個(gè)問題1紙幣是不是商品？為什么？它具有哪些職能？ 2豬肉是不是商品？3豬肉的價(jià)值是用什么表示的？組織并引導(dǎo)學(xué)生回答，激發(fā)起學(xué)生的求知欲望，順利導(dǎo)入新課。
2、探究新知（約32分鐘）
采取多媒體的教學(xué)手段，增加課堂容量，充分發(fā)揮多媒體的直觀形象作用，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。8個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，條理清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。
環(huán)節(jié)1從日常生活說起，引出課題 價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式
環(huán)節(jié)2以熱點(diǎn)問題“豬肉價(jià)格上漲了”來探究?jī)r(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和它的表現(xiàn)形式。
環(huán)節(jié)3針對(duì)性練習(xí)，幫助學(xué)生理解價(jià)值規(guī)律是一切商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。
環(huán)節(jié)4多媒體展示某同學(xué)走訪養(yǎng)豬戶的調(diào)查報(bào)道，通過一系列的問題，得出價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式：1商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。2商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。
環(huán)節(jié)5以豬肉價(jià)格的變化為例，得出供求關(guān)系的變化與價(jià)格漲落變動(dòng)的關(guān)系，得到價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
環(huán)節(jié)6多媒體展示價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式圖，利用圖表進(jìn)行解讀。環(huán)節(jié)7通過舉例探究?jī)r(jià)值規(guī)律的不變性。
環(huán)節(jié)8回到現(xiàn)實(shí)生活，利用價(jià)值規(guī)律指導(dǎo)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)。
3、課堂小結(jié)（約4分鐘）
力求簡(jiǎn)明扼要，梳理本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性。從四個(gè)方面來總結(jié)：A價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律；B價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容；C價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式；D利用價(jià)值規(guī)律指導(dǎo)實(shí)踐。
4、閱讀教材，結(jié)合實(shí)際領(lǐng)悟本節(jié)知識(shí)。（約4分鐘）
5、布置作業(yè)。（約1分鐘）設(shè)計(jì)兩道開放性習(xí)題：
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