2016學(xué)年高二地理上學(xué)期期末考試第二章知識點(diǎn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

地理學(xué)是關(guān)于地球及其特征、居民、現(xiàn)象的學(xué)問。小編準(zhǔn)備了高二地理上學(xué)期期末考試第二章知識點(diǎn),希望你喜歡。

第一節(jié) 荒漠化的防治以我國西北地區(qū)為例

1.西北地區(qū)概況

⑴位置范圍:位于大興安嶺以西,昆侖山阿爾金山古長城一線以北;在行政區(qū)劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內(nèi)蒙古大部;

⑵地形特征:東部是遼闊坦蕩的高原,西部山脈和盆地相間分布。

⑶主要景觀: 干旱是最顯著的自然特征。形成 草原 、荒漠主的景觀。

⑷內(nèi)部分異:以賀蘭山為界,以東為 半干旱草原帶,以西為 干旱和極端干旱地區(qū)。

2.荒漠化

⑴概念:發(fā)生在 干旱、半干旱地區(qū)以及一些半濕潤 地區(qū)的土地退化。

⑵表現(xiàn):耕地、草地、林地等退化引起的 土地沙漠化 、 石質(zhì)荒漠化 、 次生鹽漬化 。我國 西北 地區(qū)最為突出。

⑶原因:

自然因素:① 氣候干旱,多戈壁荒漠 ;② 植被稀疏,多沙質(zhì)沉積物 ;③ 大風(fēng)日數(shù)多且集中 。

人為因素:

①根本原因: 人口激增對環(huán)境的壓力;人類活動不當(dāng),對資源的不合理利用 。

②直接原因:過度樵采、過度放牧、過度開墾、水資源的不合理利用、工礦交通建設(shè)不注意環(huán)保。

3.荒漠化防治的對策和措施

⑴內(nèi)容:①預(yù)防潛在荒漠化的威脅②扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化③恢復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力

⑵原則:維護(hù)生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合,治山、治水、治堿、治沙相結(jié)合 重點(diǎn):治理已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段

⑶措施:①合理利用水資源 ②利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系 ③調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系④采取綜合措施,多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題 ⑤控制人口增長

第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例

1.森林資源現(xiàn)狀

⑴屬性:既是自然資源又是環(huán)境資源。

⑵作用: 調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環(huán)境等 。

⑶森林分布:亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。因地廣人稀、自然條件嚴(yán)酷,或因難以通行、開發(fā)較晚,才免遭大規(guī)模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比較完整的一片原始森林。

2.熱帶雨林

⑴分布:熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側(cè),但在大陸向風(fēng)地帶可以伸展道南北緯15-25度。集中分布在東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

⑵雨林的全球環(huán)境效應(yīng):① 地球之肺:深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。 ② 地球的儲水庫:促進(jìn)全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡 ③ 世界生物基因?qū)殠欤涸谏镞M(jìn)化史中,雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時間最長的場所。

⑶雨林生態(tài)

①優(yōu)越性:全年高溫多雨,光合作用強(qiáng)烈,生物循環(huán)旺盛,生物生長迅速。

②脆弱性: 雨林生長所需要的養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體內(nèi) 。

⑷熱帶雨林破壞

①根本原因: 當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的人口增長、貧困以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求 。

②直接原因: 人類開發(fā) 。

⑸熱帶雨林的開發(fā)(亞馬孫開發(fā)計劃)

① 20世紀(jì)五十年代以前:生活方式落后,未開發(fā),沒有產(chǎn)生太大的影響

② 人口急劇增長,雨林遭到空前的破壞

③ 1970年,巴西政府又正式公布了著名的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計劃:修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)。

⑹雨林的保護(hù):在當(dāng)前的背景下,面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢,應(yīng)該把保護(hù)放在第一位。① 鼓勵保護(hù)性開發(fā),如雨林觀光等;② 加強(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識;③ 森林選擇性采伐和更新造林相結(jié)合;④ 加強(qiáng)森林緩沖區(qū)建設(shè) 。

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