第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 單元練習題7
1 (宜賓市四中高二上學期期末)．在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導不可能由
A．軸突→樹突→細胞體 B．軸突→細胞體→樹突
C．樹突→細胞體→軸突 D．細胞體→樹突→軸突
2 （陜西師大附中高二上學期期末）、由于天氣寒冷，同學們將門窗緊閉，待在密閉的教室里，時間一長就會出現(xiàn)頭暈、注意力不集中、記憶力下降等現(xiàn)象，引起這些現(xiàn)象的原因中不正確的是( )
A.低血糖使腦細胞葡萄糖供應不足
B.腦部缺氧
C.線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP
D.腦細胞能量供應不足
3（陜西師大附中高二上學期期末）、切除垂體的動物血液中( )
A.生長激素和甲狀腺激素的含量減少
B.血糖含量升高
C.生長激素和甲狀腺激素含量均不變
D.生長激素分泌增加，甲狀腺激素分泌減少
4（射陽中學高二上學期期末）、下列幾種形式的記憶中，可能與新突觸的建立有關的是
A. 瞬時記憶 B. 短期記憶
C. 長期記憶 D.永久記憶
5（望城一中高二上學期期末）．下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是 D
6（望城一中高二上學期期末）．下列關于人體的免疫的說法正確的有
A．免疫系統(tǒng)只包括免疫器官和免疫細胞兩部分
B．T細胞是在胸腺中成熟的，而B細胞是在骨髓中成熟的
C．體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D．人體的第三道防線屬于非特異性免疫。
7（荊州中學高二上學期期末）.對于生物的生命活動的調(diào)節(jié)，合理的是( )
A．太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運輸，根失去了向地生長的特性
B．胰島素分泌不足，可能會使機體對脂肪的利用比例增加
C．使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同
D．當人體從寒冷環(huán)境到達炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少
8（哈六中高二上學期期末）.如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關敘述錯誤的是
A．圖中共有3個完整的突觸
B．強刺激b點，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負
C．強刺激c點，a、b點都會測到電位變化
D．A可能與感受器連接
9（遵義四中高二上學期期末）．下圖是有關糖代謝及調(diào)節(jié)示意圖，其敘述正確的是
A．在肌肉和肝臟細胞中，均可發(fā)生②過程
B．胰島B細胞分泌的激素促進①③過程
C．胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D．胰島素促進④、⑤、⑥等過程的實現(xiàn)
10（湄潭中學高二上學期期末）、下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向），其中正確的是：（ C ）
11(深圳市高級中學高二上學期期末)．大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于( )
A．特異性免疫能力減弱 B．非特異性免疫能力減弱
C．體液大量流失 D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充
12（黃山市高二上學期期末）．手不小心摸到滾燙的開水壺，縮手反射的發(fā)生與疼痛的時間是
A．先感到疼痛，后縮手反射 B．感到疼痛并同時縮手
C．先縮手反射，后感到疼痛 D．變化不定
13（黃山市高二上學期期末）．如圖是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當在A點以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉?
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C.甲不偏轉，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉?
D.甲發(fā)生一次偏轉，乙不偏轉
14(衡水中學高三上學期期末).如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關甘氨酸的敘述中正確的是（ ）
A.使下一個神經(jīng)元興奮或抑制
B.甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經(jīng)元抑制
15(綏棱一中高三上學期期末).下列關于免疫的敘述，正確的是
A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與
B．同一人體的B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同
C．風濕性心臟病是一種自身免疫病
D．B細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞都能合成單克隆抗體
16(湖北省荊門市高三元月調(diào)研)．切除正常幼年狗的垂體后，短期內(nèi)該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時間的變化曲線最可能是 B
17（萊蕪市高三上學期期末）多數(shù)魚類的體色會隨著環(huán)境條件的變化而改變，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮，當興奮到達腎腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集，使體顏色變淺;而當興奮到達副交感神經(jīng)時，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的素顆粒擴散，使體表顏色加深。請回答:
(1)從反射弧角度分析，眼和松果體為 ，其接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為 。
(2)腎上腺素能被體表黑色紊細胞感知，原因是 。
(3)已如乙酣膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，由此推測，副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于 (結構)。此處信息傳遞的方向是 (雙向/單向)的。
(4)魚體色的讕帶方式是 。
(5)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進行了相關實驗，請完善下列實驗內(nèi)容。
實驗對象:體長約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等
實驗步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放大三個玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時間。
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2ml乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入 ，而丙組鯽魚腹腔中注入 作為對照。
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于 處，約2小時后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。
預期實驗結果:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是 。
(1)感受器 外負內(nèi)正 (2)體表黑色素細胞膜上有相應受體
(3)突觸 單向 (4)神經(jīng)一體液(神經(jīng)一激素)
(5)第二步:等量的腎上腺素 等量的魚用生理鹽水
第三步:背光
預期實驗結果:乙、丙、甲
18(北京市通州區(qū)高三第一學期摸底考試)下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。
（1）圖中所示的突觸小體位于反射弧中的 神經(jīng)末梢上，該神經(jīng)末梢與所支配的肌肉共同組成了 。在完成反射活動時，圖中所示的神經(jīng)沖動起點是來自
產(chǎn)生的興奮。當神經(jīng)沖動傳到突觸前膜時，導致突觸小泡與前膜發(fā)生_____，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）。在肌膜處， 結合后，肌膜產(chǎn)生了__ ____，引起肌肉收縮。
（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原，使肌體中的________被激活而增殖、分化，產(chǎn)生Ach受體抗體。當 發(fā)生特異性結合后，就會導致Ach不能與Ach受體正常結合，致使___________信號轉換過程受阻。
（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________發(fā)育成T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制___________免疫的應答。
（1）傳出； 效應器； 神經(jīng)中樞； 融合； Ach與Ach受體； 電位變化
（2）B淋巴細胞（B細胞）； Ach受體抗體與Ach受體； 化學信號向電
（3）造血干細胞； 體液
19（遵義四中高二上學期期末）圖甲為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‵）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖。圖乙為圖甲中D結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）D處的結構名稱是 ，
①②的結構名稱分別是
和 。
在D處發(fā)生的信號轉變?yōu)?
。
（2）B的神經(jīng)纖維在A中的細小分支叫做 。用針刺A時，引起F收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為 。針刺的痛覺在 產(chǎn)生。
（3）若該反射弧為排尿反射，則胸部高位截癱的病人表現(xiàn)的癥狀為 。
（4）現(xiàn)切斷I處，在Ⅱ處施加閾值以上的電流刺激，則在A、B、C、、E、F中能測到電位變化的部位有 。
（5）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在 ；人完成膝跳反射的神經(jīng)中樞是 。
（1）突觸，突觸后膜和突觸前膜。 電信號→化學信號→電信號。
（2）感覺神經(jīng)末梢/感受器。反射。大腦皮層。
20(宜賓市四中高二上學期期末).恒溫動物的體溫恒定，是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。有人認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，有人認為位于脊髓。現(xiàn)給定四只大小相同、健康生長的小白鼠作實驗材料，對上述問題進行探究。?
實驗步驟：?
（1）將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。甲鼠不作任何處理。?
（2）乙鼠__________________________________________。
（3）丙鼠__________________________________________。
（4）丁鼠既破壞下丘腦，又破壞脊髓。?
（5）將四只鼠放在寒冷環(huán)境下，觀察各自的體溫是否恒定。?
（6）預期結果：_______________________________________________________________。
（2）乙鼠只破壞下丘腦（3）只破壞脊髓
（6）甲乙體溫恒定，丙丁體溫不恒定，說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于脊髓
甲丙體溫恒定，乙丁體溫不恒定，說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
甲乙丙丁體溫恒定，說明體溫調(diào)節(jié)中樞不位于脊髓和下丘腦
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