第2節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的結構與功能(一)
【舊識回顧】
內(nèi)環(huán)境包括哪三部分。三者之間有著什么樣的關系?
【新知導學】
一、神經(jīng)系統(tǒng)的重要作用
舉例說明神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
二、人的神經(jīng)系統(tǒng)
中樞神經(jīng)系統(tǒng)
周圍神經(jīng)系統(tǒng)
三、神經(jīng)元是構成人神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位(閱讀P19的1—3段)
1、神經(jīng)元的結構
神經(jīng)元一般包含 、 、 三部分。樹突是 發(fā)出的 , 軸突是胞體發(fā)出的 ,又稱神經(jīng)纖維。多數(shù)神經(jīng)元有一個軸突和多個樹突。軸突的外周有 。神經(jīng)元的樹突和胞體的表面膜受到其他神經(jīng)元 的支配。
2、神經(jīng)元是一種可興奮細胞,它的基本特性是受到刺激后產(chǎn)生 出去。
【反饋檢測】
下圖是神經(jīng)元的結構模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(2)神經(jīng)元與其他種類的細胞相比較,在結構上的顯著特點是具有__________。
(3)神經(jīng)元的功能是_______________________。
(4)神經(jīng)纖維包括__________(用圖中標號表示)。
(5)在圖中標出神經(jīng)沖動傳遞的方向。
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能(二)
【舊識回顧】
1、人的神經(jīng)系統(tǒng)包括 和 ,前者包括 和 ,后者包括 和 。
2、神經(jīng)元的結構包括 、 和 ,其中 又稱神經(jīng)纖維。
【新知導學】
一、分析蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本實驗,并分析:
結論:神經(jīng)受刺激后會產(chǎn)生 (即 ),并能沿著神經(jīng)傳導。
二、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
1、沖動傳導部位: 2、沖動傳導形式:
3、靜息時電位: 4、沖動時電位:
5、沖動產(chǎn)生直接原因:
6、沖動產(chǎn)生間接原因:
7、沖動傳導特點: 、
三、突觸的信號傳遞
①
②
③
其中含有 (如 )
④
⑤
⑥
傳導特點: (為什么?)
【反饋檢測】:
1、下列有關突觸結構和功能的敘述中,錯誤的是( )
A.突觸前膜與后膜之間有間隙
B.興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號,再轉(zhuǎn)變成電信號
C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜
D.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的
2、電在生物學研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微
結構模式圖。其中C稱為 ,它釋放
的 會從D( )通過F( )
傳給E( ),使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。現(xiàn)在E處施加電剌激,使其興奮。受到剌激后,E處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生神經(jīng)沖動的傳導方向是( )
A.內(nèi)負外正,向下 B.內(nèi)負外正,向上
C.內(nèi)正外負,向下 D.內(nèi)正外負,向上
第二章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能(三)
【舊識回顧】
1、沖動傳導部位: 2、沖動傳導形式:
3、靜息時電位: 4、沖動時電位:
5、沖動在神經(jīng)纖維上的傳導方向為 ,在突觸上的傳導方向為 。
【新知導學】
一、神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式——反射
發(fā)生反射活動的結構基礎我們稱之為 ,包括 、
、 、 、 五部分。
二、人大腦的結構和功能(閱讀教材P26~29,總結以下知識點)
1、人的大腦主要包括左、右大腦半球,是 的最高級部分,其中最重要的是覆蓋在大腦半球表面的一層灰質(zhì)稱為 。
2、大腦的功能特點:
【反饋檢測】:
1、某人腰椎部因受外傷造成右側下肢運動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部位是( ) ①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應器
A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤
2、下圖為脊髓反射模式圖,請回答:
(1)對反射弧結構的下列敘述,錯誤的是:( )
A.①代表傳出神經(jīng) B.③代表神經(jīng)中樞的突觸
C.M代表效應器 D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是
A.沖動在S中單向傳導B.沖動在②中單向傳導
C.沖動在③中單向傳導D.沖動在①中單向傳導
(3)在③中與興奮傳導有關的化學遞質(zhì)是______________。
(4)假設M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉_____;刺激Ⅲ處,肌肉______。
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