知識能力目標(biāo)--------了解19世紀末至20世紀初這段時間內(nèi)歐美現(xiàn)實主義文學(xué)、與歐美文學(xué)融合的亞非拉文學(xué)、無產(chǎn)階級文學(xué)、印象主義表現(xiàn)主義新古典主義音樂、立體派繪畫等藝術(shù)作品，及其產(chǎn)生的時代背景和重要的藝術(shù)價值和影響，培養(yǎng)歷史思維能力。對比歐美現(xiàn)實主義文學(xué)和無產(chǎn)階級文學(xué)，培養(yǎng)歷史比較能力。欣賞這一時期的音樂和繪畫作品，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。
過程方法目標(biāo)---------通過對這一時期文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的時代背景的討論，逐步掌握分析問題的方法。閱讀和欣賞這一時期重要的文學(xué)作品、樂曲、繪畫，從中得到感悟和啟示。對這一時期文學(xué)藝術(shù)進行進一步的探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會多角度、多層次、多途徑的探究問題，尋求解決問題的多種方法與手段。
情感態(tài)度目標(biāo)---------理解各民族、地區(qū)、國家間的文化只有在相互交流與融合中才能獲得生機和真正的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)高爾基的作品，深刻體驗為無產(chǎn)階級偉大事業(yè)而奮斗的勇氣和決心。通過對無產(chǎn)階級文學(xué)的了解，認識無產(chǎn)階級在解放人類的過程中創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為人類的精神事業(yè)做出了巨大的貢獻。通過學(xué)習(xí)魯迅的文章和畢加索的繪畫作品，他們的憂國憂民意識。
合作：學(xué)習(xí)要點提煉
1、19世紀末20世紀初文學(xué)藝術(shù)潮流的背景。
⑴19世紀末20世紀初，人類歷史經(jīng)歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結(jié)束更加密切了世界各國間的聯(lián)系，世界各國各地區(qū)文化在經(jīng)過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰，取得了共同發(fā)展。
⑵相繼而來的第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成以及俄國十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為這一時期文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展開辟了更廣闊的天地。
2、歐洲現(xiàn)實主義作家羅曼?羅蘭的代表作及其歷史地位。
在歐洲，法國著名的現(xiàn)實主義作家羅曼?羅蘭（1866—1944）憑借其巨著《約翰?克利斯朵夫》先后獲得法蘭西學(xué)院文學(xué)獎和諾貝爾文學(xué)獎，這部作品也被譽為20世紀第一部偉大的現(xiàn)實主義文學(xué)作品，而他本人也被稱為“兩個世紀的文化的一座橋梁”。
3、19世紀末美國文學(xué)的特點及其代表人物。
19世紀末的美國文學(xué)不像歐洲文學(xué)那樣嚴肅，而是以幽默為主旋律，給人一種輕松詼諧的感覺。馬克?吐溫（1835—1910）、歐?亨利（1862—1910）、杰克?倫敦（1876—1916）都是杰出的作家。
4、20世紀初美國文學(xué)的代表人物、歷史地位及其代表作。
⑴代表人物及其歷史地位——20世紀初，德萊塞（1871—1945）和海明威（1899—1961）成為新一代美國文學(xué)的主要代表，他們的作品開創(chuàng)了美國文學(xué)史上的“黃金時代”。
⑵德萊塞的歷史地位、作品特點及代表作。
德萊塞是美國文學(xué)史上最杰出的現(xiàn)實主義小說家。他的作品貼近廣大人民的生活，誠實、大膽，充滿了生活的激情�！都卫蛎妹谩氛鎸嵉卦佻F(xiàn)了當(dāng)時的美國社會；而《美國悲劇》則是德萊塞成就最高的作品，使人們清晰地看到了美國社會的真實情況，“至少依然具有巨大的現(xiàn)實意義”。
⑶海明威的作品特點、代表作及其文學(xué)特色。
海明威是個傳奇人物，他參加過兩次世界大戰(zhàn)，因此作品中的人物不少是藐視死亡的勇士。《太陽照舊升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》都表達了作者強烈的反戰(zhàn)情緒，成為描寫兩次世界大戰(zhàn)的名篇。其代表作《老人與�！吠ㄟ^描寫人與自然的艱苦搏斗，表現(xiàn)了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，寓含著作者對人生的看法。這種創(chuàng)作手法則被稱為“冰山原則”。
5、19世紀末20世紀初亞非拉文學(xué)的特點、代表人物及其成就。
⑴特點及代表人物。
亞、非、拉的文學(xué)，在保留民族特色的基礎(chǔ)上，與歐美文學(xué)相融合，并逐漸獲得了世界的承認，出現(xiàn)了諸如泰戈爾、川端康成等著名作家。
⑵泰戈爾的歷史地位、作品特點、代表作。
泰戈爾（1861—1941）是印度近代文學(xué)史上偉大的詩人，他的詩歌充滿了浪漫主義精神。詩集《吉檀迦利》含意深遠，清新美麗，使泰戈爾于1913年成為亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者。其余作品，如《新月集》、《飛鳥集》等都是聞名世界的著名詩集。
⑶川端康成的作品特點、代表作及其成就。
川端康成（1899—1972）是日本現(xiàn)代著名小說家。他對美有一種執(zhí)著的追求，《雪國》、《千只鶴》、《伊豆的舞女》等作品都以優(yōu)美的筆觸表現(xiàn)了“日本人內(nèi)心的精髓”。1968年，川端康成被授予諾貝爾文學(xué)獎，給日本人民帶來了世界性的殊榮。
6、無產(chǎn)階級文學(xué)家高爾基的歷史地位、代表作及其內(nèi)容與特點。
⑴歷史地位——馬克西姆?高爾基（1868—1936）被譽為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”、社會主義現(xiàn)實文學(xué)奠基人以及無產(chǎn)階級革命文學(xué)的導(dǎo)師。高爾基不僅是優(yōu)秀的文學(xué)家，同時還積極投身于保衛(wèi)世界和平與無產(chǎn)階級的偉大事業(yè)中，他的優(yōu)秀文學(xué)作品以及他的名字也被全世界人民所銘記。
⑵代表作及其內(nèi)容與特點。
散文詩《海燕》，創(chuàng)造了一個勇敢的海燕形象，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，是不朽的無產(chǎn)階級革命的戰(zhàn)斗檄文與頌歌。《母親》則塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺為社會主義斗爭的無產(chǎn)階級革命者的英雄形象，被公認為社會主義現(xiàn)實文學(xué)的奠基之作，被列寧稱贊為“一本非常及時的書”。自傳三部曲（《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》），不僅反映了作家本人的生活經(jīng)歷以及思想探求過程，而且廣泛概括了19世紀70年代至80年代的俄國社會，描寫了勞動人民的悲慘生活和遭遇，歌頌了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
7、魯迅的代表作及其歷史地位和他的文學(xué)特色。
⑴代表作及其歷史地位。
魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年，魯迅發(fā)表了《狂人日記》，這是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。這篇小說借“狂人”之口揭露了家族制度和封建禮教“吃人”的本質(zhì)。中篇小說《阿Q正傳》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。作者借阿Q描繪出了無數(shù)麻木愚昧的中國人形象。阿Q所謂的“精神勝利法”，表現(xiàn)了被壓迫者身上無可救藥的精神病態(tài)。
⑵文學(xué)特色——魯迅希望通過描畫這些“沉默的國人的魂靈”，來促使人們反省自身，掃除愚昧和麻木，喚起國人斗爭的勇氣和精神。
8、19世紀末，世界音樂的發(fā)展及其特點。
19世紀末，世界音樂迎來了發(fā)展的新時期。音樂家們紛紛掙脫傳統(tǒng)的束縛，尋找新的音樂藝術(shù)突破口，一時間各種風(fēng)格和流派層出不窮，它們在相互影響中共存。
9、印象主義音樂的代表人物德彪西的歷史地位、藝術(shù)特色與代表作。
⑴歷史地位——法國作曲家德彪西（1862—1918）是印象主義音樂的主要代表人物，被認為是20世紀音樂界承前啟后的天才人物。
⑵藝術(shù)特色——印象主義音樂和印象主義繪畫一樣，追求的是一種朦朧的效果。從德彪西的音樂中，人們可以領(lǐng)略到一種朦朧、飄逸、空幻和幽靜的意境。
⑶代表作——交響詩《牧神午后》以及管弘樂《夜曲》、鋼琴曲《月光》等。
10、表現(xiàn)主義音樂的特色、代表人物勛伯格的成就及其代表作。
⑴表現(xiàn)主義音樂的特色——重在表現(xiàn)內(nèi)部、表現(xiàn)自我
⑵代表人物勛伯格的成就及其代表作。
勛伯格（1874—1951）是有猶太血統(tǒng)的奧地利作曲家。他完全拋棄了傳統(tǒng)的音樂調(diào)性觀念，使自己創(chuàng)作的音樂處于一種非調(diào)性或無調(diào)性的狀態(tài)，并且探索出了無調(diào)性音樂的旋律——12音體系，對20世紀的音樂發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。其重要作品有《樂隊變奏曲》、《小提琴協(xié)奏曲》、《華沙幸存者》等。
11、新古典主義音樂的興起、藝術(shù)特色、代表人物及其代表作。
⑴興起與藝術(shù)特色。
20世紀初還興起了新古典主義音樂。新古典主義將18世紀的古典主義融進了20世紀的新文化，強調(diào)音樂風(fēng)格的簡約和自然。
⑵代表人物及其代表作。
俄國作曲家斯特拉文斯基（1882—1971）就是這一音樂流派的主要代表人物，主要作品有《浪子歷程》、《春之祭》等。
12、立體派繪畫的興起與藝術(shù)特色。
立體派是進入20世紀以后在法國興起的一個現(xiàn)代藝術(shù)流派。立體派畫家一反傳統(tǒng)繪畫的特點，將繪畫對象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表現(xiàn)物體的幾何空間，由于畫面破壞了人的正常視覺，所以會有支離破碎的感覺。
13、立體派最著名代表人物畢加索的歷史地位、創(chuàng)作分期及其代表作。
⑴畢加索的歷史地位。
立體派最著名的代表人物是畢加索（1881—1973）。畢加索是西班牙人，后來定居法國巴黎。他從19世紀末開始從事藝術(shù)創(chuàng)作活動，一直持續(xù)到20世紀70年代，成為最有影響力的現(xiàn)代立體派畫家。畢加索一生都在不斷地追求，在不同的創(chuàng)作時期創(chuàng)作了各種藝術(shù)風(fēng)格的作品，用自己的藝術(shù)之筆譜寫了一曲曲不朽的生命之歌。
⑵創(chuàng)作分期、代表作及其藝術(shù)特色。
①根據(jù)用色的不同，1907年以前畢加索的創(chuàng)作被分為“藍色時期”和“粉紅色時期”。
②1907年前后他受非洲黑人藝術(shù)和塞尚繪畫的影響，形成了創(chuàng)作生涯中的“黑人時期”，代表作有被認為是立體主義的第一幅繪畫的《亞威農(nóng)少女》。
③隨后，畢加索進一步探討立體主義表現(xiàn)技法的可能性，開始了其藝術(shù)生涯的分析立體主義和綜合立體主義時期，創(chuàng)作了《彈曼陀鈴的少女》、《少女肖像》以及《有藤椅的靜物》等作品。
④第一次世界大戰(zhàn)后，動蕩而悲慘的歲月使畢加索開始重新思考古典世界，他進入了創(chuàng)作的“新古典主義時期”。
⑤1937年4月，法西斯空軍轟炸了西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡，鎮(zhèn)上的無辜居民慘遭屠殺，這一罪行激起了國際輿論的強烈譴責(zé)。畢加索義憤填膺，并以此事件為題材，創(chuàng)作了震撼畫壇的名作《格爾尼卡》。畫面采用了立體主義、半寫實主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭帶給居民的傷亡和驚恐，整個畫面給人以極大的震撼。畢加索用他的藝術(shù)做出了卓越貢獻，因而獲得了西班牙人民和全世界人民的尊敬。
訓(xùn)練：基礎(chǔ)與鞏固
一、選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1、《約翰.克利斯朵夫》先后獲得法蘭西學(xué)院文學(xué)獎和諾貝爾文學(xué)獎，被譽為20世紀第一部偉大的現(xiàn)實主義文學(xué)作品，它的作者是 ( )
A、羅曼.羅蘭 B、海明威 C、德萊塞 D、馬克?吐溫
2、下列哪位文學(xué)家不屬于19世紀末20世紀初美國現(xiàn)實主義文學(xué)的代表人物（ ）
A、羅曼.羅蘭 B、海明威 C、德萊塞 D、馬克.吐溫
3、美國作家海明威最著名的代表作是（ ）
A、《美國的悲劇》 B、《蘋果車》 C、《老人與�！� D、《約翰?克利斯朵夫》
4、下列不屬于19世紀末20世紀初美國現(xiàn)實主義作家海明威的作品是（ ）
A、《太陽照舊升起》 B、《喪鐘為誰而鳴》 C、《老人與�！� D、《約翰?克里斯朵夫》
5、19世紀末20世紀初，亞洲第一個獲諾貝爾文學(xué)獎的作家是( )
A、川端康成 B、魯迅 C、巴金 D、泰戈爾
6、亞洲近代著名的文學(xué)家有日本的（ ）
A、川端康成 B、泰戈爾 C、果戈里 D、雨果
7、奠定蘇聯(lián)社會主義文學(xué)基礎(chǔ)的作品是（ ）
A、《母親》 B、《苦難的歷程》
C、《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、《靜靜的頓河》
8、下列不屬于蘇聯(lián)作家高爾基的作品的是( )
A、《海燕》 B、《童年》 C、《我的大學(xué)》 D、《千只鶴》
9、中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是( )
A、《阿Q正傳》 B、《狂人日記》 C、《藥》 D、《祝�！�
10、19世紀末20世紀初興起的音樂流派有( )
①浪漫主義音樂②表現(xiàn)主義音樂③新古典主義音樂④印象主義音樂
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
11、19世紀末以來，法國印象主義音樂的代表人物是( )
A、勛伯格 B、羅丹 C、凡?高 D、德彪西
12、19世紀末，表現(xiàn)主義音樂的代表人物是( )
A、勛伯格 B、羅丹 C、凡?高 D、德彪西
13、20世紀立體派繪畫最著名的代表是( )
A、畢加索 B、米開朗琪羅 C、拉斐爾 D、德彪西
14、畢加索創(chuàng)作的《格爾尼卡》曾經(jīng)震撼畫壇，下列說法不正確的是( )
A、畫面采用了主體主義、半寫實主義等多種手法與風(fēng)格
B、描繪了戰(zhàn)爭帶給格爾尼卡鎮(zhèn)居民的傷亡和驚恐
C、這幅畫的創(chuàng)作是有感而發(fā)
D、這幅畫的背景是第一次世界大戰(zhàn)
探究：提高與超越誰能極之——操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器
二、解析題
15、閱讀下面：
1913年，泰戈爾憑借其著名的長詩《吉檀迦利》榮獲了諾貝爾文學(xué)獎，得獎評語這樣寫道：“由于他那至為敏銳、清新與優(yōu)美的詩；這詩出之以高超的技巧，并由他自己用英文表達出來，使他那充滿詩意的思想業(yè)已成為西方文學(xué)的一部分”。
請回答：
⑴泰戈爾是哪國人?他獲獎有何影響?
⑵泰戈爾的創(chuàng)作屬于哪一個文學(xué)流派?這一流派同時期的歐美作家有哪些?
⑶這一文學(xué)流派出現(xiàn)的歷史背景是什么?
三、問答題
16、19世紀末20世紀初無產(chǎn)階級文學(xué)創(chuàng)作有何發(fā)展？
答案詳說
一、選擇題
1、A 2、A 3、C 4、D 5、D 6、A 7、A 8、D 9、B 10、B 11、D 12、A 13、A 14、D
一、材料解析題
15、答案提示：⑴印度人；他是亞洲第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家，標(biāo)志著東方文學(xué)的成就已經(jīng)逐漸為世界接受。⑵屬于現(xiàn)實主義流派，這一時期的歐美作家有：法國的羅曼.羅蘭，美國的海明威、德萊塞、馬克.吐溫、歐.亨利、杰克.倫敦等。⑶19世紀末20世紀初，人類歷史經(jīng)歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結(jié)束更加密切了世界各國間的聯(lián)系，世界各國各地區(qū)文化在經(jīng)過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰，取得了共同發(fā)展。相繼而來的第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成以及俄國十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為這一時期文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展開辟了更廣闊的天地。
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