在探究高二物理學(xué)習(xí)方法之前，我想把我原來寫的一篇文章的部分內(nèi)容再來重復(fù)下，便于家長們理解到底物理教學(xué)過程是怎么一回事。

第一部分

我們可以把孩子們存儲知識的大腦，比喻成一個“裝貨的大倉庫”。隨著物理教學(xué)的進行，同學(xué)們要記的知識點、解題方法、解題切入點、常見陷阱等等，也越學(xué)越多。

換句話來說，咱們同學(xué)們“大腦倉庫”里存放的“貨物”也越來越多，同時，誰也不能否認(rèn)，“倉庫”也越來越亂。

我們的倉庫是這樣的：東邊一個箱子，西邊一個柜子，腳底下還有一個包袱……柜子里的東西也是七零八落，一片狼藉……

做題的過程，就是一個快速地把所需知識“提取”并應(yīng)用起來的過程。

請注意，并不是跑到倉庫中，簡單的打開某個包袱，找出來你需要的某個東西。

物理題考到多個知識點，如何來求解呢？在王尚看來就是需要孩子們從這個箱子里找個紅色的帽子，那個柜子里找個藍(lán)色的毛衣，那個包袱里找雙棕色皮鞋……

通過仔細(xì)讀題，分析思路，就是這道題需要用哪個知識點來求解？也就是你從“倉庫”中，把對應(yīng)的“貨物”找出來。

倘若你的“大腦庫”中，各個“知識”放的雜亂無章，在你需要（做題要用）的時候，你就很難找到（而且必須要快）要用的“貨物”。

這就是為何很多的學(xué)生（特別是班里的中等生），平時做作業(yè)沒有問題，但到了考場上做題卻總是慢吞吞的，且很容易犯錯的原因了。

問題的本質(zhì)就是：知識點雖然都放到倉庫中了，可是要用的時候，不能快速找出來！

上面給大家說的，快速找出來“貨物”，僅僅是第一步，第二步是什么呢？第二步是一個應(yīng)用物理知識的過程。換句話來說，就是把這些貨物找出來之后，還要組裝起來列公式解題。

有了衣服和鞋帽，還要穿上；可別把帽子戴歪了，別系錯了鞋帶，注意腰帶別太松別太緊……

這是非常復(fù)雜的過程，如果不復(fù)雜，咱們高中物理就不用學(xué)三年了。

在給學(xué)生們上課時王尚冷靜地看著學(xué)生們分析物理題，真的就猶如一個三歲的小孩子，在那里自己挑衣服，然后給自己穿上。

整個過程跌跌撞撞、漏洞百出！

第二部分

第二部分筆者要說的是高二物理學(xué)習(xí)方法。高二為何難？這不是一兩句話說清楚的。還是借助上面的案例來說事兒：高二這一年，你需要往倉庫中存放的貨物，大約是高一的三倍。

其實我的中談到了很多學(xué)習(xí)方法，都大同小異，家長們看懂了第一部分的內(nèi)容，即明白了問題的所在我就好說學(xué)習(xí)建議了。

（1）不斷地整理自己的倉庫，做到任何一個知識點都能快速提取出來，做到像是乘法口訣表一樣熟練。磁通量的單位是什么？右手定則的使用場景歸納？我相信看到這篇文章的高二學(xué)生，只有5%都不到，能夠非常利落干脆的回答我的這兩個問題。還有哪些必須掌握的問題呢？請看王尚的《物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)》，里面有400個核心問題，有問有答，隨機提問，幫你把所有高考物理常考點掌握清楚。

（2）多去找知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別。黑色的帽子和灰色的帽子非常接近，一定要分好類。遇到題第一步就是找出此題的考點（或者說物理公式），這個過程就是讓你精準(zhǔn)找出黑色的帽子或灰色的帽子的過程。

（3）提高數(shù)學(xué)計算能力，加快解題速度。高中物理網(wǎng)有很多相關(guān)的文章，大家可以去查看。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/670493.html

相關(guān)閱讀：高二數(shù)學(xué)不等式的基本性質(zhì)與不等式的解法