課題
4.3 禁止生物武器
主備人
備課時間
編號
16
教師
重點
舉例說出生物武器對人類帶來的威脅。
難點
如何看待禁止生物武器與轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生物武器方面的應(yīng)用。
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識
目標(biāo)
1.列舉生物武器的主要種類。 2.舉例說出生物武器給人類帶來的威脅。
能力
目標(biāo)
形成堅決禁止生物武器、維護(hù)世界和平的態(tài)度。
情感
目標(biāo)
舉例說出生物武器對人類帶來的威脅。
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
教師的組織和引導(dǎo)
個人札記
引入新課
學(xué)生觀察教科書中的圖片、其他圖片以及提供的影像資料 『網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建』 生物武器種類：包括 、 、 ，以及經(jīng)過 的致病菌等。
病原體散布途徑： 或通過食物、 等散布到敵方。
二戰(zhàn)中：日軍建細(xì)菌武器工廠，用中國人做活體實驗；用細(xì)菌武器，使幾十萬中國百姓死亡等
二戰(zhàn)后：某些國家發(fā)展細(xì)菌武器、生化毒劑，如炭疽桿菌（傳染性極強，感染者死亡率極高）、
生物武器危害 （阻滯神經(jīng)末梢釋放 而引起肌肉麻痹，極少量就能
使人致死）、天花病毒等
目前：有些國家用 制造全新致病菌，使感染者突然發(fā)病，無藥可醫(yī)，受害國極度
恐慌，機構(gòu)癱瘓。如新型 ，轉(zhuǎn)基因蠟狀桿菌，含毒素基因的流感病毒等
禁止生物武器：簽署《 》；中美聯(lián)合聲明在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、 生物武器，
并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散。
答案：
致病菌 病毒 生化毒劑 基因重組 直接 生活必需品 肉毒桿菌毒素 乙酰膽堿 重組基因技術(shù) 鼠痘病毒 禁止生物武器公約 不儲存.
『重難點歸納』 一、生物武器的特點主要有哪些？
致命性、傳染性強、生物專一性、面積效應(yīng)大、危害時間長、難以發(fā)現(xiàn)等。（1）致命性、傳染性強。一旦發(fā)生病例，易在人群中迅速傳染流行，造成人員傷亡，甚至造成社會恐慌。（2）生物專一性。生物武器可以使人、牲畜感染得病，并能危及生命，但是不破壞無生命物體，例如武器裝備建筑物等。（3）面積效應(yīng)大�，F(xiàn)代生物武器可將生物戰(zhàn)劑分散成氣溶膠狀達(dá)到殺傷目的。這種氣溶膠技術(shù)在適當(dāng)氣象條件下可造成大面積污染。（4）危害時間長。在適當(dāng)條件下，有的致命微生物可以存活相當(dāng)長的時間，如Q熱病原體在毛、棉布、土壤中可存活數(shù)月，球孢子菌的孢子在土壤中可以存活4年，炭疽桿菌芽胞在陰暗潮濕土壤中甚至可存活10年。
（5）難以發(fā)現(xiàn)。生物戰(zhàn)劑氣溶膠無色、無味，不容易發(fā)現(xiàn)，若在夜間或多霧時偷偷使用就更難及時發(fā)現(xiàn)。目前主要的生物武器有6種：炭疽桿菌、鼠疫桿菌、天花病毒、出血熱病毒、兔熱病桿菌和肉毒桿菌毒素。
『學(xué)習(xí)策略』 通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)要能列舉生物武器的種類，并能舉例說出生物武器對人類帶來的威脅。對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅定──堅決禁止生物武器。
『限時訓(xùn)練』 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：
1、炭疽桿菌是一種致病微生物，該菌日益引起科學(xué)界的關(guān)注，2005年美國一生化制藥廠試制了一種對炭疽桿菌細(xì)胞壁有轉(zhuǎn)化分解作用的酶制品。該制品所分解的物質(zhì)是（ ） A. DNA和RNA B. DNA和蛋白質(zhì)的化合物 C. 葡萄糖組成的大分子 D. 糖類與蛋白質(zhì)的化合物 2、肉毒桿菌會產(chǎn)生肉毒桿菌毒素，只要有0.01 mg的肉毒桿菌毒素就可使人致死。肉毒桿菌毒素分子的作用機理是（ ） A. 抑制呼吸中樞，使人因缺氧而窒息而死 B. 阻斷血紅蛋白與氧氣結(jié)合，使人因缺氧引起肌肉麻痹 C. 阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉麻痹 D. 抑制線粒體進(jìn)行有氧呼吸，心肌細(xì)胞無力收縮，阻礙血液循環(huán) 3、以下有關(guān)炭疽桿菌的特點，不正確的是（ ） A. 傳染性極強 B. 感染者死亡率極高 C. 只要有0.01mg就能引發(fā)炭疽病 D. 造成人的神經(jīng)失常 4、對于用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌，以下說法不正確的是（ ） A. 受感染者會突然發(fā)病 B. 受感染者無藥可醫(yī) C. 會造成極度恐慌 D. 可以用疫苗預(yù)防 5、（多選）能充當(dāng)生物武器的病原體是（ ） A. 天花病毒 B. 霍亂弧菌 C. 炭疽桿菌 D. 金色葡萄球菌 6、（多選）1998年6月27日，中美兩國元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書的聯(lián)合聲明中，重申了在任何情況下對于生物武器的態(tài)度是（ ） A. 不發(fā)展 B. 不生產(chǎn) C. 不儲存 D. 不反對生物武器的技術(shù)發(fā)展 7、（多選）若轉(zhuǎn)基因技術(shù)被濫用，恐怖組織就可以（ ） A. 把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌 B. 把炭疽桿菌基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi)，使人具有免疫力 C. 把流感病毒基因改造，只會使具有某種易感基因的人群感染，而其他人卻不易感染 D. 將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起 『答案』 1.D 2. C 3.D 4.D 5.ABC 6.ABC 7.ACD
學(xué)生看書閱讀后填空再記憶
重點掌握
訓(xùn)練學(xué)生能力
課堂鞏固
小練習(xí)
作 業(yè)
《學(xué)案與測評》板書設(shè)計： 4.3 禁止生物武器 一、生物武器的種類 二、生物武器的特點 三、禁止生物武器課后筆記：本專題的學(xué)習(xí)要聯(lián)系學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，諸如遺傳與變異、生殖與發(fā)育等必修模塊的基礎(chǔ)知識；以及本模塊基因工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)，胚胎工程中的胚胎移植技術(shù)等知識。只有運用這些知識才能更好地辨析每一種觀點背后論據(jù)的科學(xué)性。
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