民族中學高二上學期末考試語文試題（考試時間150分鐘，滿分150分）命題教師：陳曉玉 審題教師：余四海一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是( )A．國足再遭絕殺，無緣沖進巴西世界杯賽場的消息傳來，中國球迷痛不欲生。B．我國許多地方的大旱警示我們，水資源本來就匱乏的北京離“水貴如油”的情形指日可待，節(jié)水意識還需要進一步加強。C．位于西安世園會主軸線上的自然館，建筑型獨特，器宇軒昂，是西安世界園藝博覽會的標志性建筑。D．日前的李雙江之子無照駕車打人事件，與河北大學李啟銘交通肇事案如出一轍，網民均認為事件發(fā)生的根本原因在于父母溺愛、管教無方，以及同階層玩伴間相互影響。下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) A．溫家寶總理9月7日主持召開國務院常務會議，聽取關于蓬萊19?3”油田溢油事故處理情況，研究部署加強環(huán)境保護工作。B．國家發(fā)改委日前下發(fā)通知，要求各地開展月餅市場價格專項整治活動，重點檢查是否存在通過過度包裝、搭售貴重物品的手段變相提高價格行為的發(fā)生。C．新學期開學，為確保進城務工人員隨遷子女在輸入地就近免費接受義務教育，教育部網站15日公布的一項通知強調，不能因為城市拆遷和學校撤并使隨遷子女失學。D．隨著“9?11”紀念日臨近，美國聯邦調查局和國土安全部表示，將逐步加強國內安保的級別，紐約世貿中心遺址所處的區(qū)域在紀念日將被紐約警方“冰封”。依次填下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()當年國語課本定位極為明確：吸收現代文明從而博納多種價值和寬容各種思想繼承傳統價值不以強橫的標準答案桎梏學生以母語教育為本A、B、C、D、六國喪，率賂秦耶 ：語組A．B．C．D．下列加詞語含義與現代漢語相同的一組是（ �。└鞅У貏�，鉤心斗角燕趙之收藏，韓魏之經營至人無己，神人無功，圣人無名獨夫之心日益驕固用之如泥沙楚人一炬，可憐焦土⑨臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知A． B．⑨ C．⑨ D．對“視為止，行為遲”斷句正確的一項是（ ）A．視為／止，行為／遲 B．視／為止，行為／遲C．視為／止，行／為遲 D．視／為止，行／為遲“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅�！贝搜缘弥�。……嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。11、下列加點的詞解釋全都正確的一項是（ ）A．其實百倍 其實：它實際上 思厥先祖父 祖父：祖輩父輩B．暴秦之欲無厭 厭：討厭 蓋失強援 蓋：大概 C．故強弱勝負已判矣 判：分，清清楚楚終繼五國遷滅 繼：繼續(xù)D．可謂智力孤危 智力：智商 舉以予人 舉：全、所有的12、下列句中的“以”字，與“不賂者以賂者喪”中的“以”用法相同的一項是（ ）A．秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城B．思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地C．舉以予人，如棄草芥D．洎牧以讒誅13、下面句子翻譯，錯誤的一項是（ ）A．六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。 譯：不是士兵們不好，仗沒有打好B．以地事秦，猶抱薪救火譯：用土地侍奉秦國 C．是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。譯：這是用兵抗秦的功效D.茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。譯：如果憑著偌大的天下，在六國之后卻跟隨六國滅亡的先例，這又在六國之下了。14、選出對下列句子的句式說明不當的一項（ ）A．舉以予人，如棄草芥 (省略句) B．斯用兵之效也（判斷句）C．為國者無使為積威之所劫 （被動句） D．其勢弱于秦 （被動句）15、翻譯文中劃線的句子（8分）①則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。②為國者無使為積威之所劫哉。(二) 閱讀下面一首詞，完成16-17小題（10 分）清平樂?村居南宋?辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬�！跋^臥剝蓮蓬”中“臥”字用得恰到好處，給全詞增輝。你同意此說嗎?為什么?詞人在詞中勾勒了一幅怎樣的畫面？表達了詞人怎樣的感情？、現代文實用類文本閱讀（25分）19、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）下筆不覺師造化黃賓虹一生繪畫藝術的大進展，多發(fā)生在他隱居的時期。這并不是純粹的巧合，無需應酬雜務的寧靜生活可以讓他深思內省，促使畫作和自然風景、隱居生活進一步契合。池陽湖畫風之變是一次突變，源自他對江湖水光天色的寫生，也來自他蓄積已久的思考，還來自苦澀現實對他心靈的影響。其弟子王伯敏多年后還難忘他老師的教誨：“讀書的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定則心靜，靜則心清，清則心明，明則明白一切事理。作畫，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，畫便猛進�！�1929年的一件盛事是教育部在上海舉辦的第一屆全國美術展覽，南北國畫家都參加。此時在上海美專任教的黃賓虹參加了展出工作，并發(fā)表了評價文章《美展國畫談》。文章提倡士大夫的逸品畫格，以為不必求悅于人，人不知而不慍，才是真畫者；還以為當時滬上流行的一種是細謹、工于涂澤的媚人習氣，另一種是自矜才氣、淪于放誕的欺人畫風，以浮滑為瀟灑、以輕軟為秀潤，真畫者反不合時宜。他希望畫者能堅持避俗趨雅的操守，力求華滋渾厚的畫風，不要因一時俗世棄取而改變。黃賓虹一向以為書畫同源，所以稱作畫為“寫畫”。他以為上古時代書畫不分，如伏羲畫八卦，倉頡造字的一種主要方式就是象形，中國最早的文字中已有橫線、縱線、弧線等線條形式；漢以后雖分書畫，但仍是道歸于一，三代以上筆法可從甲骨、古玉、銅器中求之。他在1929年編輯的《濱虹草堂古印譜》里曾談到古印上的籀篆文字：點畫的肥瘦方圓奇正各不同，有助于繪畫筆法；而結構的疏密、參差離合、抑揚頓挫、回環(huán)往復，更可見章法布置之妙。所以，他作畫時要置備金石拓本在案頭。他由古璽印這種上古金石實物、臨近原始的藝術形式中悟出筆法要旨，認識到書法、文字、金石、繪畫都是同一來源，即來源于自然山水，從而找到回歸造化之路。黃賓虹常提到古代書法家從觀察自然中有所領悟，如在雨后看車行泥沼，車輪在泥中轉動猶如筆被紙墨所滯卻仍圓轉，不疾不徐、不粘不脫，由此筆法大進。他也常以自然山水之理來詮釋自己的筆法，如“平”就是如風吹水動、一波三折；“圓”如行云流水、宛轉自如，而石有棱角、樹有椏杈，則是圓中有方；“變”則如石有陰陽向背、樹有交互參差，山有起伏顯晦、水有緩急動靜。1922年他在給友人陳柱尊的信里說到，自己是以山水作字，而以字來作畫�？梢�，他已將山水自然之理、《說文》六書之法、書法、畫法相互打通�，F代畫家以畫為道抑或以畫為藝，這種人生態(tài)度和價值取向上的對比，在黃賓虹和張大千身上表現得最為明顯。張大千一生充滿傳奇色彩，黃賓虹一生平靜淡泊。張大千1925年在上海舉辦第一次個人畫展，26歲就揚名南北，后又去北平辦畫展，被稱為“南張北溥”，可謂名滿天下；而黃賓虹雖較早就有“南黃北齊”之稱，但他直至1943年才在上海舉辦第一次個人畫展，這時他已經80歲了。黃賓虹自來滬上就以鑒賞、鑒別真?zhèn)沃Q；而張大千仿作的石濤畫，甚至瞞過了當時的大行家羅振玉、黃賓虹及其老師曾髯，可謂出神入化。還有對畫與錢的關系，黃賓虹一生力避賣畫，多以畫贈友人知己。雖有潤筆①，與他的名氣相比也很低，他一直嚴守傳統士大夫不言阿堵②的精神，過著清寂的學人生活；而張大千卻有著對金錢的開通看法和瀟灑追求，有過極高的潤格③，也賣商品畫，出手闊綽。不同的人生態(tài)度最終體現在他們的畫中，黃賓虹的畫是典型的恪守傳統的雅正的士大夫畫，張大千的畫則有趨向民間、時尚的意趣。兩人都是一代宗師，只是在境界上和被認可的領域不同而已。(摘編自吳晶《畫之大者——黃賓虹傳》)注：①潤筆：古代人們用毛筆寫字，但使用毛筆之前，通常會先用水泡一泡，把筆毛泡開、泡軟，這樣毛筆較容易吸收墨汁，寫字時會感覺比較圓潤。因此，毛筆泡水這個動作就叫“潤筆”。后來“潤筆”被泛指為請人家寫文章、寫字、作畫的報酬。不提錢、不言錢、不沾錢，視金錢如糞土。舊指為人做詩、做畫等所定的報酬標準請在橫線上寫出恰當的句子，使之與前面的句子保持句式一致。(分)靜物是凝固的美，動景是流動的美；①__________________，②__________________；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，有③____________________。150分鐘，滿分150分）命題教師：陳曉玉 審題教師：余四海1-14小題，每小題2分，共28分。1234567891011121314合計15、翻譯文中劃線的句子（每小題4分，共8分）① �、凇 �(二)（10 分）16、（4分） 17、（6分） 云南省西雙版納傣族自治州民族中學高二上學期末考試語文試題 Word版含答案
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