12月全省學業(yè)水平考試 語文 試卷 本試卷共五大題22小題，考試時間為120分鐘，滿分150分�？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、基礎(chǔ)知識題（24分，每小題3題）1.下列句子中，都有通假字的一組是（3分）（ ）（1）唯大王與群臣孰計議之。 （2）駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（3）君子生非異也。 （4）謹庠序之教，申之以孝悌之義。（5）淇則有岸，隰則有泮。 （6）今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。（7）燕王誠振怖大王之威。 （8）無能為也已。A．（2）（3）（6）（7） B．（3）（4）（7）（8）C．（1）（5）（7）（8） D．（1）（3）（4）（5）2．下列各組句子中加點詞語用法不同于其他的一項是（3分）（ ）A．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 B．巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師C．序八州而朝同列 D．先破秦入咸陽者王之3. 下列各句中，句式特點與所給例句相同的一項是（3分）（ ）例句：句讀之不知，惑之不解A．夫晉，何厭之有？ B．引無爪牙之利，筋骨之強。C．復駕言兮焉求？ D．臣誠恐見欺于王而負趙。4.下列各句中，加點詞語不屬于古今異義的一項是（3分）（ ）A. 君子博學而日參省乎己 B. 行李之往來，共其乏困C. 內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊 D. 備他盜之出入與非常也5. 下列各句中，加點詞語解釋不正確的一項是（3分）（ ）A．數(shù)罟不入?池，魚鱉不可勝食也 數(shù)：幾個 B．從至雍?陽宮，扶輦下除，觸柱折轅A. 市場發(fā)展中出現(xiàn)的問題應依靠市場的力量解決，而不是靠政府權(quán)力的恣意介入，后者往往不僅不能解決問題，卻是問題產(chǎn)生的源頭。B.“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動開展以來，新聞、理論、文藝界空前活躍，鮮活的新聞作品，理論、文藝佳作層出不窮，令人耳目一新。C．小悅悅事件給人巨大震撼，人們在聲討，在反思，在熱烈討論……也許我們從中看到的只是一鱗半爪，但藉此“切片”完全可以觀照自我乃至觀察社會。D．卡扎菲政權(quán)存在時，反對派尚能夠結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線；卡扎菲政權(quán)垮臺后，反對派則大有禍起蕭墻之可能，未來能否實現(xiàn)真正意義上的“平穩(wěn)過渡”，實難預料。7．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）（ ）A．各級政府要堅持問政于民的方針，深入實際調(diào)查研究，認真解決關(guān)系到人民群眾切身利益的突出問題和有關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重大問題。B．山寨文化是一種平民文化、草根文化，自然有其存在的意義和價值，但山寨產(chǎn)品的泛濫則是中國知識產(chǎn)權(quán)意識不足的揭露與諷刺。C．政府部門要提高保障農(nóng)民工工資支付的宣傳力度，引導農(nóng)民工通過正常渠道解決工資拖欠問題，并打擊惡意拖欠農(nóng)民工工資行為。D. 大衛(wèi)先生對中國的文化歷史有濃厚的興趣，在他辦公室的案頭上就放著李白、杜甫等唐詩的選本。8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ）柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情投身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水，而是　　　 ，　　　 ，　　　 ，　　　 ，　　　 ，　　　。[學&科①一個特殊的代表 ②扎到市民堆里③成就了他在中國文學史上的地位 ④轉(zhuǎn)向市井深處⑤他是中國封建知識分子中一個僅有的類型 ⑥在這里成就了他的文名 A．④②③⑥①⑤ B．④②⑥③⑤①C．①④②③⑥⑤ D．①④②⑥③⑤二、文言文閱讀（38分）（一）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（19分）唐故秘書少監(jiān)陳公行狀.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）（2） （節(jié)選自《南史?循吏傳》，列傳第六十）13．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ） A．服闋后疾廢久之 廢：中止。 B．郡錄其仇人 錄：記錄。 C．終不引咎 引：承認。 D．其若負信 負：違背。14．以下各組句子中，全都表明傅岐有遠見的一組是（3分）（ ） ①明遣使還述魏欲通和好 ②必是設(shè)間，故令貞陽遣使 ③和不可許 ④求遣召宣城王出送 ⑤賊舉兵為逆，豈有求和 ⑥宮城失守，岐帶疾出圍 A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A．傅岐講孝道并以誠信待人。母親去世而離職，居喪期間備盡喪禮；有個囚犯按刑法應抵命，傅岐放他回去探家，那人竟然也能守信按期限返回。B．傅岐在做地方官時深得百姓愛戴。他離開始新縣時，人們不分老少都走出縣境跪拜送別，哭喊聲幾十里外都能聽到；傅岐回到都城后得到升遷。 C．傅岐做事勤勉并有見識。他在禁省內(nèi)十多年，處理機要事務十分勤勉；在蕭明派使者回來陳述魏國想要互通友好一事的看法上，更是與眾不同。 D．傅岐在原則問題上敢于堅持己見。北魏的侯景要和梁訂立盟約，請宣城王出城送行，傅岐堅決制止要宣城王出城送行的做法，主張派石城公送行。16．把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）郡乃移獄于縣，岐即令脫械，以和言問之，便即首服。（5分）譯文： （2）左衛(wèi)朱異曰：“邊境且得靜寇息人，于事為便�！弊h者并然之。（5分）譯文： 三、古詩文默寫（6分）17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）聞道有先后， ，如是而已。（2） ，渺滄海之一粟。（3） ，?崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（4）故木受繩則直， 。（5）既見復關(guān)，載笑載言。 ，體無咎言。（6）東船西舫悄無言， 。四、古代詩歌閱讀（22分）（一）閱讀下面，答： （二）閱讀下面這首，答： 五、寫作（60分）22.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分）一個牧場主養(yǎng)了許多羊，他的獵戶鄰居養(yǎng)的兇猛的獵犬常常跳過柵欄襲擊牧場里的小羊羔。牧場主幾次讓獵戶把狗關(guān)好，但獵戶都不以為然，獵狗咬傷了好幾只羊羔。 忍無可忍的牧場主找到鎮(zhèn)上的法官評理。法官說：“我可以處罰那個獵戶，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來，但這么一來你就失去了一個朋友，多了一個敵人。我可以給你一個更好的主意�！� 牧場主到家后，按法官說的，挑選了三只最可愛的小羊羔送給獵戶的三個兒子，孩子們?nèi)绔@至寶，因為怕獵狗傷害到兒子的羊羔，獵戶做了個大鐵籠，把狗關(guān)了進去。從此兩家相安無事，還成了好鄰居。 自定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，自選文體，自擬文題 ，寫一篇不少于800字的作文。高二期末試題參考答案1、答案：C（（1）孰，通“熟”，仔細生，通“性”，資質(zhì)，稟賦泮，通“畔”，邊、岸。振，通“震”，震懾A、使動用法，使……跳舞；B、意動用法，以……為恥辱；C、使動用法，使……來朝見；D、使動用法，使之為王）3、答案：A。（例句是賓語前置句，“之”為賓語前置的標志，A與之相同。B句是定語后置句；C句也是賓語前置句，但屬于疑問句代詞作賓語，賓語前置的句子。D句是被動句。）4、答案：C。（博學：古廣博地學習，廣泛地學習今知識、學識的淵博。成立：古，成人自立今，組織機構(gòu)等籌備成功，開始存在。18. 答：“動”和“窺”。（1分）�！皠印�，是“使樹影動”之意。小園中池水澄清，樹木倒映其中，本是靜止的，傍晚微風乍起，水中樹影也隨風婆娑蕩漾，“動”字寫出了小圓的動態(tài)美，這樣靜動結(jié)合，畫面更美。（2分）“窺”，“窺探”之意。不說小園里的人越過短墻能看見墻外山光，卻說“山光窺短墻”，好像那山光探頭進入短墻，在窺視這小園中的景物，巧妙突出了小園景物之富于魅力。（或擬人化。以物擬人，寫活了“山光”的意態(tài)神情。）（答出其中1點，即可得2分）19．答：詩人是一個孤清高潔的形象。（2分）幽竹寒花（菊花），是孤傲貞美的意象；新月新霜都是高雅圣潔，白璧無瑕的象征。（2分）幽竹靜立亭亭，秋菊凌霜傲放，顯示出詩人的勁節(jié)高風，一片冰心。此時詩人小立于這幽竹、寒花、新月之中，他高尚的節(jié)操，澄明的胸懷，與周圍景物渾融一體，一個孤清高潔的形象躍然紙上。20．答：①采用了遠近結(jié)合的手法。“十里青山遠”是遠景，“潮平路帶沙”是近景；②用了視聽結(jié)合的手法。前兩句詩是視覺的描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽覺的描寫。③運用了擬人的修辭手法�！皵�(shù)聲啼鳥怨年華”一句其實是表達作者內(nèi)心的愁怨。（6分。答出兩點即可。每點表達技巧1分；緊扣表達技巧結(jié)合詩句分析2分。答案超出以上三種，只要言之成理即可。）21．答：①抒發(fā)了作者年華易逝，青春易老的憂傷之情�！皵�(shù)聲啼鳥怨年華”一句可以看出運一點；②抒發(fā)了作者天涯飄泊的厭倦之情，“又是凄涼時候在天涯”一句可以看出；③抒發(fā)了作者故地重游既喜悅又感慨的復雜心情，“綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家”，寫的是詞人站在荷塘邊，突然想起來原來有一年，也是這個時候，他到過此地，在附近的酒家買酒喝，并乘著酒意還來觀賞過荷花。他禁不住向著池塘里的荷花問道：“荷花啊，你還記得那年買酒喝的那個醉漢么?”（5分，答案符合其中一種即可得�！八枷敫星椤�2分，“依據(jù)”3分。）22、審題立意提示 為自身考慮，維護自身的權(quán)益，近乎本能，不容回避，無可厚非，要做到為他人著想?yún)s不易。這兩者看似矛盾，但材料中的那位法官卻把它完黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末語文試題 Word版含答案
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