陜西省寶雞園丁中學(xué)高二上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題1無(wú)答案Word版

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面文字,完成1-3題。西洋畫(huà)素描與中國(guó)畫(huà)的白描及水墨法,擺脫了彩色的紛華燦爛、輕裝簡(jiǎn)從,直接把握物的輪廓、物的動(dòng)態(tài)、物的靈魂。畫(huà)家的眼、手、心與造物面對(duì)面肉搏。物象在此啟示它的真形,畫(huà)家在此流露他的手法與個(gè)性。抽象線(xiàn)紋,不存于物,不存于心,卻能以它的勻整、流動(dòng)、回環(huán)、曲折,表達(dá)萬(wàn)物的體積、形態(tài)和生命;更能憑借它的節(jié)奏、速度、剛?cè)、明暗,有如弦上的音、舞中的態(tài),寫(xiě)出心情的靈境而探入物體的詩(shī)魂。所以中國(guó)畫(huà)自始至終以線(xiàn)為主。張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫(huà)記》上說(shuō):“無(wú)線(xiàn)者非畫(huà)也!边@句話(huà)何其爽直和肯定!西洋畫(huà)的素描則自米開(kāi)朗琪羅、達(dá)芬奇、拉斐爾、倫勃朗以來(lái),不但是作為油畫(huà)的基礎(chǔ)工作,畫(huà)家與物象第一次會(huì)晤交接的產(chǎn)兒,且以其表示畫(huà)家“心靈藝術(shù)的探險(xiǎn)史”的光榮與勝利,使我們直接窺見(jiàn)藝人心物交融的靈感剎那,驚天動(dòng)地的非常際會(huì)。其歷史的價(jià)值與心理的趣味有時(shí)超過(guò)完成的油畫(huà)。然而中西線(xiàn)畫(huà)之關(guān)照物象與表現(xiàn)物象的方式、技法,有著歷史上傳統(tǒng)的差別:西畫(huà)線(xiàn)條是顯露著凹凸,體貼輪廓以把握?qǐng)?jiān)固的實(shí)體感覺(jué);中國(guó)畫(huà)則以飄灑流暢的線(xiàn)紋,筆暢墨飽,自由組織,暗示物象的骨骼、氣勢(shì)與動(dòng)向。顧愷之是中國(guó)線(xiàn)畫(huà)的祖師,唐代吳道子是中國(guó)線(xiàn)畫(huà)的創(chuàng)造天才與集大成者,他的畫(huà)法有所謂“吳帶當(dāng)風(fēng)”,可以想見(jiàn)其線(xiàn)紋的動(dòng)蕩、自由、超象而取勢(shì)。其筆法不暇作形體實(shí)象的描摹,而以表現(xiàn)動(dòng)力氣韻為主。然而北齊時(shí)曹?chē)?guó)畫(huà)家曹仲達(dá)以西域作風(fēng)畫(huà)人物,號(hào)稱(chēng)“曹衣出水”,可以想見(jiàn)其衣紋垂直貼附肉體顯露凹凸,有如希臘出浴女像。此為中國(guó)線(xiàn)畫(huà)受外域影響者。后來(lái)宋元花鳥(niǎo)畫(huà)以純凈優(yōu)美的曲線(xiàn),寫(xiě)花鳥(niǎo)的體態(tài)輪廓,高貴圓滿(mǎn),表示最深意味的立體感。以線(xiàn)示體,于此已見(jiàn)高峰。但唐代王維以后,水墨渲淡一派興起,以墨氣表達(dá)骨氣,以墨彩暗示色彩。雖同樣以抽象筆墨追尋造化,在西洋亦屬于素描之一種,然重墨輕筆之沒(méi)骨畫(huà)法,亦系間接接受印度傳來(lái)暈染法之影響。故中國(guó)線(xiàn)描、水墨兩大畫(huà)系雖淵源不同,而其精神在以抽象的筆墨超象立形,依形造境,因境傳神,達(dá)于心物交融、形神互映的境界,則為一致。西畫(huà)里所謂素描,在中國(guó)畫(huà)正是本色。素描的價(jià)值在直接取相,眼、手、心相應(yīng),而其精神則又在以富于暗示力的線(xiàn)紋或墨彩體現(xiàn)具體的形神。故一切造形藝術(shù)的復(fù)興,當(dāng)以素描為起點(diǎn);素描是返于“自然”,返于“自心”,返于“直接”,返于“真”,更是返于純凈無(wú)欺。法國(guó)大畫(huà)家安格爾說(shuō):“素描者藝之貞也!敝袊(guó)的素描——線(xiàn)描與水墨——本為唐宋繪畫(huà)的偉大創(chuàng)造,光彩燦爛,照耀百世,然宋元以后逐漸流為僵化的定型。繪藝衰落,自不待言。 (摘自宗白華《論素描》,有刪改)1. 下列關(guān)于“素描和白描及水墨法”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.素描、白描及水墨法,是直接把握物的輪廓、物的動(dòng)態(tài)和物的靈魂,輕裝簡(jiǎn)從,不去關(guān)注紛華燦爛的色彩。B.素描、白描及水墨法,是畫(huà)家眼、手、心與造物面對(duì)面肉搏,讓物象直接啟示其真形,畫(huà)家流露其手法與個(gè)性。C.素描、白描及水墨法,所使用的抽象線(xiàn)紋,既能表達(dá)萬(wàn)物的體積、形態(tài)和生命,更能寫(xiě)出畫(huà)家心情的靈境。D.素描、白描及水墨法,都是畫(huà)家心靈和物象交融的產(chǎn)物,是油畫(huà)的基礎(chǔ),且價(jià)值和趣味有時(shí)超過(guò)完成的油畫(huà)。2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.中國(guó)線(xiàn)畫(huà)以飄逸流暢的線(xiàn)紋,筆暢墨飽,自由組織,暗示物象的骨骼、氣勢(shì)與動(dòng)向。其祖師即東晉大畫(huà)家顧愷之。B.有“曹衣出水”美譽(yù)的北齊畫(huà)家曹仲達(dá),其線(xiàn)畫(huà)人物衣紋垂直貼附肉體顯露凹凸,他是最初受到外域畫(huà)風(fēng)影響的畫(huà)家。C.唐代吳道子的筆法不暇作形體實(shí)象的描摹,而以表現(xiàn)動(dòng)力氣韻為主,線(xiàn)紋動(dòng)蕩、自由、超象而取勢(shì),素稱(chēng)“吳帶當(dāng)風(fēng)”。D.以線(xiàn)示體,到宋元時(shí)已達(dá)到高峰,其時(shí)的花鳥(niǎo)畫(huà)曲線(xiàn)純凈優(yōu)美,花鳥(niǎo)體態(tài)輪廓高貴圓滿(mǎn),有意味很深的立體感。3.下列理解和分析,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )A.唐代水墨渲淡畫(huà)派重墨輕筆之沒(méi)骨畫(huà)法,間接接受了印度暈染法的影響,因其以抽象筆墨追尋造化,在西洋也屬于素描之一種。B.中國(guó)線(xiàn)描、水墨兩大畫(huà)系雖淵源不同,但與西洋畫(huà)素描卻有歷史性差別:前者追求形神互映的境界,后者注重把握?qǐng)?jiān)固的實(shí)體感覺(jué)。C.一切造型藝術(shù)之復(fù)興,當(dāng)以素描為起點(diǎn),這源于素描之價(jià)值,及其以富于暗示力的線(xiàn)紋或墨彩體現(xiàn)具體形神之精神。D.中國(guó)的線(xiàn)描與水墨是唐宋繪畫(huà)的偉大創(chuàng)造,也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,但宋元以來(lái),因受印度暈染法及西方素描之影響,終至衰落。二、古代詩(shī)文閱讀(31分)(一)閱讀下面的文言文,完成4~7題。(15分)獨(dú)樂(lè)園記司馬光孟子曰:“獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如與人樂(lè)樂(lè);與少樂(lè)樂(lè),不若與眾樂(lè)樂(lè)!贝送豕笕酥畼(lè),非貧賤者所及也。孔子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。”顏?zhàn)印耙缓勈常黄帮嫛,“不改其?lè)”。此圣賢之樂(lè),非愚者所及也。若夫“鷦鷯①巢林,不過(guò)一枝;偃鼠飲河,不過(guò)滿(mǎn)腹②”,各盡其分而安之,此乃迂叟③之所樂(lè)也。   熙寧四年④迂叟始家洛,六年,買(mǎi)田二十畝于尊賢坊北關(guān)以為園。其中為堂,聚書(shū)出五千卷,命之曰“讀書(shū)堂”。堂南有屋一區(qū),引水北流貫宇下,中央為沼,方深各三尺。疏水為五派,注沼中,若虎爪。自沼北伏流出北階,懸注庭下,若象鼻。自是分為二渠,繞庭四隅,會(huì)于西北而出,命之曰“弄水軒”。堂北為沼,中央有島,島上植竹,圓若玉?,圍三丈,攬結(jié)其杪,如漁人之廬,命之曰“釣魚(yú)庵”。沼北橫屋六楹,厚其墉茨,以御烈日。開(kāi)戶(hù)東出,南北列軒牖以延涼?,前后多植美竹,為消暑之所,命之曰“種竹齋”。   沼?xùn)|治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。畦北植竹,方若棋局,徑一丈,曲其杪,交相掩以為屋。植竹于其前,夾道如步廊,皆以蔓藥覆之,四周植木藥為藩援,命之曰 “采藥圃”。圃南為六欄,芍藥、牡丹、雜花各居其二,每種止植二本,識(shí)其名狀而已,不求多也。欄北為亭,命之曰 “澆花亭”。洛城距山不遠(yuǎn)而林薄茂密,常若不得見(jiàn),乃于園中筑臺(tái),構(gòu)屋其上,以望萬(wàn)安、軒轅,至于太室,命之曰 “見(jiàn)山臺(tái)”。   迂叟平日多處堂中讀書(shū),上師圣人,下友群賢,窺仁義之源,探禮樂(lè)之緒,自未始有形之前,暨四達(dá)無(wú)窮之外,事物之理,舉集目前。所病者,學(xué)之未至,夫又何求于人,何待于外哉!志倦體疲,則投竿取魚(yú),執(zhí)?⑤采藥,決渠灌花,操斧剖竹,濯熱盥手,臨高縱目,逍遙相羊,唯意所適。明月時(shí)至,清風(fēng)自來(lái),行無(wú)所牽,止無(wú)所?,耳目肺腸,悉為己有,踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之間復(fù)有何樂(lè)可以代此也。因合而命之曰 “獨(dú)樂(lè)園”。 或咎迂叟曰:“吾聞君子所樂(lè)必與人共之,今吾子獨(dú)取足于己,不以及人,其可乎?”迂叟謝曰:“叟愚,何得比君子?自樂(lè)恐不足,安能及人?況叟之所樂(lè)者,薄陋鄙野,皆世之所棄也,雖推以與人,人且不取,豈得強(qiáng)之乎?必也有人肯同此樂(lè),則再拜而獻(xiàn)之矣,安敢專(zhuān)之哉!” 【注】①鷦鷯(jiāo liáo):一種鳥(niǎo)。②“若夫”四句:語(yǔ)出《莊子?逍遙游》。③迂叟:作者自稱(chēng)。④熙寧四年(公元1071 年),作者在政治上失意,便退居洛陽(yáng),全力編修《資治通鑒》。⑤?(rèn):織布帛的絲縷,引申為紡織。4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是( )(3 分)A.疏水為五派,注沼中,若虎爪 疏:疏通B.厚其墉茨,以御烈日 厚:鞏固C.事物之理,舉集目前 舉:借取D.濯熱盥手,臨高縱目盥:洗手5、以下句子編為四組,全都能表現(xiàn)作者“獨(dú)樂(lè)”情趣的一組是( )(3 分)①顏?zhàn)印耙缓勈常黄帮嫛,“不改其?lè)” ②行無(wú)所牽,止無(wú)所?,耳目肺腸,悉為己有 ③開(kāi)戶(hù)東出,南北列軒牖以延涼? ④志倦體疲,則投竿取魚(yú),執(zhí)?采藥 ⑤不知天壤之間復(fù)有何樂(lè)可以代此也 ⑥今吾子獨(dú)取足于己,不以及人,其可乎A.①③⑤ B.②④⑥ C.②④⑤ D.①③⑥6、下列對(duì)文章的敘述和分析,正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A.文章開(kāi)頭引用孟子、孔子的語(yǔ)句,意在說(shuō)明“王公大人之樂(lè)”“圣賢之樂(lè)”是高尚的,而作者自己的“獨(dú)樂(lè)”是迂腐庸俗的。B.本文記述了獨(dú)樂(lè)園的布局,既有方位介紹,又有形狀描摹,并依據(jù)區(qū)域的景觀(guān)特點(diǎn)或功能命名,突出了作者對(duì)獨(dú)樂(lè)園的喜愛(ài)之情,同時(shí)也表現(xiàn)了他在建筑設(shè)計(jì)方面的造詣很深。C.整篇作品,不論是對(duì)獨(dú)樂(lè)園的寫(xiě)景狀物還是抒情議論,除作者自己外,沒(méi)有提及一位家人或友人,這一構(gòu)思符合文章“獨(dú)樂(lè)之趣”的宗旨。D.本文表面上敘寫(xiě)了作者居住在“獨(dú)樂(lè)園”的種種樂(lè)趣,實(shí)則表達(dá)了他在政治失意后,退居洛陽(yáng)的孤獨(dú)寂寞、憤世嫉俗、不愿再出仕的思想情感。7.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。( 6分)(1)飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。(3分)譯文: (2)必也有人肯同此樂(lè),則再拜而獻(xiàn)之矣,安敢專(zhuān)之哉。3分)譯文: (二)閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(10分)春日即事 李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏。車(chē)塵不到張羅地②,宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。[注]①李彌遜(1085-1153),字似之,吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人,歷任中書(shū)舍人、戶(hù)部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地:指門(mén)可羅雀、十分冷落的地方。8.請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析(5分)9.這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情感?請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(5分)(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)倚南窗以寄傲, 。 ,門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)(2) ,彩徹區(qū)明。 ,秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃《滕王閣序》)(3)但以劉 ,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。(李密《陳情表》)(4) 陜西省寶雞園丁中學(xué)高二上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題1無(wú)答案Word版
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/720201.html

相關(guān)閱讀:2019學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期寒假作業(yè)試題及答案