對于廣大家長和學(xué)生來講，文理分班的重要性，幾乎相當(dāng)于一次中考或者高考。合理的選擇文理，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生成績的改善，而選擇不當(dāng)，則可能會嚴(yán)重的影響學(xué)生發(fā)揮出真正的學(xué)習(xí)水平，會阻礙他們興趣的發(fā)展，更有甚者，會產(chǎn)生抵觸情緒甚至厭學(xué)。
關(guān)于文理分班，根據(jù)近幾年分班的實(shí)際情況，有一些參考意見提供給學(xué)生和家長。
一、應(yīng)盡量避免選擇文理的誤區(qū)
誤區(qū)1：“墻頭草”現(xiàn)象。班里或者朋友里，哪科報的多，我就報哪科。
誤區(qū)2：僅憑興趣。興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)，但是學(xué)生經(jīng)歷所限，興趣還沒有表現(xiàn)出來，現(xiàn)在的興趣可能是表層的。
誤區(qū)3：理工類學(xué)生就業(yè)前景一定好。未來的就業(yè)趨勢很難預(yù)測，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)的東西只是改善你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強(qiáng)，以后的前途是靠你自己的。
誤區(qū)4：理科不需要背書�；瘜W(xué)生物上面的知識點(diǎn)非常多，物理到了電磁學(xué)的時候，光是受力分析都需要很長時間。而相對于文科，也不僅僅是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，這就需要強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識面。
以上這些都不是選擇文理的好依據(jù)，而且常常是導(dǎo)致選擇后學(xué)習(xí)困難的主要原因。又有70%以上的學(xué)生因?yàn)檫@些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。
二、怎樣選擇文理
1.要根據(jù)個人學(xué)科優(yōu)勢來選擇
語文、外語好，史地政好的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語文、外語內(nèi)容有很多與史地政是相通的，會互相促進(jìn);數(shù)學(xué)好，物理、化學(xué)好的同學(xué)，建議學(xué)理，也是因?yàn)槔砜浦g有更多相通之處，會互相促進(jìn)。
學(xué)文科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：在文科高考中，拉分的就是數(shù)學(xué)和英語。
數(shù)學(xué)能拿出手;英語也不差;
能看得下去書，整理和記憶能力強(qiáng);
理化生沒有很高的天賦，成績平平。
學(xué)理科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)好;物理、化學(xué)至少有一科在前列;英語不差;不喜歡文科。
2.兼顧興趣和特長。
選科關(guān)系到一個人的未來的基點(diǎn)：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動，浪漫與奇思構(gòu)筑的世界美麗如夢但充滿不確定性;理科生眼中的水首先是水分子，結(jié)構(gòu)性與理智性構(gòu)筑的世界穩(wěn)定簡潔。但無論你學(xué)習(xí)文還是理,沒有一定興趣就會在競爭中喪失主動性,這在高三體現(xiàn)的尤為明顯.
3.關(guān)注潛能，這帶有隱蔽性、后天性和可能性，學(xué)生難以判斷。
它主要以學(xué)習(xí)的效率優(yōu)勢為標(biāo)準(zhǔn)，也就是對于同一個體，如果付出相當(dāng)?shù)呐�，成績和效果好的學(xué)科，正是其潛力和特長所在;反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，對于這樣的學(xué)科，自己很可能就欠缺學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和潛能。當(dāng)然因?yàn)闈撃芫哂须[蔽性和可能性，而學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有限，所以學(xué)生對此很難判斷或很難正確判斷。一個人的潛能主要影響其學(xué)習(xí)的效率和努力的效果，這在藝術(shù)類專業(yè)中尤為重要，因?yàn)�，學(xué)習(xí)的效度和事業(yè)的高度，不全由個人努力的程度影響。
新鮮心理學(xué)研究成果表明，人的多重智能，可以分為七大類，每個人的多重智能存在著不均衡的發(fā)展，而不同的職業(yè)對多重智能的要求也不盡相同。具體如下：
【注】符號說明：★選需○需要△不太需要
自知智能：能識別自己的不同感情，并據(jù)此采取不同行動的能力。
他知智能：能識別他人的不同感情，并據(jù)此采取相應(yīng)行動的能力。
4、建議大家要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向，以務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇。
通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強(qiáng)孰弱，有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下：
(1)科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。
(2)凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。
(3)凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因?yàn)閷W(xué)理不僅報考時選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機(jī)會更多，適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng)。須知學(xué)理的今后若從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任，反之則不一定。
(4)對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來較有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績(包括數(shù)學(xué))不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。
(5)同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。
三、要根據(jù)高考和就業(yè)前景
1.高考中，理科考生較多，約為3：1的比例。
2.文科重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線比理科高，但是好大學(xué)文科錄取分?jǐn)?shù)線低于理科。
(一)文科學(xué)生可以報考哪些專業(yè)
哲學(xué)(宗教學(xué))、經(jīng)濟(jì)學(xué)(國際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)、保險學(xué)、財政學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)管理、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、物流等)、法學(xué)(各類法學(xué)專業(yè)以及思想政治教育、社會學(xué)或社會工作、政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治、外交學(xué)等)、語言文學(xué)(漢語以及各種外語)新聞傳播學(xué)(廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)等)、廣告學(xué)、歷史學(xué)(考古、博物館)、管理學(xué)(旅游管理、行政管理、工商管理、公共事業(yè)管理、信息管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、勞動與社會保障、會計學(xué)、市場營銷、財務(wù)管理、土地資源管理、人力資源管理等)、教育學(xué)、心理學(xué)等。
(二)理科學(xué)生可報考那些專業(yè)
文科專業(yè)中，除了文學(xué)、歷史等專業(yè)外，較大部分專業(yè)均為文理兼招專業(yè)。其他如物理、化學(xué)等理科專業(yè)以及各類工科專業(yè)、農(nóng)林、地礦、醫(yī)學(xué)等均主要招收理科考生。
3.物理好，可考慮以下專業(yè)：
計算機(jī)、電子、建筑設(shè)計、土木工程、管理信息;
化學(xué)、生物好的：生物工程、醫(yī)學(xué)、制藥、應(yīng)用化學(xué)、農(nóng)業(yè)等;
政治歷史好的：法律、審計、新聞、中文、哲學(xué)、國際金融等;
地理好的：地質(zhì)、地球物理、考古等;
4.理科就業(yè)率低于文科。
5.現(xiàn)在了解的熱門的專業(yè)，有70%是文科，而新興學(xué)科中多數(shù)是理科的。
6.如果準(zhǔn)備出國深造，一般會選擇學(xué)理。
7.藝術(shù)類的學(xué)生，選文選理都可以，但是選文的較多。
四、幾個引人關(guān)注的問題
1、女生讀文科更合適嗎?
目前有一種很普遍的現(xiàn)象，高中文理分科時，男生偏理，女生偏文。一個文科班，五十幾個學(xué)生，男生只有十來名，是的“弱勢群體”，如何看待文科班這種“陰盛陽衰”的現(xiàn)象?是因?yàn)榕m合讀文科嗎?女生認(rèn)識上更傾向于形象思維，她們感受力、洞察力比強(qiáng)，有表達(dá)上的優(yōu)勢，選擇文科是正常的;而男生傾向于關(guān)注自然科學(xué)，喜歡技術(shù)研究、開發(fā)創(chuàng)新，分析力、判斷力強(qiáng)，邏輯思維發(fā)達(dá)，選擇理科也在常理之中。
不過，這兩者之間沒有的界限，關(guān)鍵還是前面提到的要看學(xué)生個人的興趣愛好以及學(xué)習(xí)個性能力的傾向。如何找到和發(fā)現(xiàn)自己的特長、天賦、能力?這要看學(xué)生自己對學(xué)科的感覺�？赡苓@個學(xué)生會對某個學(xué)科感覺特別好，或用相同的時間或少量的時間獲得的效果與其它學(xué)科花學(xué)費(fèi)多時間獲得的效果相當(dāng)或更好，那說明這個學(xué)生有學(xué)習(xí)這一科的特長和能力，與此同時就應(yīng)該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)自己的特長發(fā)展。一些選擇理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能會更加出類拔萃。
當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，女生心智成熟較早，女生學(xué)習(xí)更加勤奮、更加細(xì)心，有些男生對于文科方面，尤其是背、讀、記等覺得很枯燥，這種情況會使女生在文科學(xué)習(xí)中比男生更有一些優(yōu)勢。從目前看，女生偏愛語言、文學(xué)等文科類專業(yè)，這并不是因?yàn)榕狈?chuàng)造性思維和科學(xué)能力，而是女生教育中缺失了這部分內(nèi)容，有不少人都認(rèn)為這些應(yīng)該讓男生去做。
2、理科生就業(yè)面更廣泛?
文理分科，學(xué)生和家長擔(dān)心的另外一個問題是，針對大學(xué)畢業(yè)之后的就業(yè)，文科與理科之間到底哪一個優(yōu)勢更大?目前就業(yè)的情況對理科生是比較有利，企業(yè)需要的理科生比較多，但是，并不是學(xué)文科的都無法分配工作，畢業(yè)就是失業(yè)。選擇了理科，并不意味著已經(jīng)捧上了金飯碗;選擇了文科，也同樣不會注定這個人就默默無聞。重理輕文現(xiàn)象歷來存在，但社會的發(fā)展越來越多元化，對人才的需求越來越多，只要有實(shí)力，不論是學(xué)文還是學(xué)理，都能在社會上找到自己的位置。
從現(xiàn)在看，盡管文理科錄取比例有區(qū)別，但總量還是相當(dāng)龐大的。不論選文還是選理，孩子都有較大的升學(xué)機(jī)會�，F(xiàn)在的關(guān)鍵是，學(xué)生在選擇之后如何適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)要求。
3、家長要注意哪些問題?
不言而喻，分科制度其實(shí)很大程度上也影響了學(xué)生以后擇業(yè)的方向。因此，在孩子選擇分科學(xué)習(xí)時，家長要做好引導(dǎo)，問一問孩子，將來到底想做什么，對什么感興趣，讓孩子自己進(jìn)行一次深入、獨(dú)立的思考。從現(xiàn)在看，盡管文理科錄取比例有區(qū)別，但是孩子都有較大的升學(xué)機(jī)會。現(xiàn)在的關(guān)鍵問題是，學(xué)生在選擇之后如何適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)要求。家長在幫助孩子選擇文理科時，只應(yīng)起一個參謀的作用，可以幫助孩子對各種情況的利弊得失進(jìn)行客觀的分析。比如文、理科目各有那些具本的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧與重點(diǎn)呢?文、理科各需要考生具備哪些素質(zhì)呢?可以采取數(shù)學(xué)方法分條列舉,從興趣到學(xué)科優(yōu)勢,從個人因素到外在因素,逐項(xiàng)列舉,能占優(yōu)勢的是較大的方向.
但是，不要勉強(qiáng)孩子選擇自己不喜歡的志愿，更不應(yīng)包辦代替，把自己的愿望強(qiáng)加于孩子。當(dāng)孩子的選擇與家長不一致時，一般家長要改變觀念，全力支持孩子的選擇。在選擇文理科時不要過于功利。每個人都有自己的興趣愛好，也都有長處短處，只有將興趣愛好和學(xué)科優(yōu)勢結(jié)合在一起時，孩子才能發(fā)揮出較大的潛力，也只有把孩子的選擇和孩子未來的發(fā)展聯(lián)系在一起時，這樣的選擇才是明智的。
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