標(biāo)綱釋讀
課標(biāo)要求高考命題分析
1、簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。
2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識其歷史進(jìn)步性和局限性。
3、探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進(jìn)程的影響。1、簡述農(nóng)奴制改革的必要性和緊迫性。
2、剖析“二一九法令”的主要內(nèi)容。
3、探討農(nóng)奴制改革對俄國近代化進(jìn)程影響以及與十月革命、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系
網(wǎng)觀全局
考點釋讀與探究
考點、農(nóng)奴制改革
【知識梳理】
1、簡述背景：
（1） 阻礙俄國工業(yè)發(fā)展：使俄國缺乏工業(yè)革命必需的自由勞動力、工業(yè)投資和必要的國內(nèi)市場。
（2） 的失敗進(jìn)一步暴露了農(nóng)奴制的弊端和激化了社會矛盾
2．歸納改革的主要內(nèi)容
（1）頒布“ ”——解放農(nóng)奴
①主要內(nèi)容
A.關(guān)于農(nóng)奴的人身解放：自法令公布之日起，農(nóng)奴獲得 ；他們享有 。
B.關(guān)于份地和贖金：規(guī)定土地仍然歸屬 所有，農(nóng)民可以 一塊份地；農(nóng)民除了要交付贖金，還要承擔(dān)各種 。
C.關(guān)于農(nóng)民的管理：由 負(fù)責(zé)農(nóng)民份地贖金和賦稅的繳納。
②進(jìn)步性
A.廣大農(nóng)奴獲得了人身自由，大大擴大了俄國 的來源，有利于 的發(fā)展。
B.促進(jìn)了俄國 乃至經(jīng)濟的發(fā)展。
C.動搖了俄國落后的 ，促進(jìn)了 的發(fā)展，成為俄國歷史上一個重要轉(zhuǎn)折點。
③局限性
A.不徹底性：農(nóng)民仍受由 控制的 嚴(yán)格管理。
B.掠奪性：高額贖金實際上是對農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪。
C.欺騙性。
（2）緩慢的政治、軍事、教育變革
①政治體制的變革：參照西方 模式，建立選舉產(chǎn)生的地方和城市 機構(gòu)。
②司法制度的改革：建立 制度和律師制度。
③軍事改革：實行 制；建立西方式的軍事管理體系。
④教育改革：鼓勵社會和個人辦學(xué)，擴大大學(xué)的自主權(quán) ，允許引進(jìn)西方書籍。
【特別提示1】要從俄國廢除農(nóng)奴制的初衷著手，結(jié)合廢除農(nóng)奴制的法令，分析俄國廢除農(nóng)奴制的實質(zhì)及其產(chǎn)生的影響。
【特別提示2】分析俄國農(nóng)奴制改革與俄國近代化的關(guān)系時，要注意經(jīng)濟改革與政治改革的內(nèi)在聯(lián)系。同時既要認(rèn)識到農(nóng)奴制改革對俄國近代化的推動作用，又要看到改革不徹底對近代化的制約。
【問題探究1】
材料一 列寧在談到1861年俄國農(nóng)奴制改革時指出：“臭名昭彰的‘解放’，實際上是對農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪，是對農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱�！�
——據(jù)《列寧全集》
材料二 一個俄國官員在“二一九法令”頒布后，評價農(nóng)民的變化時說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情，步履姿勢，言論談吐，一切都變了�！�
分別概括材料一和材料二的觀點，并結(jié)合1861年俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容作簡要說明。
【問題探究2】結(jié)合史實說明“農(nóng)奴制改革是俄國向近代化邁出的重要步驟，但它卻使俄國無法全面進(jìn)入近代社會狀態(tài)�！�
【問題探究3】農(nóng)奴制改革與俄國十月革命以及社會主義建設(shè)有何內(nèi)在聯(lián)系？
【對點訓(xùn)練1】“這次戰(zhàn)爭（克里米亞戰(zhàn)爭）之所以取得勝利，是因為俄國嚴(yán)重的弱點，過去為外界所沒想象到的，現(xiàn)在都暴露出來了�！保ā度嗣裼贰罚┰斐啥韲鴩�(yán)重弱點的根本因素是（ ）
A.軍事將領(lǐng)的無能 B.戰(zhàn)略物資的匱乏 C.腐朽的農(nóng)奴制度 D.殘酷的專制統(tǒng)治
【對點訓(xùn)練2】亞歷山大二世在改革前夕發(fā)表的講話中指出：“（改革）再拖延下去，只會更加激起狂怒，只會給整個國家特別是地主造成有害的、災(zāi)難性的后果�！睂Υ苏_的理解是（ ）
A.揭示了改革的真實意圖 B.表達(dá)了地主的憤怒
C.強調(diào)了國家與地主的矛盾 D.揭示了改革的性質(zhì)
【對點訓(xùn)練3】“二一九法令”規(guī)定土地屬于（ ）
A．國家 B．地主 C．農(nóng)民 D．資產(chǎn)階級
【對點訓(xùn)練4】“二一九法令”指出：“有些人只想到自己而忘卻了義務(wù)是絕對不公道的�！边@說明廢除農(nóng)奴制后（ ）
A．農(nóng)民和地主取得了對等的地位 B．農(nóng)民以繼續(xù)履行義務(wù)為條件獲得自由
C．地主的經(jīng)濟利益遭到很大損失 D．農(nóng)民在取得土地前須繼續(xù)履行義務(wù)
【對點訓(xùn)練5】之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，主要是因為它 ( )
A．采取了自上而下的方式解放農(nóng)奴 B．使農(nóng)民獲得了土地
C．動搖了俄國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系 D．從根本上推動了俄國資本主義的發(fā)展
【對點訓(xùn)練6】列寧說：“臭名昭彰的‘解放’實際上是對農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪�！边@針對的是（ ）
A.農(nóng)民獲得人身自由 B.農(nóng)民贖買部分土地
C.農(nóng)民不再隸屬舊主 D.農(nóng)民隸屬村社管理
【對點訓(xùn)練7】列寧說：“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那么就必然會承認(rèn)這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。”這表明農(nóng)奴制改革（ ）
A.為資本主義發(fā)展掃清了障礙 B.確立了資產(chǎn)階級代議制
C.促進(jìn)了俄國的近代化 D.阻止了革命在俄國的發(fā)生
【對點訓(xùn)練8】1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說:“……農(nóng)民和地主之間存在敵對情緒,并因
此發(fā)生了許多不服從地主管束的事情,……”在隨后的改革中,化解農(nóng)民敵對悄緒的措施是（ ）
A．農(nóng)民要接受村社的嚴(yán)格管理 B．農(nóng)民只有支付高額贖金才能獲得土地
C．地主有權(quán)決定保留哪塊土地 D．宣布農(nóng)民無條件獲得法律上的自由
【對點訓(xùn)練9】俄國農(nóng)奴制改革有利于資本主義發(fā)展，主要表現(xiàn)在（ ）
A．農(nóng)民獲得人身自由 B．農(nóng)民無償獲得土地
C．農(nóng)村仍按舊制度審理案件 D．廢除君主專制制度
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/72375.html
相關(guān)閱讀：高中歷史中國特色社會主義建設(shè)的道路教學(xué)設(shè)計