摘要：每一學期的期中考試后都要對本次考試進行總結(jié)，高中頻道的小編為大家準備了“高二政治期中考試質(zhì)量分析與總結(jié)”歡迎大家進入高二頻道參考，祝愿大家本學期期中考試取得理想成績!
一、考卷分析
本次期中考試范圍為《生活與文化》第一、二、三單元。試卷偏易，主要以考查學生基本知識為主，多數(shù)題目是考查學生對知識的識記、再現(xiàn)、理解，很少考查學生對知識的靈活運用、分析。因而學生分數(shù)普遍比較高，年級平均得分為75.53，對剛開始學習文科的學生來說有提高興趣的作用。
二、班級考試情況分析
1、就全年級而言，平均分：75.53分，最高分97分，年級最低分10分。
2、高二(11)和(10)、(12)班差距基本合理，(13)班平均分為77.88分和(14)班83.16相差6分。
3、高二上登封市優(yōu)秀線人數(shù)為164人，是高二文科中唯一優(yōu)秀線超過一中和實驗高中的學科。但仍與總上線人數(shù)181人相差17人。
3、主要錯誤類型
(一)選擇題
1、部分學生對時事重視不夠，特別是對一些重大的時事不夠關(guān)心。例如，第Ⅰ卷的第1題“十七屆四中全會關(guān)于黨的建設(shè)問題”、第3題“2009年諾貝爾物理學獎得主高錕”、第4題“十一屆全國運動會在濟南舉辦”等，一些學生的答題情況不是很理想，反映了對時事的態(tài)度不重視，不夠關(guān)心。
2、基礎(chǔ)知識不扎實，概念不清，原理不明。例如第Ⅰ卷第7題:
“湖南衛(wèi)視對湖南省經(jīng)濟促進作用”這個材料告訴我們的道理是
A、經(jīng)濟對文化發(fā)展起決定作用
B、文化對經(jīng)濟起決定作用
C、文化與經(jīng)濟相互交融
D、文化與政治相互交融
很多學生錯選,有的選A,有的選B或C,反映了基礎(chǔ)知識不夠扎實.
3、學生缺乏必要的推理、判斷能力。例如，Ⅰ卷第1題：
2009年9月15日，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議審議并通過了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下若干重大問題的決定》。
A、民族團結(jié) B、經(jīng)濟建設(shè)
C、廉政建設(shè) D、黨的建設(shè)
此題即使學生不了解，但是，如果學生有一定的推理和判斷能力，也一樣可以做出正確的選擇。
4、學生不能夠認真讀書，對教材不熟悉。表現(xiàn)為一些基本的、簡單的題目做錯。例如，Ⅰ卷第8、10、11、28等都多少存在錯誤。
(二)主觀題
1、學生的閱讀理解能力比較欠缺，一些學生讀不懂題目。例如，Ⅱ卷第31題“漫畫反映了什么現(xiàn)象?如何看待這一現(xiàn)象?”。對這道題，學生缺乏對漫畫題的正確審題。對此類“漫畫題”的正確答題方法應(yīng)該是：第一步，審題判斷，看漫畫的標題，看漫畫的語言文字，透過漫畫挖掘漫畫所蘊含的深刻道理;第二步，聯(lián)系教材，結(jié)合漫畫內(nèi)容與課本知識，找準理論切入點;第三步，組織答案，恰當?shù)剡\用課本知識，結(jié)合漫畫內(nèi)容加以闡述。很多學生恰恰第一步審題出現(xiàn)偏差，主要是沒有抓住漫畫內(nèi)容。
2、答題不夠規(guī)范，語言表達不明確，條理不清。例如，Ⅱ卷第32題，一些學生對材料倒是能理解，也明白考題的目的，但在答案組織過程中語言表達不明確，缺乏邏輯。
3、基礎(chǔ)知識不扎實，對教材不熟悉。例如，Ⅱ卷第33題，“談?wù)勀銓霌P和培育民族精神的看法”此前類似題練過多次，而且這個題本身就是對課本基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)和考察，但很多同學的答案顯示出對課本的理解、記憶都很欠缺，致使仍有一部分同學得分很低。
三、改進措施及今后努力方向
1.要加強基本知識、基本概念、基本原理的教學。復習過程注意知識的歸納，注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注意知識的遷移。
2.要重視課程改革，領(lǐng)會課改精神，把握課改方向。根據(jù)課改要求，在教學過程中注意培養(yǎng)學生理解知識、運用知識的能力，培養(yǎng)學生具有較高的思想政治覺悟和社會責任感。對于開放性的題目要使學生學會組織答案，有理有據(jù)，體現(xiàn)研究性學習的要求。
3.要注重理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。教師要引導學生運用所學知識和方法，對重大社會現(xiàn)象進行分析，提高分析問題和解決問題的能力。在復習過程中注意提高學生審題的能力和獲取材料信息的能力，培養(yǎng)學生運用基本知識思考問題的能力。
4.引導學生關(guān)注時事，特別是一些重點、熱點時事，關(guān)注自己成長中的一些問題，要能把所學的知識運用到實際中去。
5.對學生加強書面表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生正確運用學科術(shù)語，全面、完整答題的能力。要加強政治語言規(guī)范性表述的教學：要求在答題中表述準確，沒有歧義;表述完整，沒有信息丟失;表述符合邏輯，沒有相互割裂甚至自相矛盾。
6.重視反饋，通過課堂檢測、提問、作業(yè)等多種形式，及時了解學生的學習情況，及時做好查漏補缺工作。
總結(jié)：以上就是“高二政治期中考試質(zhì)量分析與總結(jié)”的全部內(nèi)容，感謝大家參考閱讀，小編祝愿大家在日常練習中不斷提高成績，爭取在期中考試中取得優(yōu)異的成績！
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