2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高二年級期中考試生物試題一、選擇題（40×1.5分，共60分）1．在下列物質(zhì)或過程中，不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是(　　)血紅蛋白　葡萄糖　葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸二氧化碳　蛋白質(zhì)分解成氨基酸　甲狀腺激素的運(yùn)輸　乙酰膽堿　尿素　維生素A．B．C． D．．如圖所示酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)．能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3C．能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1D．物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的．用某種藥物飼喂動物，一段時(shí)間后測得實(shí)驗(yàn)組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是(　　)A．增強(qiáng)血紅蛋白的合成能力B．提高血漿蛋白的含量C．增加紅細(xì)胞的生成數(shù)量D．對紅細(xì)胞有破壞作用．A．相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E，后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的數(shù)量通常小于前者B．給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激細(xì)胞b處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)D圖示一個(gè)完整的反射弧，其興奮的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→細(xì)胞D→細(xì)胞C→細(xì)胞B→細(xì)胞A5．A．圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運(yùn)輸D．圖2中C的名稱為乙酰膽堿，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正6．下列屬于第一道防線的是(　　)胃液對病菌的殺滅作用　唾液中溶菌酶對病原體的分解作用　吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用　呼吸道纖毛對病菌的外排作用　皮膚的阻擋作用　效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸　抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合A． B．C．D．7．某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原，免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會攻擊另一只眼球組織。這一過程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學(xué)原理相同 (　　)A．少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)B．感染HIV病毒導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失C．注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體D．產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過程．細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞()，下列說法錯誤的是(　 　)A．若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮B．T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞，既可以促使其增殖也可促使其分化C．信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用D．若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等．HIV能通過細(xì)胞表面的CD4()識別T細(xì)胞()，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵()。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是 (　 　)A．CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色B．T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同C．紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)D．入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除． ( ) A．當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，可能會感染狂犬病病毒，此 時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好 B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫 D．醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防11．圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況()；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯誤的是(　 　)A．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性B．當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長素濃度的增加A逐漸減小C．只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D．瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值．下圖中左側(cè)是對燕麥胚芽鞘所作的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)在圖示位置時(shí)，其生長情況依次是(　 　)A．向右彎曲　向右彎曲　向右彎曲B．向右彎曲　向左彎曲　向左彎曲C．向左彎曲　直立生長　向右彎曲D．向右彎曲　直立生長　向左彎曲．神經(jīng)沖動在的傳遞途徑是A．軸突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突B軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體C樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸D樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體① CO2　�、� 胰島素　　③促甲狀腺激素釋放激素　�、� H＋A．①②④　　　　　B．①②③　　　　C．①②④　　　　D．①②③④17．下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于（　　）①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖③小豬聽到主人“嚕�！苯新暰捅枷蛑魅薃．體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射B．反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)C．體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射D．反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)18．關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，不正確的是（　�。〢．抗體是一類分泌蛋白　　　　B．抗體都能被蛋白酶水解 C．淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 D．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng)19．右圖中的X代表的細(xì)胞是（　�。〢．效應(yīng)T細(xì)胞 B．漿細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．癌細(xì)胞20．某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒（　�。〢．仍有部分細(xì)胞免疫功能 B．仍有部分體液免疫功能C．體內(nèi)的B細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D．體內(nèi)的T細(xì)胞數(shù)目增加21．關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。〢．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡　　B．抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的C．吞噬細(xì)胞與體液免疫無關(guān) 　 　　D．記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后22．關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是（　�。〢．淋巴因子通過與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用B．機(jī)體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應(yīng)C．效應(yīng)T細(xì)胞都是由T細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的D．人體獲得某種免疫能力后，當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí)，將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)23．如圖表示人體的特異性免疫過程，下列說法正確的是 (　　)A．能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、fB．與④物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有a、b、c、g、fC．HIV侵入人體，只對⑤有抑制作用D．對切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射，導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能，通過輸入細(xì)胞f可使⑥完全恢復(fù)A．過敏反應(yīng)一般會損傷組織 B．反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快C．T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞　D．過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道 25．如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖，下列分析判斷正確的是(　　)A．結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞B．神經(jīng)沖動傳到②處時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)C．①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同D．若刺激Ⅰ處，則在Ⅱ和Ⅲ處可以檢測到電位變化．如圖是某人在飯后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列表述正確的是(　　)A．激素甲作用的靶細(xì)胞只有肝細(xì)胞B．飯后1 h激素甲與運(yùn)動共同作用使血糖下降C．該圖體現(xiàn)了血糖的分級調(diào)節(jié)過程D．激素乙通過內(nèi)環(huán)境使大部分體細(xì)胞參與升高血糖．SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清，注射到另一名SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是 （　�。〢．疫苗 B．溶菌酶 C．抗原 D．抗體28．下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是(　　)A．頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)C．草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸．下列各項(xiàng)中，與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是(　　)A．用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄B．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量C．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育D．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落3．當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長素的分布)(　　)A．①④⑥ B．②④⑧C．③⑤⑥ D．②⑤⑦．下列四個(gè)圖中，能正確反映生長素濃度與芽生長關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))(　　)一個(gè)池塘中，藻類、水蚤、蝦、鯉魚等生物集合起來組成一個(gè)　　A．種群 ? B．群落 ? C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈（ ）②在K值時(shí)，種群的增長率最大③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A．①② B．①④ C．③④ D．①③35．發(fā)生在裸巖上的群落演替過程是（　�。〢.裸巖階段→苔蘚階段→地衣階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段B. 裸巖階段→地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段C. 裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段D.裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本植物階段→森林階段36. 圖中分別表示兩種生物間的關(guān)系，自左至右它們依次是（ ）A．捕食、寄生、競爭B．共生、捕食、競爭C．寄生、捕食、共生D．競爭、捕食、寄生37.全年對太陽能量的利用率，森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者（ ） A. 以木本植物為主 B. 土壤肥沃 C. 植物體有明顯的分層結(jié)構(gòu) D. 不施農(nóng)藥38. 右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表 （ ） A.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者 B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者D.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者39.下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是群落中的植B．群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試（生物）無答案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/83574.html

相關(guān)閱讀：