文化的繼承性與文化發(fā)展試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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文化的繼承性與文化發(fā)展試題

1.文化大師張岱年說:“一個民族自立于世界民族之林,必須具有民族的自信心與自尊心。而民族的自信心和自尊心有其思想基礎(chǔ),即對于民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)有比較全面的了解。”對這段話的理解,正確的是()

A.傳統(tǒng)文化就是指優(yōu)秀的民族文化

B.傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

C.發(fā)揮民族文化的積極作用才能使民族興旺發(fā)達(dá)

D.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性、階級性

2.為慶祝第四個“文化遺產(chǎn)日”,文化部在京舉辦中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演‐‐少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂舞蹈專場,展示我國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂舞蹈的豐富內(nèi)涵及獨特魅力。少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂舞蹈展演屬于()

A.傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承 B.傳統(tǒng)思想的繼承

C.傳統(tǒng)文藝的繼承 D.傳統(tǒng)建筑的繼承

3.近些年來,隨著人們對國學(xué)的關(guān)注度不斷提高,一些幾歲的孩童開始誦讀包括《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《孝經(jīng)》《中庸》《論語》《大學(xué)》《老子》等在內(nèi)的古文(書)。有人認(rèn)為,讓孩子們了解我國傳統(tǒng)文化是應(yīng)該的,但是籠統(tǒng)地提倡學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是很危險的。這一觀點表明()

①對待傳統(tǒng)文化要取其精華,去其糟粕②辯證認(rèn)識傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實中的作用③要看到傳統(tǒng)文化中的糟粕對兒童成長的消極作用④傳統(tǒng)文化具有鮮明的階級性

A.①③ B.①②③ C.①②③④ D.②③

4.“中國是一個書法大國,拿起鼠標(biāo)以后,也不能忘了筆桿。”對這句話不正確的理解是()

A.對待傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)該批判繼承、古為今用

B.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是財富,應(yīng)該加以繼承和發(fā)展

C.中國書法是中華民族燦爛文化的重要組成部分

D.中國書法是中華文化一脈相承的重要見證

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