冊(cè)亨民族中學(xué)～學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷高 二 生 物 試 卷考生注意：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分�？荚嚂r(shí)間90分鐘。2．請(qǐng)將各卷答案填在試卷后面的答題卷上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：必修3。第I卷 （選擇題 共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1、下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是：A．Na+ B．生長(zhǎng)激素 C．葡萄糖 D．呼吸酶2、下列屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是：A．反應(yīng)速度慢 B．作用時(shí)間長(zhǎng) C．反應(yīng)速度快 D．作用范圍比較廣泛3、若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則在神經(jīng)傳導(dǎo)過程中電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是：A．②→①→②→③ B．②→③→②→① C．③→②→①→② D．③→②→①4、當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于：A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) C．體液調(diào)節(jié) D．激素調(diào)節(jié)5、一般情況下，在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是：A．電信號(hào)—電信號(hào)—電信號(hào) B．化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)C．化學(xué)信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—化學(xué)信號(hào) D．電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)6、醫(yī)護(hù)人員為某病人測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)在24h內(nèi)他的體溫均在36℃，則該病人在這24h內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系為：A．產(chǎn)熱大于散熱 B．產(chǎn)熱小于散熱 C．產(chǎn)熱等于散熱 D．不能確定7、關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是：①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) ②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞 ③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 ④垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育： A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 8、以下不屬于非特異性免疫的是：A．吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B．皮膚黏膜的屏障作用C．注射流感疫苗預(yù)防流感 D．血液中溶菌酶的殺菌作用9、某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是：A．體液免疫B．細(xì)胞免疫C．自身免疫D．非特異性免疫10、某同學(xué)最近到醫(yī)院體檢，體驗(yàn)報(bào)告中的肝功能檢查結(jié)果顯示：乙肝抗原呈陰性（-），乙肝抗體呈陰性（+）。他說自己沒有注射過乙肝疫苗，就此向你咨詢，你應(yīng)該給他怎樣的合理解釋（說明：“+”表示有，“-”表示沒有）A．若體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是母親傳遞給你的免疫力 B．若體內(nèi)帶有乙肝抗體，說明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診C．若體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是父母遺傳給你的免疫力 D．若體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，說明你可能曾經(jīng)感染乙肝病毒后痊愈了11、在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是：A．細(xì)胞分裂素 B．生長(zhǎng)素 C．赤霉素 D．脫落酸12、胚芽鞘尖端經(jīng)過下列各項(xiàng)處理，一段時(shí)間后，瓊脂塊A比瓊脂塊B生長(zhǎng)素含量高的是：A．①② B．①④ C．①③ D．③④13、下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述不正確的是：A．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性B．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用效果肯定不同 C．同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響可能不同D．果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來自發(fā)育中的種子14、用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸存在，枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是：A．處理甲圖中A端，能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在 B．處理乙圖中A端，能在乙圖中B端探測(cè)到14C的存在C．處理甲圖中B端，能在甲圖中A端探測(cè)到14C的存在D．處理乙圖中B端，不可能在乙圖中A端探測(cè)到14C的存在15、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉作物間的雙子葉雜草。右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，則A、B曲線分別表示的植物及選用的生長(zhǎng)素類似物的濃度是：A．單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度 B．雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度 C. 雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度D．單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度16、下列生物屬于種群的是：A．一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物B．一個(gè)池塘中的全部魚 C．一塊朽木上的全部真菌D．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜17、在下列種群特征中，對(duì)種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)起決定作用的因素是：A．種群密度 B．出生率和死亡率 C．年齡組成． D．性別比例18、某一資源動(dòng)物遷入一個(gè)適宜的環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線如右圖所示。既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不被破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平上：A．a(chǎn) B．b C．c D．d19、鰱魚、鳙魚吃浮游植物和浮游動(dòng)物，生活在水域上層；草魚吃水草，生活在水域中層；青魚吃螺螄、蜆，生活在水域底層，這些魚的分布體現(xiàn)出： A．種群的水平結(jié)構(gòu) B．種群的垂直結(jié)構(gòu) C．群落的水平結(jié)構(gòu) D．群落的垂直結(jié)構(gòu)20、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是：A．分解者一定是微生物 B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)C．生態(tài)系統(tǒng)的成分中生產(chǎn)者都是植物 D．生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是消費(fèi)者21、右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是A．該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者B．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽(yáng)光能C．該生態(tài)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是太陽(yáng)能D．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是逐級(jí)遞減的（1）甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是反射弧中的 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 膜或樹突膜。A、B之間的液體為 。（2）乙圖中①的形成與 （細(xì)胞器）有關(guān)，該結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞膜的 特性有關(guān)。興奮只能由A傳到B的原因是 。（3）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處，分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉不收縮；刺激b處，肌肉 ，這一過程 （填“屬于”或“不屬于”）反射。28、（6分）下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素。請(qǐng)分析回答：（1）在寒冷環(huán)境中，圖中b激素和[ ] 激素之間通過協(xié)同作用，共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加。 （2）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞合成并分泌 激素增加，促使甲狀腺合成并分泌d激素；當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。 （3）如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島 細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi) 分泌減少。（4）當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，圖中下丘腦合成和分泌的 激素會(huì)增加。29、（10分）回答下列問題：（1）將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：①a呈現(xiàn)型增長(zhǎng)d呈現(xiàn) 型增長(zhǎng)②對(duì)該鼠的種群密度的調(diào)查，在一定范圍內(nèi)，t1時(shí)進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志的是25只，在t2時(shí)進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲40只，其中有標(biāo)志的是10只，該鼠的種群數(shù)量應(yīng)約為 只。③在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為 。④該鼠在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增長(zhǎng)的主要原因是 。30、（7分）右圖是處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。（1）在該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，含有 條食物鏈。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 。（3）貓頭鷹占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別為第 和第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。狼獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?。（4）由于人們連續(xù)圍獵狼和狐，結(jié)果草原植被受到破壞；停止圍獵幾年后，狼和狐重新大量繁殖，生態(tài)恢復(fù)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。31、（9分）某研究小組為探究生長(zhǎng)素類似物2，4-D的作用，用柳樹枝條進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：2，4-D濃度（mg/L）平均每根枝條生根數(shù)（條）平均根長(zhǎng)（cm）0.27.810.00.37.49.60.46.39.40.55.98.8（1）實(shí)驗(yàn)中各組柳樹枝條芽的數(shù)量應(yīng)相同，原因是 。（2）由表格可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。實(shí)驗(yàn)中的自變量是 。（3）從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)“0.2 mg/L是作用的最適宜濃度”？ （填“能”或“不能”），理由是 。冊(cè)亨民族中學(xué)~學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷高二生物答題卡第Ⅰ卷（選擇題 共50分） 一、選擇題：（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案第II卷 （非選擇題 共50分） 26、（8分）（1） ； 。 （2） 、 。（3） ， ， 。27、（10分）（1） ， ， ， 。 （2） ， ， 。 （3） ， 。 貴州省冊(cè)亨縣民族中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷
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