很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，自己學(xué)習(xí)不好，又不愿意接受他人的幫助和向他人學(xué)習(xí)，這一類學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，都是非常惱火的。獲得知識(shí)的過(guò)程，就是不斷把別人所擁有得學(xué)識(shí)變成自己的過(guò)程，我們學(xué)習(xí)一定不能放過(guò)任何一個(gè)向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有不斷總結(jié)，才能獲得成就。當(dāng)然，優(yōu)秀的人也不能驕傲，而不把自己所學(xué)分享給他人，這樣也是不能長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
一、弄清高考備考學(xué)習(xí)三要素：態(tài)度、行為、習(xí)慣
首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。以前上課的時(shí)候，老師總是說(shuō)：學(xué)習(xí)成績(jī)不好沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正。只有你學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，你才有可能去認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也才有可能提升上去。能不能學(xué)好是一回事，有沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)又是一回事。學(xué)習(xí)首先就要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成是吃苦，在學(xué)校多呆一天都是度日如年，上課也不認(rèn)真，他們?nèi)W(xué)習(xí)不是學(xué)習(xí)的，而是去玩、去混日子、去交朋友……試問(wèn)這樣的學(xué)生怎么可能學(xué)好?
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是：學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了父母，更不是為了朋友，而是為了我們自己，為了充實(shí)豐富我們，讓我們成為對(duì)這個(gè)世界有用的人。
其次，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為就是指：上課、作業(yè)、考試等。規(guī)范這些行為就要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，不開(kāi)小差，不影響他人也不被他人影響。作業(yè)認(rèn)真完成，不是為了完成任務(wù)，而是為了檢驗(yàn)自己是否學(xué)到了當(dāng)天所學(xué)。不論是大考還是小考，都要認(rèn)真對(duì)待，考前做好復(fù)習(xí)，考后做好總結(jié)歸納，查漏補(bǔ)缺，整理錯(cuò)題。不要妄圖以作弊的方式來(lái)得到一時(shí)的高分，這樣不但學(xué)不好，反而會(huì)降低你的人品問(wèn)題。
最后，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使我們受益終生，您必須在最短的時(shí)間里(一個(gè)月)，來(lái)養(yǎng)成下面這三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、在上新課之前有效地先預(yù)習(xí)將要學(xué)的課文。
2、在做作業(yè)之前必須要先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。
3、在做完作業(yè)之后再將做作業(yè)用了多少時(shí)間記錄下來(lái)。
弄清楚以上三個(gè)學(xué)習(xí)要素之外，接下來(lái)就是怎么學(xué)習(xí)的問(wèn)題了。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)自我管理的過(guò)程，要學(xué)好，就要做好自我管理，而在學(xué)習(xí)上的管理，則要做到以下八個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做好這八個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，成績(jī)自然就會(huì)有所提升了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/1017269.html
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