選擇適合的
場景一：
夜深了，墻上的鐘聲已經(jīng)敲了12下，書房的燈依然亮著。小海正伏案計算著一道數(shù)學(xué)難題呢?看來今夜他又是要到1點多才入睡了。自從進(jìn)入高三學(xué)習(xí)以來，小海一直是保持這樣的一種作息時間：晚上一般1點多才睡，早上6點左右就起了。他是個用功的學(xué)生，成績也不錯。
場景二：
時針剛指到10點，小菲就開始起桌上的學(xué)習(xí)用品、書藉，準(zhǔn)備洗涮后上床休息了。她不緊不慢地收拾著，嘴里還哼著小曲，看來心情不錯。其實，小菲一直以來都是這樣的，堅持早睡早起，中午有空還打個小盹，學(xué)習(xí)成績也保持穩(wěn)步上升的狀態(tài)。
場景三：
純子在完成每天老師布置的作業(yè)后，總會再做一些自己買的習(xí)題，加加餐，做的都是些高難度的題，不過，她是樂在其中，成績也不錯。
場景四：
楠楠成績中等，父母給他請了家教，每周補一次數(shù)學(xué)，他欣然接受，也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那個家教的效果不錯，楠楠的成績有了進(jìn)步，他自己也增強了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
……
在你的周圍是否也有這樣的同學(xué)呢?你是否也曾羨慕過他們成績優(yōu)秀呢?你是否也想效仿他們的一些做法呢?尤其是在經(jīng)過了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，覺得自己的成績沒有得到顯著進(jìn)展時，你是否在考慮向別人學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗?zāi)?而那些成績好的學(xué)生或是進(jìn)入高三以后取得進(jìn)步較大的同學(xué)的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，是不是特別吸引你呢?固然，學(xué)習(xí)方法是相通的，好的學(xué)習(xí)策略與方法是值得推廣與學(xué)習(xí)的，但是如果盲目地仿效別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可能會適得其反，因此，找到合適自己的復(fù)習(xí)方法才是最重要的。
◆了解自己的特點
當(dāng)你看到別人開夜車或者請家教時，你想過自己是否適合嗎?你會盲目追從嗎?選擇什么的方法，首先就是要了解自己的特點。當(dāng)你覺得效仿某個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法時，你可以做試著完成下列的對比表格：
相同點 1.
2.
3.
相異點 我
1.
2.
3.
他
1.
2.
3.
結(jié)論
你可以在表中列出你們之間的對比，對比指標(biāo)可以包括：學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)的黃金時間、學(xué)習(xí)方式(如適合個別學(xué)習(xí)還是小組合作學(xué)習(xí))、解決問題的方式(提問式或自己尋找答案)等等，越具體越好，通過這樣的對比后，得出結(jié)論，自己是不是能效仿他人的經(jīng)驗，如果可以，就快為自己制定一個計劃吧;如果不行，再根據(jù)自身的條件有所創(chuàng)造地復(fù)習(xí)吧。
發(fā)揮自己的創(chuàng)造性
關(guān)于復(fù)習(xí)方法，如何在有限的時間內(nèi)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，比爾?蓋茨曾說：“如果以創(chuàng)造性的方法對待生活中的挑戰(zhàn)，生活會變得有趣得多�！�
2002年北京市文科狀元史小楠，在準(zhǔn)備高考作文的時候，深知素材的重要性，只要有了素材，不管是什么題目，什么文體，都能找到相應(yīng)的材料作為論據(jù)。所以她要求自己頭腦中至少要有50個例子，這些例子就是平時看一些雜志，像《讀者》、《青年文摘》，或者讀一些小說、散文的時候，有意識地記錄一些例子，還有一些有寓意的好的小故事，然后自己用少于50字的語言，把它總結(jié)一下，記在腦子里�？甲魑牡臅r候，就用上了她以前準(zhǔn)備的兩個例子。
有位考生很高興地向大家介紹他英語學(xué)習(xí)的竅門，他自己朗讀，自己錄音，然后聽寫。聽自己的聲音感到非常有趣，用這種方法一點不覺得累。
提出他們的方法，只是為了起到拋磚引玉的作用，希望你能從中有所領(lǐng)悟，不僅從他人那借鑒適合自己的經(jīng)驗，更重要的是，從自身出發(fā)，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出更多更好更有效更適合自己的一套方案來!
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/103650.html
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