王云飛 資料圖
“呱呱小兒,但飲牛?,至于弱冠,不明犍狀。??之豚,日食其?,洎其成立,未識(shí)??!痹诮衲杲K高考以《綠色生活》命題的作文中,一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成,閱卷老師在讀到此文時(shí),視作“懷疑卷”提交給專家組。南京市語文基礎(chǔ)知識(shí)閱卷組組長(zhǎng)、古典文獻(xiàn)學(xué)專家吳新江在看完全篇后,僅對(duì)文章的注釋就寫了4頁紙,當(dāng)?shù)孛襟w急尋這名“古文奇才”,昨天這位學(xué)子終于露面。
“不僅普通閱卷老師不認(rèn)識(shí)、看不懂,就連我這個(gè)教古典文獻(xiàn)的老師,也不全懂,有些見過但沒用過,還有四五十個(gè)古字根本不認(rèn)識(shí);厝ズ笪也殚嗁Y料,做了注釋,光注釋就寫了滿滿4頁!”閱卷老師、古文專家吳新江在評(píng)價(jià)這名學(xué)生時(shí),自覺慚愧。他表示,事實(shí)上光會(huì)用文言,會(huì)寫古字還不算什么,這畢竟是高考作文,切題才是第一要?jiǎng)?wù)。而這篇文章,熟練運(yùn)用“恰到好處”的古文,緊扣“綠色生活”的主題,“古為今用,十分切題!贝送,今年江蘇高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康也對(duì)這名考生高度贊揚(yáng),他表示,“以他現(xiàn)在的文化修養(yǎng)完全可以被破格錄!”
昨天,該生首度露面,是江蘇如皋中學(xué)高三(12)班的學(xué)生,名為王云飛,家住如皋下原鎮(zhèn)一個(gè)叫文莊村的地方,其父母都是農(nóng)民。而且,他還是一名理科生,從他的高考成績(jī)看,其總分已經(jīng)超過了一本分?jǐn)?shù)線。王云飛表示,自己平時(shí)就對(duì)古文比較感興趣,先后自購了《史記》和《尚書》,曾經(jīng)把《資治通鑒》翻爛,此前在多次考試中還嘗試寫過武俠小說、文言文小故事等。
“高考前一天晚上,我還跟媽媽說,我要冒險(xiǎn)了,我要寫文言文!蓖踉骑w說,“我覺得寫得還不錯(cuò),但心里也沒底。不知道閱卷老師看了怎么想!
一位閱卷老師表示,“這位考生此方面造詣相當(dāng)深,不僅會(huì)用古字,而且用得很得體,能在考場(chǎng)上短時(shí)間里活用古字,說明他已純熟于心。此外,這篇作文也很有思想,他從歷史發(fā)展角度來說明現(xiàn)在環(huán)境遭破壞,幻想能回到農(nóng)耕時(shí)代,寫得相當(dāng)不錯(cuò)。專家一致認(rèn)同給他打了高分!边@是江蘇高考繼2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位專家表示,“《赤兔之死》雖然是用文言文寫作,但畢竟是‘三國體’,而這位考生則是純正文言文,修養(yǎng)的確很深,直接讀古文獻(xiàn)的碩士都沒問題。在網(wǎng)上,此文已經(jīng)被多家媒體及網(wǎng)友追捧,有網(wǎng)友笑稱作者為“穿越人”。
王云飛高考作文原文:《綠色生活》(拼音為編者加注)
呱呱小?,但?牛?[dòng] ,至於弱冠,不明犍[jiān] ?。??[cǐ]之豚,日食其?[bā] 。洎[jì]其成立,未???[jiān jiā]。每???[niè chán nào],然竟不知其?[qūn]兔。方彼之?,?[zhú]?之?,非??[huán huì]之中所得?也。
今北方久?[ōu],瀵??眢[fèn guǐ zhòu yuān],坌[bèn]??[fó],?[dào]天?[hū]日。土地皴[cūn]崩,罅[xià] 可容人。南疆?霈[pāng pèi],洚水肆虐,?此之?,茅舍?走。欲苫(shàn)不能,啼口立啾啾[jiū] 。
凡此??,非天之咎。
君不??[zhuó]?[pián]焚樟,岵[hù]之?屺[qǐ],睇眄[miàn]之下,?山??[wù],百尺?[yún]?,化?竹著。於彼幼蛇,?[gé]不盈寸,巴蛇王虺[huǐ],?化?[pán]?。?[lu]???,上格?池,?地??,以?其?[zī]。然千丈方?,?菔不生,九天之上,星河不?。
?呼!漫山??,遍地?罘。此天?也?人?也!河海黟[yī]然,?水仍?,此天?也?人?也!?木[算刂]竹,?[guō]?[juàn]待?,以至鹿不得走,?不得?,?不得?[qún],??不?。此天?也?人?也!
翕合?[lì]?,?日??。天不??,水不?清。未有??,天何暝暝?赤?既出,?耀??。看天下,??不下,????,?此之?,何??青天?
所幸者,人知之也,人更之也。然,上作?法,下??何未可知也。
今天下多?。北?井?[shēn],?主?至,??孔?俱?[mò]。南域之霖,大禹?存,只得扼腕而?息。人不咎己而咎旱魃,不?[qiào]己而?共工。未之可也。??所?,不可??。?思子?後代,人己知之。然行之效,????堂者思之,??[ān ē]之徒,?不?[hù]?,?之大蠹,捐而必究。
吾所思者,河泮水?,?槐蓁蓁,町疃[tuǎn],柳榆其?[lì]。?????屮[chè]葳蕤,?柳而人不?,?草而?不?,日???[dài]之?,斐斐?巷之?,目不??,鼻不再鼽[qiú],?不?人,???然。
人者,天地孕育。今其反?物,此獍也。今其不宜??,????,?修??之道以??世。
今吾??於此,所思者,舍旁早蟠一株,今?唪唪,?枝水上,???舴艋,扌玄其落桃,投於?。坐?杏?下,??童嬉於?下,延於??[gāi],?[è]腕而惜水中未置菱藕?株。燠[yù]?之?,而可摘菱?[zuì]?,?之??[zhān],以奉?房。
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