問：平時在做主觀題時，經(jīng)常出現(xiàn)答不全、答不準的情況，該怎么解決?
答：這位學(xué)生提的問題是非常普遍的問題，也是平時學(xué)生最頭疼的事情。老師的建議是多在審題上下工夫。比如：先審設(shè)問，要審出設(shè)問中的答題范圍、主體和客體、設(shè)問類型等，帶著設(shè)問中的對象去審材料，找出其中的有用信息。每一次做問答題都要堅持這樣做，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，不要圖省事，這樣堅持下來，審題能力會大大提高，得分自然會提高。這是解決答不全、答不準的有效途徑。
問：如何對待每一次的模擬考試?
答：模擬考試的目的相信大家都知道，而且考試的重要性老師都已經(jīng)強調(diào)過多遍，但還是有很多學(xué)生不能正確利用每一次的模擬考試。我認為，應(yīng)該從以下幾個方面去堅持做：第一，要正確對待學(xué)校組織的模擬考試。什么是正確對待?一是認真答卷，就當真的高考一樣。二是把心態(tài)放平和，別緊張。這樣做了，最后分數(shù)出來，無論高低，都值得慶幸。分數(shù)高了，說明這一段時間的復(fù)習(xí)有成果，當然值得高興。分數(shù)低了，說明有漏洞。趕緊補上!第二，要精心對待模擬考試。由于高三以來的考試很多，可能有的同學(xué)對考試產(chǎn)生了倦怠情緒，覺得做卷子都把人給做疲沓了，其實模擬考試無論是在難度、廣度，還是在試題形式和數(shù)量上都與高考相當接近，把每次模擬考試都當做高考一樣來對待，可以得到難得的演練機會。
問：語文主觀題會做做不對、做了不得分怎么辦?
答：試題會做，所謂“會”，一是想當然，二是確實對相關(guān)知識點有所掌握。自己的答案對不對、得分不得分是以標準答案為衡量依據(jù)的，標準答案的制定以規(guī)范、精確、有針對性為基準。學(xué)生要知己知彼，研究標準答案，從中發(fā)現(xiàn)得分點，方能做到有的放矢。比如文言文翻譯，“兄為君則君之”，整句話意思是“兄長為國君時就用國君禮對待他”，給分針對第二個“君”，它屬于名詞作動詞的詞類活用。學(xué)生如果聯(lián)想到《鴻門宴》中“吾得兄事之”，“我可以用對待兄長的禮儀對待他”，“兄”名詞活用作狀語，因為其后有動詞“事”，而“君”后則無動詞，學(xué)生如果沒有注意到這一點，把二者混為一談，就是會而做不對、做了不得分了。究其原因，是知識點掌握不牢固，或知識不能活學(xué)活用。知識點掌握精確不含糊、活用不死板、答案要點把握準確不跑偏，才是解決此問題的關(guān)鍵所在。
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