問：離高考還有40多天了，請您就這段期間如何復(fù)習(xí)作一下指導(dǎo)。

　　李奕老師：第一，地理的學(xué)科復(fù)習(xí)特別強調(diào)對地圖的應(yīng)用，在這個階段進行復(fù)習(xí)往往都是專題復(fù)習(xí)，要形成方式，是以地圖、區(qū)域作為載體，把系統(tǒng)地理的知識放到一個區(qū)域
當中去，在這個區(qū)域中選擇適當?shù)闹黝}。比如農(nóng)業(yè)問題，工業(yè)的規(guī)劃問題，或者還有其他的自然地理問題，實際上每個問題都有一定的地域背景，此時以這樣的方式來復(fù)習(xí)效率最高。

　　第二個方法，做一些模擬題練習(xí)，在最后階段模擬一下考試的狀態(tài)，體驗高考對地理考試的要求和方法。

　　問：我的地理基礎(chǔ)一直還是比較差，現(xiàn)在希望在最后的高考中能考得好一點，請問對于我這種基礎(chǔ)差的同學(xué)在40多天中應(yīng)該怎么著重提高？

　　李奕老師：想在最后40多天提高考試成績，應(yīng)該說愿望是好的，但實際上從復(fù)習(xí)的內(nèi)容和提高上來講，確實有一定的困難，越復(fù)習(xí)靠后，主要的提高是在應(yīng)試技巧以及對題目的審題方法進行提煉，在這方面進行訓(xùn)練，以提高一定的成績。

　　問：隨著做題數(shù)目的增多，我感覺讀圖的重要性越來越顯著，但是要掌握的圖太多了，現(xiàn)在很著急，請問現(xiàn)階段如何針對讀圖進行復(fù)習(xí)？

　　李奕老師：實際上并不是所有的圖都要掌握，而是在復(fù)習(xí)過程中找一些最經(jīng)典的經(jīng)線和緯線以及大的地理數(shù)作為參照物，以參照物為基準進行定義，在考試中遇到新的圖、新的區(qū)域以后，向這些自己記下來的參照系上靠，這樣有助于自己對考試的情形作迅速準確的定位。

　　問：關(guān)于地理的復(fù)習(xí),現(xiàn)階段應(yīng)該是大量的復(fù)習(xí)還是以看書復(fù)習(xí)為主？

　　李奕老師：不是大量做題，但是要以做題為主，通過題目這種新的情境查漏補缺，然后通過查書尋找自己的不足點，做題肯定是主要的，但不是大量，是做比較好的經(jīng)典題。

　　問：有關(guān)時差的問題應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？

　　李奕老師：關(guān)于時差的問題，主要掌握這么幾條，首先把時區(qū)搞清楚，在所劃分的時區(qū)中，東12時區(qū)為最早的時區(qū)，西12時區(qū)為最晚的時區(qū)。第二，綜合考慮兩地的時差，一般來說用區(qū)號相減，比說東八區(qū)和東五區(qū)就是八減五，但是兩地要在東時區(qū)。另外在西時區(qū)是用兩地的區(qū)號相加，比如東八區(qū)和西五區(qū)差13個小時，這是第二步。第三步，如果所求的區(qū)時早于已知區(qū)時的時候，那么用已知的時間加上兩地的時差；反之，如果所求的區(qū)時晚于已知區(qū)的話，用已知的時間減去兩地的時差。

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