“喜新”別“厭舊” 2019年高考復習方法指南

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復習 來源: 高中學習網(wǎng)


語文瞄準考綱查漏補缺

備考專家:若首輪復習的目標是梳理知識,夯實基礎(chǔ),那么第二輪復習的目標就是要知道怎樣做才能在考試中有效得分。在語文復習中分塊是指基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文小閱讀與文言文、翻譯文言文、詩鑒賞與現(xiàn)代文大閱讀、文學常識與名篇識記、語言運用等方面的知識。在這幾塊知識點上,考生在復習中都要問一下自己:有哪些知識已經(jīng)掌握了,哪些還需“逐漸滲透”?

2019年高考作文的趨勢將呈現(xiàn)以下特點:一是命題范圍體現(xiàn)生活真實和時代特色,二是作文走向呈多樣化、豐富性的趨勢,在最后備考階段,考生應多練、多寫,豐富知識儲備,要關(guān)注時代,關(guān)注社會,關(guān)注生活,從中獲得鮮活的材料。把視野放得更寬些,不要動不動就拿屈原、陶淵明、蘇東坡幾個古人說事。

高考作文,不管何種形式,在寫作角度上,都給學生留下了選擇的空間。在考場上,考生要用最短的時間找到屬于自己的寫作角度,確定思維的大方向。角度定了,才能順著這個角度去選材,才能深入下去,產(chǎn)生文章的立意。

數(shù)學“喜新”不“厭舊”

備考專家:近幾年的高考是穩(wěn)中有變,變中求新。高考數(shù)學中函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何等仍唱主角,但也出現(xiàn)了一些新的動向,如考查函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、周期性的試題向抽象函數(shù)拓展,對三角函數(shù)的考查也有逐步加深的趨勢等,考生在備考中要注意確!跋残隆辈弧皡捙f”

高考試題要達到適當?shù)膮^(qū)分度,就需要難、中、易各類試題進行相互搭配,各保持一定的比例,不可能每道題都是生面孔。因此在復習中要注意夯實基礎(chǔ)知識,領(lǐng)悟數(shù)學思想,掌握數(shù)學方法,形成知識縱橫聯(lián)系的網(wǎng)絡。

英語突出重點突破難點

備考專家:英語試卷由單項選擇、完形填空、閱讀理解、短文改錯、書面表達和聽力理解等部分組成,各個部分考查重點內(nèi)容和側(cè)重不同。

考生在復習時應突出重點(如動詞的時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、情態(tài)動詞、動詞及短語的辨析以及非謂語動詞等),抓住關(guān)鍵,突破難點(如非謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)上的特點,區(qū)別記憶口訣與方法等)復習時要以課本為主,資料為輔。

沖刺階段技巧訓練把握兩點:一是在老師的指導下,了解各種題型的特點和解題思路訓練;二是借助正確方法適當做些高質(zhì)量模擬試題的限時訓練,尤其要在新題型“完成句子”和“書面表達”技巧訓練上尋找突破口。

物理強化實驗設(shè)計能力

備考專家:復習中要加強實驗設(shè)計能力的培養(yǎng),對同一實驗目的,能進行多種方法的實驗。例如測量電阻值,可用伏安法、半偏法、歐姆表等。抓住實驗題分類特征,形成基本的思路。

當今科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和近代物理學的深入研究為物理教學提供了依據(jù),把握最新科技成果、科技動態(tài),可開闊視野,拓寬思路。因此,考生在復習階段要注重應用性試題的訓練,注意收集有關(guān)信息題的生活模型和反映高科技脈搏的科技模式。加強對物理情境以及物理過程的分析,培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。

化學依據(jù)教材分章復習

備考專家:在3月間,化學復習要依據(jù)教材,分章復習,按基本概念-基本理論-有機化學-元素及化合物順序進行復習,這樣既有利于基礎(chǔ)知識的全面系統(tǒng)的復習,又利于各塊知識的整合。

在歷年化學試題中,中等難度以內(nèi)題目占80%。學生不必做過多難題怪題。在3月間,化學復習需打破章節(jié)概念,鍛煉對知識點的整合能力不求偏、難、怪,最基本、最常見的知識必須掌握牢固,基礎(chǔ)好的同學可以適當提高。

生物學會比較歸納總結(jié)

備考專家:運用科學復習策略,注重從不同角度重組知識、避免機械重復。學會比較(例如:有氧呼吸和光合作用的比較、有絲分裂和減數(shù)分裂的比較);學會歸納(例如:新陳代謝的基本類型);學會總結(jié)。

后階段復習,一是要審題準,要學會從題目中找關(guān)鍵詞、主次分明,抓住其中的主要矛盾;二是進一步夯實基礎(chǔ),理清知識結(jié)構(gòu),挖掘知識內(nèi)部的邏輯關(guān)系,通過知識網(wǎng)絡的構(gòu)建加深對相關(guān)知識的理解;三是加強對書面表達能力的嚴謹性與準確性的訓練,平時訓練時要盡量使用規(guī)范實驗術(shù)語和生物學專業(yè)術(shù)語,不能用含糊的口語。


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