對(duì)很多考生來說，高考數(shù)學(xué)拿到140分是難以企及的夢(mèng)�？纯唇衲陱V西的數(shù)學(xué)平均分??數(shù)學(xué)(文)46.8分，數(shù)學(xué)(理)60.2分，難怪每年高考考生考完數(shù)學(xué)出來，臉色基本都晴轉(zhuǎn)多云。但其實(shí)數(shù)學(xué)題就固定的幾大類，掌握好每種題型的做題技巧，數(shù)學(xué)拿高分也不是夢(mèng)，一起來聽聽廣西高考數(shù)學(xué)評(píng)卷專家的建議吧。
數(shù)學(xué)有人滿分也有人個(gè)位數(shù)
2019年，廣西高考理科數(shù)學(xué)共有17.49萬人參加，90分以上為3.45萬人，及格率為19.72%。從分?jǐn)?shù)段看，雖然不乏數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閭�(gè)位數(shù)的考生，但還是有一些數(shù)學(xué)大神級(jí)的人物。今年，有一名考生理科數(shù)學(xué)為150分滿分，140分及以上的理科生也不少，全區(qū)共有143人。
理科數(shù)學(xué)客觀題12小題，滿分為60分，理科數(shù)學(xué)客觀題平均分38.9946分，共有6672人拿到滿分。從理科數(shù)學(xué)主觀題的評(píng)卷來看，第13題是考生的首選得分點(diǎn)，其次是第14、15題。部分考生在解答第15小題時(shí)，沒有完成并集運(yùn)算。第16題部分考生能認(rèn)定③是正確的，但錯(cuò)誤認(rèn)為①也是正確的，從而失分。
文科數(shù)學(xué)相對(duì)理科差一點(diǎn)，今年有10.92萬名文科生參加了考試，90分以上為0.96萬人，及格率為8.87%。數(shù)學(xué)考個(gè)位數(shù)的文科生比理科生要多，考分在140分及以上的考生為19人。
數(shù)學(xué)試題越來越貼近生活
2019年數(shù)學(xué)難嗎？專家認(rèn)為試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，難以適度，各種難度的比例適當(dāng)。
2019年是修訂高考考試大綱后的首份數(shù)學(xué)試卷，文理科數(shù)學(xué)試題都分為三部分：選擇題、填空題和解答題。試題在賦分上與去年保持一致，在題型、題量上有小調(diào)整，刪除了“選修4-1平面幾何選講”考試內(nèi)容。
今年的高考數(shù)學(xué)試題全面地考查了中學(xué)數(shù)學(xué)的主體內(nèi)容，試題中融入了課程改革的理念和思想，全面考查了考生的綜合能力，側(cè)重考查考生的綜合應(yīng)用創(chuàng)新意識(shí)。試題貼近中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的難度更符合考生的水平，引導(dǎo)中學(xué)師生關(guān)心自己身邊的數(shù)學(xué)問題，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中形成和發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。應(yīng)用題情景豐富，貼近考生和生活，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與社會(huì)的密切聯(lián)系。
總體來說，2019年高考理科數(shù)學(xué)試題全面地考查了數(shù)學(xué)基本知識(shí)，對(duì)于支撐學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)內(nèi)容，占了較大的比例，構(gòu)成數(shù)學(xué)試卷的主體。試題以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)了“以能力立意”，不刻意追求知識(shí)的覆蓋面，從學(xué)科的整體高度和思維價(jià)值的高度考慮問題。
平面幾何知識(shí)仍然不能忽視
高考評(píng)卷專家認(rèn)為，根據(jù)廣西高考綜合改革實(shí)施方案，幾年內(nèi)仍將采用全國(guó)統(tǒng)一命制的“3+綜合試題”，認(rèn)真全面分析好今年試題與答卷對(duì)我區(qū)今后高中教學(xué)與備考，對(duì)促進(jìn)全區(qū)教學(xué)理念創(chuàng)新發(fā)展和教學(xué)方法創(chuàng)新有重大意義。
新修訂的高考考試大綱中，數(shù)學(xué)增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容，高考前各方對(duì)“數(shù)學(xué)文化”內(nèi)容的備考尤其關(guān)注。不過，許多學(xué)校高三教師沒有對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)進(jìn)行深入研究，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高考命題的影響沒有進(jìn)行評(píng)估，因而考生表現(xiàn)出來的解題思想、解題思路、解題過程問題還是存在諸多問題，比較突出的問題如：文科的第17題的考生表現(xiàn)問題。
今年的文科第17題考查的是一般數(shù)列的基礎(chǔ)知識(shí)，往年的等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)的求和公式不能得分�？忌鹁淼钠骄譃�1.0232，低得出人意料，值得老師們深入教學(xué)反思。
此外，選考內(nèi)容的3選1，改成2選1。從今年的2選1試題來看，4-5的第一小問比較容易解答，相對(duì)更容易拿分，后面幾年的高考2選1的問題值得深入的關(guān)注和研討。
另外，刪除了“4-1平面幾何選講”，并不等于不考平面幾何知識(shí)，今年的文理科第19題，主要考查空間中的點(diǎn)、線、面的關(guān)系，考查考生解決立體幾何問題及邏輯推理的綜合能力。
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