4月7日至9日，浙江學子參加2018年4月學考選考，接受國家選才。物理是理工科的一大基礎(chǔ)，是否選考物理，不光是教育專家，連普通家長和學子都很關(guān)注。
記者分別蹲守杭州學軍中學、杭州高級中學、杭州十四中學、浙江大學附屬中學等處，聽一聽學子聲音，看看他們?yōu)槭裁催x考物理。
理由一：讓文科和理性思維均衡發(fā)展
浙大附中高三年級的羅同學，喜歡政法類學科，夢想成為律師，在法庭上舌戰(zhàn)群儒。她媽媽徐女士是文科女，現(xiàn)在在中學教英語，但心中總有一個小小的缺憾，有時候覺得自己思維跑得太快，別人跟不上。作為家長，希望女兒吸取她的“教訓”，別只讀文科，文理兼修，讓文科和理性思維均衡發(fā)展。于是，在文科之外，又選修物理，選考科目成了歷史、政治和物理。
當然，從現(xiàn)實的角度出發(fā)，徐女士覺得報志愿時，文科類學校會要求考政史，理工類學校會要求考物理，“歷史+政治+物理”的“混搭”，會讓孩子以后的選擇面更廣。
文理兼修，不至于白白錯失選擇好專業(yè)的良機。比如想當臨床醫(yī)生，如果選的科目都是文科，醫(yī)學院又怎么會向你伸出橄欖枝呢？
理由二：以后大學專業(yè)好選一點
人活一輩子，專業(yè)很重要。正所謂“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”。其實，無論男女，入錯行同樣很糾結(jié)。
杭高一位家長滿心希望女兒進入清華、北大或者上海交大，理工科學生當然要選考物理。進名校學習信息學，清華大學是一種理想的選擇。
的確，信息學令人神往，而且風頭正健，跟互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能等都有關(guān)系，代表先進生產(chǎn)力。君不見，杭師大驕子馬云發(fā)達于阿里巴巴；清華大學姚期智院士的得意門生樓天城，研發(fā)無人駕駛，已有眉目；摩拜單車的創(chuàng)始人兼總裁、浙江東陽80后姑娘胡瑋煒，短短幾年，因為互聯(lián)網(wǎng)+自行車賺得盆滿缽滿，不都是因為他們坐上了互聯(lián)網(wǎng)的風口嗎？學習信息學，或許就有機會飛上天呢。
杭十四中考點，一位姓崔的同學選擇混搭科目組合：歷史、政治+物理，其動因也是為了大學讀個好專業(yè)。他說：“有些專業(yè)對物理這一科有要求。物理雖然難一點，但是選考物理，以后大學專業(yè)好選一點�！�
理由三：為了進名校
有人選考物理，是為了進“985”、“211”、雙一流名校。
家住杭州余杭好運街的石先生，特意從家開車過來，給兒子送水餃。石先生說，兒子的選考科目是歷史、地理和物理，上次物理和地理考了80多分，不夠理想，“希望他這次可以考到97分，沖一下浙江大學�！�
學軍中學高三朱同學同樣瞄準名校�！拔疫x考物化生，物理和化學考了100，不用再考。生物只有97，再考一次，爭取100分�！敝焱瑢W說，自己的目標是清華大學，班里幾個同學第一次選考就考了滿分300分，自己很有緊迫感，為了3分，只有拼了。
有些名校的確有選考物理的要求。就拿浙大2018年自主招生來說吧，考物理已是慣例。以往考試科目為數(shù)學、語文、外語、物理，今年新增一門化學�！皩W好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的年代似乎又回來了。
浙大為什么這么重視物理和化學呢？相關(guān)負責人表示，物理與化學不僅對大學學習知識儲備非常重要，而且是考察學生基本素質(zhì)與能力的測量工具。物理和化學作為自然科學的基礎(chǔ)，將化學列入考試科目，體現(xiàn)出未來選課的引導(dǎo)。
理由四：因為熱愛
我選考物理，因為我熱愛，杭十四中高三學生徐同學就是這么想的。
“因為我是男孩，熱愛物理，覺得物理特別有意思，對于培養(yǎng)思維很有幫助�！睂W習物理的過程中，自己懂了很多，對于生活中很多看似高深莫測的現(xiàn)象，都可以用物理知識來解釋。
實際，文科生也該學點物理，不然考試也會捉襟見肘。例如，本次歷史選考，問1905年，愛因斯坦取得了什么成就以及論述他的科學精神。
不懂物理，還真不知道說點什么。1905年，愛因斯坦干了什么事情呢？原來，1905年是又一個宇宙“奇跡年”，是物理史上最偉大的年份之一，也是愛因斯坦一生中最光輝的時刻。愛因斯坦在當年橫空出世，作為專利局小職員的他連續(xù)發(fā)表幾篇論文，包括現(xiàn)代物理學中三項偉大的成就：分子運動論、狹義相對論和光量子假說，徹底地改變了現(xiàn)代物理學的面貌（請以課本論述為準）。這道愛因斯坦的題，竟然占了6分分值，你看，不學物理，考歷史都要吃虧呢。
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理由五：出于國家需要、政策引導(dǎo)
選考物理，還是因為國家需要。
去年和今年，進行高考綜合改革試點的浙江和上海相繼完善政策，建立保障機制，促使學生選考情況與國家專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求相統(tǒng)一。
浙江去年底發(fā)布完善學考選考工作的通知，當物理選考某次考試賦分人數(shù)少于保障數(shù)量時，以保障數(shù)量為基數(shù)從高到低進行等級賦分，從今年4月選考起實施。
根據(jù)新華社報道，就在今年4月4日，上海公布《關(guān)于進一步深化本市高考綜合改革試點工作的若干意見》，提出建立引導(dǎo)機制，引導(dǎo)促進高校精準合理提出選考科目要求；建立保障機制，促使學生選考情況與國家專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求相統(tǒng)一。
意見明確，引導(dǎo)在滬招生院校按照國家要求，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，科學合理設(shè)置選考科目要求。對于確需物理學科基礎(chǔ)的理工類專業(yè)，在滬招生院校須體現(xiàn)引導(dǎo)考生選考物理科目的明確要求。
為使學生選學選考情況與國家專業(yè)人才選拔培養(yǎng)需求更加匹配，意見明確，建立選考科目保障機制作為“調(diào)節(jié)杠桿”�；疽�(guī)則是：當特定選考科目考試賦分人數(shù)少于保障基數(shù)時，以保障基數(shù)為準，從高到低進行等級賦分；當特定選考科目考試賦分人數(shù)多于保障基數(shù)時，以實際參加該選考科目考試的人數(shù)為準，從高到低進行等級賦分。保障基數(shù)按照國家相關(guān)學科人才培養(yǎng)需求確定。根據(jù)學生選考科目實際情況，目前先建立物理選考科目保障機制，自2018年高考招生錄取時實施。
可以看出，政策調(diào)整，都是為了順應(yīng)國家專業(yè)人才選拔培養(yǎng)需求，滿足招生院校選拔培養(yǎng)理工類專業(yè)人才最基本生源所需。
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