高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)目前已經(jīng)到了最后的階段了，目前很多考生已經(jīng)在心理上產(chǎn)生了動搖，認(rèn)為已經(jīng)沒有辦法突破了，那么高考最后20多天應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，提分秘訣到底在哪里，聽聽長春市十一高中數(shù)學(xué)把關(guān)老師李鳳芝的答題技巧和備考策略吧。

模擬考試中常出現(xiàn)的問題

長春市十一高中高三年級數(shù)學(xué)老師李鳳芝表示，在這幾次模擬考試中，學(xué)生暴露的問題有基礎(chǔ)知識掌握不牢固；數(shù)學(xué)概念模糊不清，審題不夠仔細(xì)，在沒有完全吃透題意的情況下匆忙答題，不能合理安排考試時間。

還有的考生解題方法不恰當(dāng)，計算能力有待提高，解題由于審題不清，理解題意不深刻，導(dǎo)致解題沒有目的，選擇方法不恰當(dāng)，解題策略不對，多走了很多冤枉路。

另外，識圖用圖能力差，空間想像能力欠缺高考數(shù)學(xué)注重“考查考生對數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平”。而部分學(xué)生對數(shù)形結(jié)合思想的理解和運用不到位，讀不懂圖，不會或沒有用圖的意識。數(shù)學(xué)符號不規(guī)范，數(shù)學(xué)語言表述不準(zhǔn)確，答卷中不少學(xué)生解題重思維，輕過程，重結(jié)果，輕表述，解答題過程缺乏嚴(yán)密的邏輯推理。

回歸課本中及時查缺補漏

李鳳芝建議，考生在這個階段復(fù)習(xí)時，首先要重視基礎(chǔ)，切忌只研究難題。還要全面復(fù)習(xí)，特別是小的知識板塊不能存在漏洞。注重分析實際問題的能力，提高對新知識考察是重視。

用一定的時間去復(fù)習(xí)這些最為重要的基礎(chǔ)知識是必要的復(fù)習(xí)策略。數(shù)學(xué)中的基本概念、基本能力、基本方法都在課本上，因此，在教師的指導(dǎo)下，對照考綱，重新溫習(xí)概念、公式、定理等，在教材重點、高考熱點上著重加強，吃透課本中的典型例題、習(xí)題，并針對知識盲點及時查缺補漏，梳理常見的解題方法，提煉方法的本質(zhì)特征，就能以不變應(yīng)萬變，從而提高復(fù)習(xí)效率。

“做題不在于‘量’有多少，重點在于‘質(zhì)’，做‘舊題’有時候好過‘新題’，要學(xué)會‘二刷’（做兩遍）題目，從中體會解數(shù)學(xué)題的思維過程，只有抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)才能以不變應(yīng)萬變�！崩铠P芝表示，難題要注意突破思維的定勢，要有探究問題意識和解決問題的創(chuàng)新精神。

考生要抓住考察這道題目的本質(zhì)

李鳳芝認(rèn)為，考前一個月，考生做的所有事情都只有一個目的，那就是培養(yǎng)應(yīng)試氣質(zhì)，為了獲得能在考場的高壓之下正常甚至超常發(fā)揮的氣質(zhì)，主要在兩個方面采取了措施：一是知識，這是硬實力；二是心態(tài)，這是軟實力。

“所以落實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題是我們在備考過程最應(yīng)該關(guān)注的，回歸課本中及時地查缺補漏，做到對知識點進行全面而有效地把握�！崩铠P芝說，高考數(shù)學(xué)中除了基礎(chǔ)題之外，能力題是每年肯定會有的，也是考卷的亮點所在。那么在這些亮點題中，主要是以抽象概括和推理論證為核心，所強調(diào)的是同學(xué)們的空間想象能力、數(shù)據(jù)處理能力和實際應(yīng)用能力，對同學(xué)們的運算能力和創(chuàng)新能力有了更高的要求。

對于傳統(tǒng)題，李鳳芝建議，可以根據(jù)之前的一些做題方法進行解決。每年的高考題目傳統(tǒng)題中可能會有所創(chuàng)新，針對這種或小或大的變化，考生應(yīng)該重本質(zhì)，即抓住考察這一題目的本質(zhì)，找到相關(guān)的知識點，然后運用到題目的解決之中。對于傳統(tǒng)題目要關(guān)注本質(zhì)，不能機械記憶。

從做過的題目中總結(jié)經(jīng)驗

考前一個月是改正錯誤、提高成績的最好時期，李鳳芝總結(jié)說，考生要保持良好的身體狀態(tài)和清醒的頭腦。

“.以主干知識為主線，總結(jié)相關(guān)的題型，并對相關(guān)的題型做系統(tǒng)的訓(xùn)練，構(gòu)建解題思路。例如說，數(shù)學(xué)學(xué)科，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)絕對高考命題的重點，屬于主干知識，在考試中占有大量的分值，那么我們的目的就是在很短的時間內(nèi)，把相關(guān)的分?jǐn)?shù)全部拿下，你就勝利了。你不要去盲目的做題，應(yīng)該從你曾經(jīng)做過的題目中，總結(jié)一下，這塊知識點，具體考查了哪些相關(guān)的知識，涉及了多少題型�！崩铠P芝說。

同時也要精做多思。死記硬背一定不能幫助學(xué)生在高考的路上走得更遠，因為高考考查學(xué)生理解、分析、運用能力，而不是考查你的記憶能力。做過的題目，不是要求你把它背出來，而是通過這一套題，掌握時間分配、了解知識點的展現(xiàn)形式，思路的構(gòu)建、得分點的把握，等等，因此說，現(xiàn)在學(xué)生盲目的做題，文科學(xué)生死記硬背，肯定不能在成績上給你帶來特別大的改變。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/1270173.html

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