一、偏科問題
我在高中時最不喜歡政治、歷史和地理,因為這幾科高考不考,并且可能我一輩子也用不上。可能也有同學討厭物理、化學和數(shù)學吧?還有的同學只喜歡某一科,不去好好學其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學這些我們一輩子都可能用不到的東西呢?大家應該知道一個事實,我們現(xiàn)在學習的知識可能以后永遠都用不到,但是你在學習各種不同的科目時總結(jié)的各種各樣的學習方法、思維視角等都會伴隨你一生。在你遇到新問題的時候,你可以利用以前的經(jīng)驗很快總結(jié)出解決新問題的方法。所以,我現(xiàn)在負責任地告訴大家:千萬不要偏科,任何科目對你都是至關(guān)重要的。
二、永遠不要說你已經(jīng)盡力了
我在高中時體育特別差,跑1000米都很要命,從來都是不及格。到了清華之后,第一節(jié)體育課,老師告訴我們每年要測3000米長跑,跑不過不許畢業(yè),取消推研資格。怎么辦?于是每天晚上10:30,我們的自習教室關(guān)門,操場上的人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續(xù)學習,練了一個學期,我瘦了40斤,最后考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米,我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。清華校訓“自強不息”給我的影響非常大。所以永遠不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情,你做到了,這就叫成功。
三、怎么學好高中的課程
接著上一個問題,永遠不要說自己已經(jīng)盡力了,那么我們應該怎么努力呢?直到大學我才真正明白怎樣才能把知識學好。我們班有一個山東的省高考狀元,得了713分(750滿分)。我問他,你到底是怎么學成這么“!钡?他說:我高中的時候只要市場上能買到的習題集我都做過。如果大家覺得省狀元離我們太遠的話,我再舉一個河南省高考第76名的同學的例子,看看他是怎樣做題的。他的智商不會很高,因為他在清華電子系學習非常吃力。他說他高考6個主科的經(jīng)典題他至少做了五遍。
所以我覺得題海戰(zhàn)術(shù)絕對是學好高中課程的好方法。大家可能覺得大學生就很少做題了,我不知道其它大學的情況,但我可以毫不夸張的說,我在清華每年做的題肯定比我高三的時候做的多。
現(xiàn)在同學們一定會說,想題海戰(zhàn)很容易啊,但是哪有時間啊?這就引出我下面的問題。
四、怎樣擠時間
大家如果到了清華可以看到,所有的學生騎車都是飛車,走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書,多做一道題。時間久了,日積月累,你就會在時間上占有絕對的優(yōu)勢。充分利用課間10分鐘,我們一天可以擠出將近兩個小時,可以比別人多做一套題。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己,使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。同學們不要把清華的學生想得太牛了,清華學生中智商超群的人至多占學生總數(shù)的1/4。他們比你們多的東西只是對待自己未來的態(tài)度。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十,清華的自習教室也會人滿為患。用一位美國教授的話說:“StudentsofTsinghua,noSaturday,noSunday,noholiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。
五、給自己找壓力
巨大的壓力才會有巨大的動力。清華的學生有的也不是那么喜歡學習的,但是清華的要求極為嚴格,四年之間只要一科不及格就取消推研資格,三科不及格就退學了,所以我們都要瘋狂地學習。大二的時候,我們有一個夏季小學期共兩周。第一周周一上午,我們在一間教室上了兩個小時課,學了計算機的VHDL語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個主頻30M的CPU來。所有的人都瘋了,因為上午根本就不知道他在說什么。后來我們知道,在其他大學的電子系這門課要學一個學期的。但是老師說得很清楚了,做不出來就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書,回去廢寢忘食地看,第一天看不懂,第二天稍有點明白,第三天白天編了幾個簡單的程序,晚上開始正式編程,編到凌晨3點,周四編了一天加一個通宵,周五早上8點通過了驗收。在此之前,我們沒有想到我們還可以在這么短的時間里做這么多事,但是在巨大的壓力之下我們完成了。
最后送給大家?guī)拙湓,共?
第一句,是朱?基教授在給清華的學生講話時對大家的要求:“為人為學,追求完美。”你們的成績沒有任何大的問題,但是我們的目標是名牌大學,這就要求你們不能在細節(jié)上出問題,不該丟的分數(shù)絕對不要丟。追求完美就是要求我們即使得了99分也要認真研究自己存在的問題。因為高考的一分之差就可能斷送你的夢想。
第二句,就是清華的校訓:“自強不息,厚德載物。”希望同學們不要在任何困難面前退縮。即使一時的失意,也絕對不能磨滅自己贏得的激情。同時我們也要把自己的心態(tài)擺正,一定要尊敬自己的老師和競爭對手。
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