今年廣東考生采用的是新教材，與2003年廣東高考相比會有較大改變，但《考試說明》與去年已采用新教材的省市去年的《考試說明》差別不大。

新教材新變化

　　新教材新增加的內(nèi)容不一定都是重點，舊教材的內(nèi)容不一定就不是重點。比如舊教材里的許多知識，如細胞、光合作用、呼吸作用、人和動物的物質(zhì)代謝、生命活動調(diào)節(jié)、DNA、生態(tài)系統(tǒng)等內(nèi)容，仍然是高考考測的重點。

　　在新教材里，增加了對生命科學研究歷史的內(nèi)容，如：酶和光合作用的發(fā)現(xiàn)等；增加了生物學知識在生產(chǎn)實踐應用的內(nèi)容，如：合理灌溉和施肥等；增加了人體健康、疾病和保健等知識內(nèi)容，如：營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康、細胞的衰老和癌變、人類遺傳病與優(yōu)生等；增加了動物生命活動調(diào)節(jié)的許多內(nèi)容，如：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和興奮的傳導等；增加了種群數(shù)量的調(diào)查方法和數(shù)量變化曲線分析、現(xiàn)代生物進化理論等內(nèi)容。這些新增加的內(nèi)容，反映了教學改革的某些傾向性的變化，應引起重視。不要忽視選修課本

　　生物高考主要內(nèi)容涉及三本書：必修本2冊，選修本1冊，必修本大約占考試總分的70%，選修本占30％，重點是必修本。

　　但選修本也不能忽略，因為選修本的知識比較新穎，如生物工程、生物固氮、免疫、微生物、農(nóng)業(yè)和城市生態(tài)系統(tǒng)等，多數(shù)是大家不熟悉的內(nèi)容，且知識體系比較松散，不太容易掌握，但也沒有必要作太多拓展和加深。

生理衛(wèi)生應有所淡化

　　今年不必在“生理衛(wèi)生”這一塊花很多精力。因為教材和考試說明的改變，令以往重點內(nèi)容之一的生理衛(wèi)生部分有較大程度的刪減。只需緊扣現(xiàn)行課本有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容適當展開就可以了，如新陳代謝、生命活動調(diào)節(jié)、生殖和發(fā)育等內(nèi)容。

實驗能力受重視

　　近年來，高考越來越重視對考生的實驗能力和實踐能力的考測，估計今年也會加重這方面的考查，包括對所學的實驗的原理、方法、操作的考測，也包括對實驗現(xiàn)象的解釋和分析、課題研究和實驗設計方案的確定等方面的考測。

　　在以往的《考試說明》中實驗內(nèi)容占10%-20％，而近年高考中實驗題的比重都高出了這個比例，估計今年實驗題所占的比重應該和往年保持穩(wěn)定。

　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/136571.html

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