1、首先要養(yǎng)成好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，很多同學(xué)會(huì)有這樣的感受，那就是好像復(fù)習(xí)過的內(nèi)容很多又忘記了或者記不太清了。這是記憶規(guī)律的正常表現(xiàn)，沒有人能過目不忘。如何減輕其負(fù)面效應(yīng)呢？就需要我們一邊復(fù)習(xí)，一邊對(duì)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容做階段性的整理、回顧和總結(jié)。
回顧可以強(qiáng)化記憶，減緩遺忘速度、減少遺忘程度。整理主要是對(duì)概念、模型、方法進(jìn)行分類整理。
概念的整理首先要理解所有的定義、定理、定律的內(nèi)容，尤其對(duì)公式中的物理量的物理意義要特別重視。例如位移，有直線運(yùn)動(dòng)位移、能量中的位移、簡諧運(yùn)動(dòng)的位移之分，而能量中的位移同學(xué)們最易混淆的又是物體實(shí)際的對(duì)地位移(功的計(jì)算)物體間的相對(duì)位移(系統(tǒng)機(jī)械能的損失)。再如引力中的r，有軌道曲率半徑、物體間距、天體半徑之分。規(guī)律、定理的推導(dǎo)和適用條件也很重要，拿到題目我們首先要知道某個(gè)規(guī)律能不能用，不管條件的亂用，只能導(dǎo)致錯(cuò)誤。
我們身邊總有一些做題不多但好像什么題都見過的同學(xué)，那是因?yàn)樗麄兘⒛Ｐ偷哪芰軓?qiáng)。這種能力是平時(shí)通過不斷整理練成的。如動(dòng)態(tài)平衡模型、類平拋模型、電磁感應(yīng)中的多邊切割模型等等。建模能力會(huì)使我們迅速地識(shí)破偽裝、一招中的。
我們接觸過的方法很多，如力中的三角形法則，直線運(yùn)動(dòng)中的圖像法、變換參考系法，牛頓第二定律、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理的使用步驟等。更重要的是力學(xué)、乃至高中物理都通用的思維方法，即力與能的兩條思路，任何復(fù)雜的物理過程都可以從力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響和能量轉(zhuǎn)化過程去考慮。通過整理，熟悉方法的適用領(lǐng)域和使用過程，可以開啟思路，快速完成解題。
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