高考?xì)v史串講二:古代中國的經(jīng)濟(jì)制度

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  二、古代中國的經(jīng)濟(jì)

  1.農(nóng)業(yè)

  【主要內(nèi)容】從刀耕火種到鐵犁牛耕;土地私有制的確立、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點。

  【默寫、背誦提示】(1)從刀耕火種到鐵犁牛耕:古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變過程;刀耕火種流行的時期、具體做法;鐵犁牛耕出現(xiàn)的時間、犁的改進(jìn)和發(fā)展、鐵犁牛耕在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展中的地位。(2)土地私有制的確立:背景(原因)、過程、影響。(3)小農(nóng)經(jīng)濟(jì):產(chǎn)生背景、特點、影響(作些拓展)(4)古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點。

  【重點、難點破解】(1)從刀耕火種到鐵犁牛耕:①耕作方式的演變:刀耕火種——耜耕——鐵犁牛耕。從戰(zhàn)國開始,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)入鐵犁牛耕時代。鐵犁牛耕的出現(xiàn)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由集體耕作轉(zhuǎn)向一家一戶的個體小生產(chǎn)、由粗放走向了精耕細(xì)作。②耕犁發(fā)展的幾個階段性成果:鐵犁的出現(xiàn)(戰(zhàn)國)——沒有犁壁,只能松土破土,不能翻土作壟,構(gòu)造簡單;犁壁的出現(xiàn)、耦犁、犁耕法(漢代);曲轅犁(唐代)——安裝犁評,可以調(diào)節(jié)犁耕深淺。③注意高考命題結(jié)合耕犁變化的圖片考查中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的變化。(3)土地私有制的確立:春秋戰(zhàn)國時期,隨著鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)、推廣,產(chǎn)生私田。商鞅變法.“廢井田,開阡陌”,打破了土地國有制度,改變了“田里不鬻”的傳統(tǒng),土地開始私有化。軍功賞賜與土地兼并、買賣是私有土地來源的主要途徑。秦始皇頒布“使黔首自實田”的詔書,從法律上正式肯定了土地私有制的合法性。(注意結(jié)合史料聚焦于春秋——秦這一時段,了解中國封建土地私有制確立的過程和影響。高考有可能拓展考查,如“貧者無立錐之地”出現(xiàn)的原因、古代“均平”思想產(chǎn)生的根源——土地私有和兼并等。)(4)古代中國農(nóng)業(yè)的基本特點:①中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一,有著悠久的歷史。②鐵犁牛耕是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。③精耕細(xì)作是古代農(nóng)業(yè)的鮮明特點。④男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)的基本模式。(5)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的含義:以家庭為基本的生產(chǎn)單位;農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合;產(chǎn)品主要是滿足自己家庭的基本生活需要,是一種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。(多數(shù)借助材料或圖片來考查)

  2.手工業(yè)

  【主要內(nèi)容】官營手工業(yè)和民間的手工業(yè);紡織、冶金和制瓷方面手工業(yè)生產(chǎn)的主要成就:古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。

  【默寫、背誦提示】(1)官營手工業(yè):發(fā)展歷程、生產(chǎn)目的、經(jīng)營方式、基本特點(規(guī)模、工人、原料來源、產(chǎn)品)、地位及影響。(2)民間的手工業(yè):發(fā)展歷程、生產(chǎn)目的、經(jīng)營方式、特點、地位及影響。(3)紡織、冶金和制瓷方面的成就(關(guān)注兩本教材相同部分的成就)。(4)古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。

  【重點、難點破解】(1)官營手工業(yè):復(fù)習(xí)時注意人教、人民兩套教材相交叉的內(nèi)容,如漢武帝鹽鐵專營;官營手工業(yè)的地位(制作工藝水平高,代表當(dāng)時手工業(yè)的最高水平)。對于“工官”制度下技術(shù)工藝傳承的封閉性(技藝容易失傳,技術(shù)革新與發(fā)展不能服務(wù)于社會等)也應(yīng)有所了解。(2)民間手業(yè):注意明中葉以后,紡織、制瓷、礦冶等行業(yè)中,民營手工業(yè)已占據(jù)主導(dǎo)地位。注意比較官營與民營手工業(yè)的不同點。(3)紡織、冶金和制瓷方面的成就:兩本教材涉及的內(nèi)容差別較大,復(fù)習(xí)注意相同部分,非相同部分可能通過材料和圖片,創(chuàng)設(shè)新情景考查。(4)古代手工業(yè)發(fā)展的特征:①歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。②多種經(jīng)營模式長期并存。③手工業(yè)部門不斷增加。④手工業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步、勞動分工不斷發(fā)展。⑤產(chǎn)品長期領(lǐng)先世界并出口世界各國。

  3.商業(yè)

  【主要內(nèi)容】“市”的形成與發(fā)展;主要的商業(yè)城市與著名的商幫;古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。

  【默寫、背誦提示】(1)“市”的形成與發(fā)展:“市”的功能;宋以前的“市”(管理、時間、空間):宋以后“市”的發(fā)展(交易時間、空間的變化及意義);“草市”的興起及意義。(2)主要商業(yè)城市與著名商幫:西漢、隋唐、宋代著名的商業(yè)城市;明清著名商幫。(3)古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。

  【重點、難點破解】復(fù)習(xí)中國古代商業(yè)發(fā)展史,應(yīng)注意:三個高潮(戰(zhàn)國秦漢時期、唐宋時期和明清時期),二個基礎(chǔ)(農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展),一個前提(國家統(tǒng)一),結(jié)構(gòu)(商品結(jié)構(gòu)和商人結(jié)構(gòu))變化。中國古代的商業(yè),受到種種限制和束縛。最直接的限制在主觀方面,一是對商人社會政治地位的限制(如唐以前規(guī)定商人不得做官)。二是對市場開放程度的限制(漢唐坊市制)。就客觀方面而言.一是受交換媒介形式(即貨幣形式)的限制,二是受交通運輸水平的限制。中國封建社會對商業(yè)的限制始終存在,無法完全打破,如官府的導(dǎo)向及政策,如輕商、賤商、抑商。對商品交易和市場的限制,紙幣沒有能發(fā)展成為信用貨幣、征收不合理的高額商稅、海禁,以及官商勾結(jié)等,都會對商業(yè)產(chǎn)生不利影響.只能是在限制與突破過程中不斷尋求發(fā)展。復(fù)習(xí)時要特別注意命題者可能借助材料或圖片來考查.如唐朝揚州、成都的發(fā)展;明清商幫興起的背景、經(jīng)營特點等。

  4.主要經(jīng)濟(jì)政策

  【主要內(nèi)容】重農(nóng)抑商政策;“海禁”與“閉關(guān)鎖國”政策。

  【默寫、背誦提示】(1)重農(nóng)抑商政策:含義、提出、歷代實施這一政策的突出表現(xiàn)、影響、認(rèn)識及評價。(2)海禁政策:時期、目的、表現(xiàn)、影響。

  【重點、難點破解】(1)重農(nóng)抑商政策:多借助材料考查,注意最早提出者(商鞅變法首倡“重農(nóng)抑商”的背景、目的、影響)、歷代“抑商”的典型事例;客觀評價其作用(有助于穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。但嚴(yán)重阻礙了工商業(yè)的發(fā)展和新經(jīng)濟(jì)因素的成長,導(dǎo)致中國落后于世界工業(yè)文明)。(2)“海禁”和“重農(nóng)抑商”政策:明清兩朝都實行“海禁”政策,但其內(nèi)涵并不相同。明初實行海禁,只是禁止民間私人的海外貿(mào)易,并不禁止外國來華貿(mào)易。相反,明政府積極鼓勵外國來華與明政府進(jìn)行官方貿(mào)易。如明成祖派遣鄭和下西洋。要明確“海禁”政策帶來的消極影響:扼殺了對外貿(mào)易推動經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的可能性。也使中國社會在19世紀(jì)以極端保守和封閉的面貌走向近代化的世界。


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