十六、第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變

　　1.兩極格局的形成

　　【主要內(nèi)容】“冷戰(zhàn)”局面的形成;德國、朝鮮的分裂和古巴導(dǎo)彈危機(jī)。

　　【默寫、背誦提示】(1)“冷戰(zhàn)”局面的形成：雅爾塔體制(含義、實質(zhì)、影響)、“杜魯門主義”(時間、內(nèi)容、實質(zhì)、影響)、馬歇爾計劃(時間、內(nèi)容、實質(zhì)、影響、與杜魯門主義之間的關(guān)系)、北約和華約的建立(時間、目的、影響)。(2)德國的分裂：背景、時間、影響。(3)朝鮮的分裂：背景、時間、影響。(4)古巴導(dǎo)彈危機(jī)：背景、時間、結(jié)果及影響。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)破解】(1)這一考點(diǎn)的核心是美蘇兩極對峙格局的形成。雅爾塔體制要重點(diǎn)掌握其實質(zhì)：美、蘇依據(jù)實力劃分勢力范圍，對世界秩序作出新安排。影響：它勾畫了戰(zhàn)后世界兩極格局的基本輪廓，奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架。關(guān)于雅爾塔體制的積極和消極作用不必深究。(2)“杜魯門主義”、馬歇爾計劃和北約、華約的建立是美國推行“冷戰(zhàn)”政策的具體表現(xiàn)，復(fù)習(xí)時對這三個方面的具體內(nèi)容要記準(zhǔn)、記牢，注意細(xì)節(jié)。同時要考慮到出材料題的可能，因此要找原始資料來讀，熟悉材料，作好準(zhǔn)備。(3)明確德國、朝鮮的分裂是“冷戰(zhàn)”的結(jié)果。(4)古巴導(dǎo)彈危機(jī)結(jié)合材料來學(xué)習(xí)，要明確在這一事件中美國處于主動地位，說明戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國一方。

　　2.世界多極化趨勢的出現(xiàn)

　　【主要內(nèi)容】從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟;戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及謀求大國政治地位的表現(xiàn)：不結(jié)盟運(yùn)動的興起和中國的振興。 【默寫、背誦提示】(1)從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟：歐洲共同體(成立時間、包含的三個機(jī)構(gòu)、主要目標(biāo))、歐洲聯(lián)盟(“馬約”、歐盟成立、歐盟的擴(kuò)大、歐元的問世)、對世界格局的影響。(2)戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及謀求大國政治地位的表現(xiàn)：崛起為經(jīng)濟(jì)大國(原因、表現(xiàn)、影響)、謀求政治大國地位的表現(xiàn)。(3)不結(jié)盟運(yùn)動的興起：標(biāo)志、奉行的政策、影響，.(4)中國的振興。(略)

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)破解】(1)歐洲共同體的形成和擴(kuò)大：兩種教材相同的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)要注意史實的記憶。高考關(guān)于歐共體也多次考過，對于這些成熟的高考題要做一做，體驗一下。(2)日本崛起為經(jīng)濟(jì)大國的原因兩種教材語言敘述、觀點(diǎn)羅列有差別，注意提煉其共同的觀點(diǎn)，如以發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為立國方針(“貿(mào)易立國”、“出口第一”);外交上堅持以美日關(guān)系為基軸，依賴美國保護(hù)，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系：重視教育等。(3)不結(jié)盟運(yùn)動的興起以史實記憶為主，兩種教材史實相似。(4)中國的振興：在此處一般了解。

　　對本考點(diǎn)要綜合認(rèn)識：20世紀(jì)70年代初至80年代中期，世界政治格局向多極方向發(fā)展.其中歐洲共同體的形成和擴(kuò)大、日本崛起為經(jīng)濟(jì)大國、不結(jié)盟運(yùn)動的興起和中國的振興是促成世界格局向多極化發(fā)展的重要岡素。

　　3.兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)

　　【主要內(nèi)容】蘇聯(lián)解體與兩極格局的瓦解;世界多極化趨勢的加強(qiáng)及其影響。

　　【默寫、背誦提示】(1)蘇聯(lián)解體：原因、標(biāo)志、影響。(2)世界多極化趨勢的加強(qiáng)：“一超多強(qiáng)”局面(“一超”何所指;“多強(qiáng)”有哪些?)(3)多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)破解】(1)蘇聯(lián)解體：要記住蘇聯(lián)解體的標(biāo)志——1991年12月《阿拉木圖宣言》、影響——戰(zhàn)后存在40多年的兩極格局崩潰)。(2)世界多極化趨勢的加強(qiáng)：要著重掌握美國“一超”的表現(xiàn)——世界唯一超級大國，試圖建立單極世界(未經(jīng)安理會批準(zhǔn)，突然對伊拉克發(fā)動大規(guī)�？罩写驌�;撇開聯(lián)合國發(fā)動科索沃戰(zhàn)爭;后又相繼對阿富汗、伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭);“多強(qiáng)”——?dú)W洲一體化進(jìn)程的加快(“歐盟”的成立、歐元的啟用);日本謀求政治大國地位;俄羅斯逐漸走出低俗：中國改革開放和綜合國力的提高。(3)多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響：突出表現(xiàn)為世界形勢出現(xiàn)緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。這里同學(xué)們還要明確：當(dāng)今社會國際形勢整體緩和、大國關(guān)系進(jìn)行了深刻調(diào)整，以聯(lián)合國為中心的國際組織的作用不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)因素對世界政治的影響日益增大。但也要注意冷戰(zhàn)思維依然存在，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源。利用“人權(quán)”、“民主”問題干涉別國內(nèi)政的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。局部沖突和戰(zhàn)爭此起彼伏，世界仍不安寧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/157489.html

相關(guān)閱讀：高考考生下周一前將領(lǐng)到準(zhǔn)考證 今年北京高考考點(diǎn)共設(shè)91個