2014年的高考一模剛剛結束。一模是完全按照高考的命題原則出題的，是復習備考的重要環(huán)節(jié)，是對學生學習露洞、能力缺陷的檢測，對檢驗復習效果有重要的參考價值。一模過后，那些沒考好的考生可能會感覺壓力有些大，復習有些茫然。

　　其實，一�？荚嚊]考好并不是壞事，一模二模時暴露的問題越多越好，我們有時間彌補改進。要是等到高考才暴露出來，那時候就真的是回天無術了。對于一模考試考的好的同學來說，很有可能會膨脹，反倒有一些危險。一模考試命題老師是有意把題出的難一點，讓同學們感覺到自己差距還很大，不得不繼續(xù)踏踏實實地學，所以同學們一定要正視一模的失利，找到原因快速補救。

　　一模沒考好的原因

　　一是時間不夠用，特別是文綜理綜;二是自己估計的分數和實際分數差距很大，特別是綜合;三是有些題看起來簡單，到了考場上卻做不出來;四是一下子把物化生和政史地放一起考，很多考生不適應。

　　出現以上問題的原因，就在于基礎不牢，方法欠缺。有的同學雖然也會做，但是用的是最傳統的方法，也能做對用的時間太長;還有就是考生能力不夠，知識點少的題會做，一旦出現把幾個知識點揉在一起的綜合性強的題就不會做了;還有就是應對考試的靈活性比較差，不了解考試的特點和規(guī)則，甚至不了解高考考幾個大題幾個小題，一直在盲目地復習。

　　了解高考前各個模考的作用

　　�？嫉姆謹岛臀淮文膫�重要?很多家長問過我這個問題，我的答案是位次比分數更重要。在一模二模過后，第個考生都一定要能判斷出自己在全校和全市的位次。一�？荚嚲褪且粋�定位考，同學們一定要定好位。

　　雖然一模二模是高考的仿真練習，但是我們要堅持一個態(tài)度，在戰(zhàn)略上蔑視它，在戰(zhàn)術上重視他，把它當成真正的高考，把高考看成一次普通考。一模是最難的，二模就容易了，一模以后會越考越熟練。

　　高考是怎么回事?

　　高考遵循三五二的法則，每科有30%的題是基礎題，絕大多數的考生都能得滿分，還一些是有些難度的題占了一半，還有20%的難題是給考名牌大學的考生出的。高考基本是嚴格按照這個法則出題的，是絕對不能有一點變動的。

　　分數分配上遵循二八法則，80%的分數來自基礎題和中檔題，這些分數大多數同學都能拿到。20%的分數是針對考查五項能力的：一是知識遷移能力，考查考生能不能用書上學的知識解決考場上的問題;二是綜合能力，考查考生解決綜合性的大題的能力;三是探究能力，考查分析問題、解決問題的能力，這些主要體現在理科實驗題和文綜第二卷大題;四是創(chuàng)新能力，考查考生能不能拿學過的知識解決新的問題，最后就是實踐能力。高考就是按照這五個能力來考查考生。

　　考場上要掌握哪些必備的技巧?

　　時間分配上：先快后慢，先緊后松。

　　解題技巧上：小題小做，小題快做;

　　大題細做，大題慢做。

　　試題對待上：保一爭二，抓大不放小。

　　任何比賽都是有技巧的，高考也是如此，比的就是技巧�？紙錾蠒r間就是分數，文綜理綜總分都是300分，時間是150分鐘，1分鐘就是2分。這是有比例的，不能想做哪個題就做哪個題，時間分配上要先快后慢，先緊后松，把時間在后面放松一點。曾有一個北大的河北考生提出了考場上時間分配的問題，他說對大多數同學來說作文留40分可以了，寫字慢的可以留50分，這是很有道理的。在解題技巧上就是要小題小做、小題快做，比如理綜一分鐘一道選擇題，不能滯留太久。在整個試卷上，一定要抓大不放小，保證第一卷得滿分，爭取第二卷多得分。這些技巧掌握了，就可以在二模時用一下看能不能適應。

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