原北京四中常務(wù)副校長(zhǎng)、力強(qiáng)復(fù)讀學(xué)校校長(zhǎng)王蕓生根據(jù)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)高分復(fù)讀能否成功，關(guān)鍵問題是要看學(xué)生本人有沒有再繼續(xù)拼搏一年的勇氣以及能否確保復(fù)讀的一年內(nèi)得到科學(xué)的輔導(dǎo)和擁有適宜的環(huán)境。他說，老子的名言“自知者明，自勝者強(qiáng)”講的就是這個(gè)道理。作為一位資深的教育工作者，王蕓生認(rèn)為不能讓這些有理想的“好苗子”失去機(jī)會(huì)，只要學(xué)生本人下定決心，家長(zhǎng)和老師就應(yīng)千方百計(jì)關(guān)心和支持他們。

　　他還指出，雖然高分復(fù)讀生基礎(chǔ)較好，但仍然需要處理好自己的“學(xué)”和老師的“教”相結(jié)合的問題，因?yàn)橐粋�(gè)很聰明很勤奮的學(xué)生，如果沒有好的老師輔導(dǎo)和好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)打折扣。為此，力強(qiáng)學(xué)校給老師的“責(zé)任”，除了上課傳授知識(shí)以外，還要想辦法刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。他還具體說明了高分復(fù)讀應(yīng)該注意的四個(gè)問題：

　　一、明確自身定位，一般成績(jī)?cè)诒贝笄迦A線50分以內(nèi)的，沖擊北大清華的成功率會(huì)比較高；在重點(diǎn)線下80分，來年上重點(diǎn)線的機(jī)會(huì)也比較大。但應(yīng)注意在已有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“錦上添花”效果，首當(dāng)其沖的是要保持自信心和樂觀心態(tài)。

　　二、在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)注意要求復(fù)讀學(xué)校能提供“個(gè)別教育”，能經(jīng)常得到單獨(dú)的專門輔導(dǎo)，而不是單一的“大班授課”。

　　三、在課堂之外，應(yīng)注意與來自名校的優(yōu)秀大學(xué)生直接交流，不僅直接請(qǐng)教學(xué)習(xí)問題，切實(shí)彌補(bǔ)自身的不足，更激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的勇氣。這一點(diǎn)，可以從今年理科狀元請(qǐng)家教的例子中得到證明。

　　四、封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。復(fù)讀期間能否有效排除外界干擾，全力以赴備戰(zhàn)高考是取勝的必要條件。另外在心理方面，應(yīng)注意加強(qiáng)調(diào)試，避免無謂的焦慮和緊張，以確保自己的成績(jī)穩(wěn)定，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出真實(shí)的水平。力強(qiáng)復(fù)讀學(xué)校正是王蕓生校長(zhǎng)在潛心分析了復(fù)讀生教學(xué)的特點(diǎn)之后，與來自北大清華的高材生共同推出的精品復(fù)讀學(xué)校中的王牌。為減少?gòu)?fù)讀生選擇學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)，力強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)已推出“先體驗(yàn)教學(xué)模式，后決定是否報(bào)名”的招生方式，最大限度地保證復(fù)讀生的利益，很受學(xué)生的歡迎。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/160555.html

相關(guān)閱讀：2018高考地理備考筆記：南亞