背水一戰(zhàn):2014高考最后4周學(xué)習(xí)重點歸納

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


每周計劃(5.17—5.23)心理調(diào)節(jié)周   鏈接:()() →→高考焦慮癥的表現(xiàn)      →→自我測試:你有“考試焦慮癥”嗎?

  1、在進行考試時,我有信心,并且感到輕松。

  □從不 □有時 □經(jīng)常 □總是

  2、在考試時,我感到心煩意亂。

  □從不 □有時 □經(jīng)常 □總是

  3、考慮到考試的分?jǐn)?shù),妨礙了我進行考試。

  □從不 □有時 □經(jīng)常 □總是                    

→→專家問診“考試焦慮癥”   小文總是覺得自己不在復(fù)習(xí)狀態(tài)。一個月前的模擬考試,本來拿手的外語也沒考好,總成績下降了十幾名。一節(jié)課他會走神四五次,怎么都控制不住。小文總是會強迫自己去想一些還沒有發(fā)生的事情,比如一再暗示自己:“考不上大學(xué)就沒有退路了,一定不能失敗!”   診斷書:通過想象可以消除考試焦慮?记罢乙粋較為安靜的環(huán)境,按一定順序?qū)P南胂髮⒁l(fā)生的考試情景,虛擬考試過程中的每一個步驟,并想象自己是一個放松、冷靜、胸有成竹的狀態(tài)。這樣可以慢慢地把考試焦慮降低。   “?肌睕]考好,她總是擔(dān)心高考發(fā)揮不好,因此平時吃不香也睡不好。一拿起筆手就發(fā)抖,一看到書本就胃痙攣。家里空氣也很緊張,爸媽雖說要她別緊張,但有時又說她是大家庭中唯一考上重點高中的,考大學(xué)的希望寄托在她身上。   診斷書:高考是一件復(fù)雜的工作,因此,要很好地應(yīng)對它,就需要降低自己的壓力和目標(biāo),可以使用“垂直詢問技術(shù)”,以降低她的壓力和目標(biāo)。   黃女士兒子上高三后,全家人的生活失去了往日的安寧!拔腋杏X自己就快要被高考‘煎熬’得崩潰了!”黃女士說!把劭措x高考沒有幾天時間了,可我發(fā)現(xiàn)兒子卻像沒事人一樣,一副無所謂的樣子,而我則焦急得睡不著吃不好!   診斷書:要想減輕學(xué)生的心理焦慮,首先家長要明確,高考并不是唯一的出路,不要拿自己的孩子同別人家的孩子做對比,更要避免在孩子面前強調(diào)高考的絕對性。另外,在言語上和行為上還要引導(dǎo)孩子以平常心態(tài)對待高考。    一所重點中學(xué)的男孩,他說爸爸媽媽培養(yǎng)我不容易,他們每次說,你看誰誰誰這樣,咱們也能做到這樣。他就覺得很自卑,一心想得他們中學(xué)的第一名。上次?紩r,他給自己設(shè)定目標(biāo)是高出平時50分,結(jié)果不但沒有高出50分,比原來的水平還低了50分。   診斷書:世界上沒有完美的人,每個人都是被上帝咬過的一口蘋果,每個人都有缺點。所以盲目攀比的結(jié)果可能越比越泄氣。 →→七招緩解高考考前焦慮 →→家長策略    ? ? ?

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